3° Circolo Didattico   Castellammare di Stabia <ul><li>San Marco Evangelista </li></ul>presenta ...  Cosa c’è in campo Lav...
<ul><li>Intitolazione del 3° Circolo di C/Mare di Stabia </li></ul><ul><li>Il Dirigente Scolastico prof. Rosario Capuano h...
<ul><li>DOCUMENTALISTA </li></ul><ul><li>Nel nostro circolo, nel corso degli anni, si è assistito alla domanda sempre cres...
Progetti Formazione e... Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
Progetto de Coubertin <ul><li>PROGETTO DE COUBERTIN </li></ul><ul><li>Che attraverso una corretta pratica sportiva si poss...
<ul><li>PROGETTO TRINITY </li></ul><ul><li>Per l’anno scolastico 2008/09 il 3° Circolo Didattico di Castellammare di Stabi...
<ul><li>Calendario incontri Trinity per bambini e ragazzi   </li></ul><ul><li>(Gruppo A)  </li></ul><ul><li>Martedì dalle ...
<ul><li>GRUPPO C :  C.R.T., seminari per docenti di lingua inglese di ogni ordine e grado. </li></ul>GRUPPO B : Incontri T...
<ul><li>Nel terzo Circolo didattico il C.R.T. iniziò pochi anni fa, ma da quest’anno si sta progettando di ri-lanciare un ...
PROGETTO SCUOLAMBIENTE Un sogno che si può avverare  Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
Progetto ScuolAmbiente Stabiae: un viaggio lungo un fiume. <ul><li>Il problema delle risorse è di grande attualità e compr...
PROGETTO SCUOLE APERTE Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  SCUOLE APERTE A nche quest’anno il nostro circolo è impegnato nel progetto Scuole Aperte: la scuola si apre al quartiere...
L'arca di Noè DOMANDA  DI  ISCRIZIONE  AI MODULI / LABORATORI / SERVIZI PROGETTO REGIONALE SCUOLE APERTE 3 a  annualità Do...
Valutazione gradimento progetti L’arca di Noè 3° Circolo Didattico Castellammare di Stabia
<ul><li>Informazione e assistenza ricevuta a scuola nelle fasi preliminari alle attività </li></ul><ul><li>Giudizio sull’a...
Ottimo Buono Insufficiente: 0% Sufficiente: 0% Buono: 33.3% Ottimo: 66.6% Dei soggetti ai quali è stato proposto il test i...
GIUDIZIO ATTIVITÀ SVOLTA Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’interesse suscitato da co...
Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’impegno richiesto suscitato da corsi Giudizio espr...
Giudizio sull’operatore (Musica) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ’...
Giudizio sull’operatore (Fitness) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ...
Giudizio sull’operatore (Informatica) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza d...
Giudizio sull’operatore (Cucina e pasticceria) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la ch...
Giudizio sull’operatore (Fattoria didattica) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chia...
CONCLUSIONI I DATI STATISTICI FORNITI DAL TEST RENDONO CHIARO E CRISTALLINO L’ESITO DEL PROGETTO, IL QUALE È RIUSCITO A CO...
<ul><li>Programma Operativo Nazionale </li></ul><ul><li>Il  Programma operativo nazionale “La scuola per lo sviluppo”è uno...
Per questo motivo il circolo ha emesso un bando per la presentazione di candidature di docenti dell’istituto per la collab...
<ul><li>Inoltre, ha emesso un bando per tutor esperti nelle seguenti azioni </li></ul>P.O.N. Documentalista docente Anna T...
TUTOR ESPERTI <ul><li>Titolo e tipologia </li></ul><ul><li>Il metodo Scientifico </li></ul><ul><li>Prevenzione e recupero ...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Obiettivo- azione Tipologia del modulo Destinatari B1- Interventi innovativi per...
P.O.N. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
<ul><li>Il gop (gruppo operativo di progetto) dopo aver attentamente visionato e valutato le richieste arrivate da docenti...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Obiettivo-Azione Tutor Tutor d'aula Facilitatore Ref.Valutazione B1 (formazione ...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Ipertesto  ( A)   giovedì* 19/03/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   v...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 nell'ambiente convivo (G)   sabato 21/03/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 conviv...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Nell'ambiente leggo e scrivo (F) Esperto Petrone Filomena Tutor d’aula Coppol...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Nell'ambiente mi muovo (B) Palestra venerdì 20/03/2009 15.00 16.30 1.30   Pon...
Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Rappresento il mio ambiente (D)   lunedì 16/03/2009 15.00 18.00 3.00   Pon F1...
<ul><li>Nei giorni 26 e 30 gennaio nei locali della direzione del terzo Circolo didattico si sono riunite le referenti del...
Scheda di valutazione 2008/2009 Valutazione in decimi Indicatori della valutazione e corrispondenza in voti decimali Conos...
Valutazione in decimi <ul><li>Voto 9 </li></ul><ul><li>-Conoscenza completa, organica, con collegamenti interdisciplinari ...
Valutazione in decimi <ul><ul><li>Voto 6 </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenza globale dei contenuti </li></ul></ul><ul><...
Valutazione in decimi <ul><ul><li>Voto 4 </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenze frammentarie </li></ul></ul><ul><ul><li>-A...
  (Imparare-Comunicare- Agire-in rete educativa)   <ul><li>Il progetto I.C.A.R.E. costituisce un percorso di formazione, d...
<ul><li>Struttura del percorso di ricerca </li></ul><ul><li>L’itinerario formativo, utilizza l’approccio della ricerca azi...
<ul><li>Scuola Capofila: Direzione 3° Circolo </li></ul><ul><li>Via Cicerone,16-80053 Castellammare di Stabia- Napoli </li...
Gruppo Tecnico Regionale di coordinamento Pisa-Ocse. Piano Regionale di intervento <ul><li>Il piano di lavoro è finalizzat...
<ul><li>VISITE D ’ISTRUZIONE 2008-09 </li></ul><ul><li>A tutt’oggi ecco le visite d’istruzione che sono state effettivamen...
<ul><li>VISITE D’ISTRUZIONE </li></ul><ul><li>La terza C San Marco Evangelista è stata al Palazzetto del mare per partecip...
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Cosa c'è in campo...

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Cosa c'è in campo...

  1. 1. 3° Circolo Didattico Castellammare di Stabia <ul><li>San Marco Evangelista </li></ul>presenta ... Cosa c’è in campo Lavori - Progetti - Formazione - Iniziative ed altro Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  2. 2. <ul><li>Intitolazione del 3° Circolo di C/Mare di Stabia </li></ul><ul><li>Il Dirigente Scolastico prof. Rosario Capuano ha annunciato con gioia a tutto il personale scolastico che, il Consiglio di Circolo nella seduta di mercoledì 5 dicembre 2008, all’unanimità, ha deliberato di intitolare il nostro Circolo: </li></ul><ul><li>Dare alla scuola il nome della circoscrizione, il nome con cui nacque negli anni 50 il quartiere, è stato un atto di grande rispetto alla storia degli uomini e degli avvenimenti. </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  3. 3. <ul><li>DOCUMENTALISTA </li></ul><ul><li>Nel nostro circolo, nel corso degli anni, si è assistito alla domanda sempre crescente di una maggiore informativa. </li></ul><ul><li>Questa è la motivazione che ha portato a deliberare una figura del tutto nuova: la documentalista, facente parte del gruppo delle funzioni strumentali. </li></ul><ul><li>Gli impegni lavorativi della seguente figura sono composti dalla: </li></ul><ul><li>Cura della leggibilità e trasparenza della proposta formativa della scuola; </li></ul><ul><li>Realizzazione e distribuzione di schede per il monitoraggio delle attività effettuate in orario scolastico ed extra-scolastico; </li></ul><ul><li>Tabulazione dei dati raccolti per il controllo e al valutazione dei risultati in termini di efficacia,efficienza, economicità e rappresentatività. </li></ul><ul><li>Elaborazione,con i dati raccolti,di una “memoria storica” per la costruzione dell’identità della scuola. </li></ul><ul><li>Individuazione di modalità efficaci per la comunicazione e la diffusione dei materiali prodotti. </li></ul><ul><li>Collaborazione sistematica con il DS le altre funzioni strumentali e gli OO.CC e con Webmaster. </li></ul><ul><li>Si evince, dunque, che il lavoro del documentalista è un’attività che si basa prevalentemente su due momenti, il primo di raccolta e classificazione dati , il secondo momento di archiviazione e monitoraggio. </li></ul><ul><li>Questa figura si propone di soddisfare i bisogni informativi dei docenti e produrre le apposite risorse , in grado di venire incontro a questa necessità. </li></ul><ul><li>Si consideri, inoltre, che nella formazione di un dossier informativo c’è sempre un lavoro di “Editing” perché l’informazione solo se organizzata, diventa conoscenza. </li></ul><ul><li>Il documentalista deve conoscere linguaggi ed usare programmi informatici, oltre che avere una conoscenza specifica nel campo in cui si opera. </li></ul><ul><li>Tenendo presente che quello della documentazione è un settore emergente e del tutto nuovo nel campo della scuola, la figura del documentalista si andrà man mano meglio delineando con il passare degli anni. </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  4. 4. Progetti Formazione e... Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  5. 5. Progetto de Coubertin <ul><li>PROGETTO DE COUBERTIN </li></ul><ul><li>Che attraverso una corretta pratica sportiva si possano trasmettere e affermare valori come il rispetto, la tolleranza, il dialogo e la competizione leale, il nostro circolo l’aveva capito da un bel po’ ed è per questo motivo che il progetto Pierre De Coubertin, giunto alla sua quarta edizione, fa parte a pieno titolo della nostra offerta formativa. </li></ul><ul><li>L’idea del progetto è di portare lo sport gratis nelle scuole elementari della Città. </li></ul><ul><li>Tutte le discipline che vengono considerate &quot;sport minori&quot; vengono praticate nelle scuole elementari nelle ore curriculari grazie all'accordo Comune, Scuola, Associazioni Sportive. </li></ul><ul><li>Il progetto vede impegnati esperti (laureati in scienze motorie o isef) nella pratica dell'attività motoria di base, dalle prime alle quarte, e Tecnici specializzati (nelle varie discipline) per l'avviamento allo sport nelle quinte. </li></ul><ul><li>Sono coinvolti tutti gli alunni del nostro circolo, dalla prima alla quinta. </li></ul><ul><li>È prevista un’ora a settimana per classe di attività motoria di base. </li></ul><ul><li>Il progetto si concluderà con le “ MINIOLIMPIADI DI STABIAE ”, evento nel quale verranno premiati tutti i bambini che hanno partecipato all’iniziativa. </li></ul><ul><li>Puntare sui bambini significa scommettere su un futuro migliore con codice di civiltà condiviso e praticato ed è questo che noi ci auguriamo. </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  6. 6. <ul><li>PROGETTO TRINITY </li></ul><ul><li>Per l’anno scolastico 2008/09 il 3° Circolo Didattico di Castellammare di Stabia ha organizzato per lo sviluppo delle abilità linguistico comunicative e metodologiche didattiche, con insegnanti di madre lingua, i seguenti corsi: </li></ul><ul><li>Corsi propedeutici agli esami in lingua inglese per la certificazione Trinity per bambini e ragazzi con incontri della durata di un’ora e trenta per un totale di 40 ore ciascuno. </li></ul><ul><li>Corsi di formazione per insegnanti di scuola primaria livello A1“Piano Regionale di Formazione Ufficio Scolastico Provinciale” con incontri della durata di tre ore settimanali per un totale di 100 ore </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  7. 7. <ul><li>Calendario incontri Trinity per bambini e ragazzi </li></ul><ul><li>(Gruppo A) </li></ul><ul><li>Martedì dalle ore 15,15 alle ore 16,45 </li></ul><ul><li>Ottobre 14 21 28 </li></ul><ul><li>Novembre 4 11 18 25 </li></ul><ul><li>Dicembre 2 9 </li></ul><ul><li>Gennaio 13 27 </li></ul><ul><li>Febbraio 3 10 17 </li></ul><ul><li>Marzo 3 10 17 24 31 </li></ul><ul><li>Aprile7 </li></ul><ul><li>Calendario incontri Trinity bambini e ragazzi </li></ul><ul><li>(Gruppo B) </li></ul><ul><li>Martedì dalle ore 16:45 alle18:15 </li></ul><ul><li>Ottobre 14 21 28 </li></ul><ul><li>Novembre 4 11 18 25 </li></ul><ul><li>Dicembre 2 9 </li></ul><ul><li>Gennaio 13 27 </li></ul><ul><li>Febbraio 3 10 17 </li></ul><ul><li>Marzo 3 10 17 24 31 </li></ul><ul><li>Aprile 7 </li></ul>PROGRAMMA CORSI Calendario incontri Trinity per C.R.T. (Gruppo C) Venerdì dalle ore 16:30 alle ore18,00 Novembre 7 14 21 28 Dicembre 5 12 Gennaio 9 16 23 30 Febbraio 6 13 20 27 Marzo 6 13 20 27 Aprile 3 17 Calendario incontri Trinity per adulti (G ruppo D) Venerdì dalle ore 18 alle ore 19,30 Novembre 7 14 21 28 Dicembre 5 12 Gennaio 9 16 23 30 Febbraio 6 13 20 27 Marzo 6 13 20 27 Aprile 3 17 Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  8. 8. <ul><li>GRUPPO C : C.R.T., seminari per docenti di lingua inglese di ogni ordine e grado. </li></ul>GRUPPO B : Incontri Trinity per adulti e bambini.Le restanti 10 ore saranno modulate in incontri intensivi in vista della data degli esami assegnata al nostro centro Trinity n°33199. GRUPPO D: Nell’ambito di Scuole Aperte due corsi per adulti propedeutici alle certificazioni Trinity. Il corso dell’eventuale certificazione finale è totalmente a carico del corsista. Il costo del corso è di 150,00 a persona; il costo dell’eventuale certificazione finale è escluso dalla quota di partecipazione. GRUPPO A : Incontri Trinity per ragazzi e bambini CATEGORIE GRUPPI Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  9. 9. <ul><li>Nel terzo Circolo didattico il C.R.T. iniziò pochi anni fa, ma da quest’anno si sta progettando di ri-lanciare un nuovo, dinamico centro con seminari mensili non solo per insegnanti di scuola primaria ma anche insegnanti del liceo e delle medie. </li></ul><ul><li>Esso offre l'opportunità per insegnanti di inglese per confrontare e discutere le varie idee e i vari problemi che sorgono durante il loro insegnamento; offrire seminari di pratica dati da esperti e dare vita ad un centro di materiali dove gli insegnanti possono consultare libri correnti e materiali da comprare. </li></ul><ul><li>Chi è interessato può associarsi con noi in questa nuova avventura </li></ul><ul><li>Il calendario degli eventi progettato per l'anno nuovo e le date dei seminari che si svolgeranno nel teatro della scuola alle ore 16.30 è il seguente: </li></ul><ul><li>Giovedì 20 Gennaio Si incontreranno i gruppi che dovranno seguire il corso per effettuare l’esame dal 1° al 3° grado alle 16.00 e quelle dal 4° al 6° grado alle 17.30. Anna Angarano sarà il presentatore ufficiale degli esami del Trinity college per tutti gli insegnanti. </li></ul><ul><li>Giovedì 27 Gennaio. “Giochi inglesi per motivare le tue classi” all’1. </li></ul><ul><li>Nicole e Michael,ACLE Theatrino .For all teacher . </li></ul><ul><li>Giovedì 9 Febbraio ” </li></ul>Centro Risorse Territoriale Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  10. 10. PROGETTO SCUOLAMBIENTE Un sogno che si può avverare Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  11. 11. Progetto ScuolAmbiente Stabiae: un viaggio lungo un fiume. <ul><li>Il problema delle risorse è di grande attualità e compromette in maniera allarmante il futuro dell’intera umanità. </li></ul><ul><li>Alcune classi della nostra scuola hanno indirizzato una parte della didattica curriculare alla formazione del ”pensiero ecologico”. </li></ul><ul><li>Il percorso didattico segue tre itinerari ambientali: </li></ul><ul><li>I Rifiuti </li></ul><ul><li>L’energia </li></ul><ul><li>L’acqua </li></ul><ul><li>Il progetto, articolato in tre fasi, da ottobre 2008 ad aprile 2009,si propone come obiettivi: </li></ul><ul><li>la formazione dei docenti per quanto riguarda la corretta gestione delle risorse ecocompatibili; </li></ul><ul><li>l’informativa e la formazione dei genitori sulla corretta gestione dei rifiuti </li></ul><ul><li>l’attività inter ed extracurriculare con docenti, genitori ed alunni sul risparmio delle risorse. </li></ul><ul><li>lo schema grafico si rivolge agli alunni di terza e di quarta le cui insegnanti hanno dato l’adesione. </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  12. 12. PROGETTO SCUOLE APERTE Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  13. 13. SCUOLE APERTE A nche quest’anno il nostro circolo è impegnato nel progetto Scuole Aperte: la scuola si apre al quartiere per essere vissuta in pieno dai suoi abitanti. Sono stati progettati e realizzati i seguenti corsi: Pronti per... leggere : docente Abagnale Carmela il corso ha la durata di 18h che si sviluppano il mercoledì dalle 15,30 alle 17, si rivolge agli alunni di 5 a e prevede il potenziamento della capacità e dell’amore della lettura. La matematica non è un problema: docente Lepre Teresa ore previste 18 mercoledì dalle 15,30 alle 17. Attraverso giochi matematici si potenziano le abilità dei ragazzi. Si rivolge agli alunni di 5 a . Alfabetizzazione informatica: docente Cirillo Antonio ore previste 20, giorni di lezione il martedì ed il mercoledì dalle 17 alle 19 Fattoria didattica , è un’idea che scaturisce dalla necessità di potenziare l’esperienze positive di minori compresi i bambini disagiati e disabili ed è stata effettuata dalla cooperativa sociale Pianeti Diversi .Referente del progetto Simone Caner, ore effettuate 20. Corso di cucina e pasticceria tenuto dal prof. Vanacore Antonio e figli, si tratta di un corso che ha attirato molte donne che hanno imparato l’arte della cucina e della pasticceria,ore effettuate 20. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  14. 14. L'arca di Noè DOMANDA DI ISCRIZIONE AI MODULI / LABORATORI / SERVIZI PROGETTO REGIONALE SCUOLE APERTE 3 a annualità Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  15. 15. Valutazione gradimento progetti L’arca di Noè 3° Circolo Didattico Castellammare di Stabia
  16. 16. <ul><li>Informazione e assistenza ricevuta a scuola nelle fasi preliminari alle attività </li></ul><ul><li>Giudizio sull’attività svolta </li></ul><ul><li>Giudizio sull’operatore (musica) </li></ul><ul><li>Giudizio sull’operatore (fitness) </li></ul>Lo studio è stato effettuato su un campione di n soggetti, di seguito sono riportati grafici che rappresentano gli indici di gradimento percentuali delle attività svolte nell’anno scolastico… facenti parte del progetto… <ul><li>Conclusioni </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  17. 17. Ottimo Buono Insufficiente: 0% Sufficiente: 0% Buono: 33.3% Ottimo: 66.6% Dei soggetti ai quali è stato proposto il test il 33% si dichiara soddisfatto, mentre il 66% si dichiara estremamente soddisfatto Questo grafico a torta riguarda il settore informativo-assistenziale relativo al progetto scuole aperte “L’Arca di Noè”. INFORMAZIONE ED ASSISTENZA RICEVUTA A SCUOLA NELLE FASI PRELIMINARI ALLE ATTIVITÀ Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  18. 18. GIUDIZIO ATTIVITÀ SVOLTA Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’interesse suscitato da corsi Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda il divertimento suscitato dai corsi Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  19. 19. Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’impegno richiesto suscitato da corsi Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda l’originalità dei corsi Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test per quanto riguarda categorie non comprese nel test dei corsi Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  20. 20. Giudizio sull’operatore (Musica) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ’ operatore di musica </li></ul>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di musica Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sul lavoro svolto dall’operatore di musica Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  21. 21. Giudizio sull’operatore (Fitness) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ’ operatore di fitness </li></ul>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di fitness Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sul lavoro svolto dall’operatore di fitness 100% 100% 100% Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  22. 22. Giudizio sull’operatore (Informatica) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ’ operatore di informatica </li></ul>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di informatica Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di informatica 100% 100% 100% Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  23. 23. Giudizio sull’operatore (Cucina e pasticceria) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ’ operatore di cucina e pasticceria </li></ul>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di cucina e pasticceria Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di cucina e pasticceria 100% 100% 100% Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  24. 24. Giudizio sull’operatore (Fattoria didattica) <ul><li>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la chiarezza dell ’ operatore di fattoria didattica. </li></ul>Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante la disponibilità dell’operatore di fattoria didattica. Giudizio espresso dai soggetti sottoposti al test riguardante categorie non comprese sull’ lavoro svolto dall’operatore di fattoria didattica. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  25. 25. CONCLUSIONI I DATI STATISTICI FORNITI DAL TEST RENDONO CHIARO E CRISTALLINO L’ESITO DEL PROGETTO, IL QUALE È RIUSCITO A COINVOLGERE IN MANIERA PRESTANTE E FORMATIVA COLORO CHE VI HANNO PARTECIPATO. INOLTRE, SI SOTTOLINEA COME LA RIUSCITA DEL PROGETTO FACCIA PRESAGIRE PER IL PROSSIMO ANNO UNA AFFLUENZA PARI SE NON ADDIRITTURA MAGGIORE. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  26. 26. <ul><li>Programma Operativo Nazionale </li></ul><ul><li>Il Programma operativo nazionale “La scuola per lo sviluppo”è uno dei 7 programmi operativi nazionali previsti dal Quadro Comunitario di Sostegno (QCS) finanziati dai Fondi Strutturali Obiettivo 1. </li></ul><ul><li>Si tratta di un vasto piano di sostegno finanziario allo sviluppo del sistema di istruzione e formazione delle regioni del mezzogiorno che ha come obiettivi di grande rilievo: </li></ul><ul><li>Lo sviluppo della società della conoscenza e dell'informazione </li></ul><ul><li>L'ampliamento delle competenze di base </li></ul><ul><li>La riduzione del fenomeno della dispersione scolastica </li></ul><ul><li>Il sostegno alla mobilità dei giovani e lo sviluppo degli strumenti per garantirla </li></ul><ul><li>L'integrazione con il mondo del lavoro (stage, accreditamento competenze, certificazione) </li></ul><ul><li>Lo sviluppo dell'istruzione permanente </li></ul><ul><li>La formazione dei docenti e del personale scolastico </li></ul><ul><li>Il rafforzamento delle pari opportunità di genere </li></ul><ul><li>Lo sviluppo di una cultura ambientale . </li></ul><ul><li>Si tratta ,dunque di un progetto molto ambizioso a cui la nostra scuola aderisce per il secondo anno consecutivo </li></ul>P.O.N.
  27. 27. Per questo motivo il circolo ha emesso un bando per la presentazione di candidature di docenti dell’istituto per la collaborazione come tutor e tutor d’aula. P.O.N. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Obiettivo Azione Titolo e tipologia Destinatari Ore incarico B 1 Il metodo Scientifico docenti 50 B 4 Prevenzione e recupero del disagio docenti 30 B 7 Lingua 2 nella nuova scuola primaria docenti 30 C 1 Lingua 2 nella scuola primaria Alunni 50 D 1 Nuove tecnologie didattiche: Lime reti didattiche Docenti 50 F 1 Rappresento il mio ambiente Alunni 30 F 1 Nell'ambiente leggo e scrivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente mi muovo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente suono Alunni 30 F 1 Nell'ambiente convivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente scopro Alunni 30 F 1 Ipertesto Genitori 60
  28. 28. <ul><li>Inoltre, ha emesso un bando per tutor esperti nelle seguenti azioni </li></ul>P.O.N. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Obiettivo Azione Titolo e tipologia Destinatari Ore B 1 Il metodo Scientifico docenti 50 B 4 Prevenzione e recupero del disagio docenti 30 B 7 Lingua 2 nella nuova scuola primaria docenti 30 C 1 Lingua 2 nella scuola primaria Alunni 50 D 1 Nuove tecnologie didattiche: Lime reti didattiche Docenti 50 F 1 Rappresento il mio ambiente Alunni 30 F 1 Nell'ambiente leggo e scrivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente mi muovo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente suono Alunni 30 F 1 Nell'ambiente convivo Alunni 30 F 1 Nell'ambiente scopro Alunni 30 F 1 Ipertesto Genitori 60
  29. 29. TUTOR ESPERTI <ul><li>Titolo e tipologia </li></ul><ul><li>Il metodo Scientifico </li></ul><ul><li>Prevenzione e recupero del disagio </li></ul><ul><li>Lingua 2 nella nuova scuola primaria </li></ul><ul><li>Lingua 2 nella scuola primaria </li></ul><ul><li>Nuove tecnologie didattiche: Lim e reti didattiche </li></ul><ul><li>Rappresento il mio ambiente </li></ul><ul><li>Nell'ambiente leggo e scrivo </li></ul><ul><li>Nell'ambiente mi muovo </li></ul><ul><li>Nell'ambiente suono </li></ul><ul><li>Nell'ambiente convivo </li></ul><ul><li>Nell'ambiente scopro </li></ul><ul><li>Ipertesto </li></ul><ul><li>Esperti </li></ul><ul><li>A.M.Vorraro </li></ul><ul><li>Paola Centonze </li></ul><ul><li>Antonio Cirillo </li></ul><ul><li>Gerardo Trattelli </li></ul><ul><li>Filomena Petrone </li></ul><ul><li>Carmela Scelzo </li></ul><ul><li>Francesco Ruoppolo </li></ul><ul><li>Giuditta Rosmarino </li></ul><ul><li>Alessandro Carlucci </li></ul><ul><li>Anna Amalfi </li></ul>Dopo aver visionato le domande pervenute , relative alla richiesta di partecipazione in qualità di esperti, la commissione preposta incarica i seguenti esperti Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  30. 30. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Obiettivo- azione Tipologia del modulo Destinatari B1- Interventi innovativi per Titolo: Il metodo scientifico n. 15 docenti la promozione delle competenze chiave, in Durata:50h particolare sulle discipline tecnico-scientifiche, Codice:B-1-FSE-2008-928 matematica, lingua madre,   lingue straniere, competenze civiche (legalità, ambiente ecc.   B4 - Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio Titolo: Prevenzione e recupero del disagio n. 15 personale scuola Durata 30u Codice: B-4-FSE-2008-715 B7 - Interventi individualizzati per l’auto-aggiornamento del personale scolastico(per questo bando limitatamente all’apprendimento linguistico Titolo: Lingua 2 nella nuova scuola primaria n. 32 personale scolastico C1- Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave Titolo: Lingua 2 nella scuola primaria n. 28 alunni D1- Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione Titolo: Nuove tecnologie didattiche: LIM e reti didattiche n. 20 docenti Durata: 50h Codice: D-1-FSE-2008-1024
  31. 31. P.O.N. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  32. 32. <ul><li>Il gop (gruppo operativo di progetto) dopo aver attentamente visionato e valutato le richieste arrivate da docenti esperti (esterni), tutor, tutor d’aula, facilitatore e referente della valutazione (docenti interni) e le richieste di coordinamento comunica i risultati tramite affissione all’albo della scuola. </li></ul>P.O.N. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Coordinamento Coordinatore Interclasse prime plesso S.M.E. Amato Anna Interclasse seconde plesso S.M.E. Gargiulo Carmela Interclasse terze plesso S.M.E. Lepre Teresa Interclasse quarte plesso S.M.E. Scopano Daniela Interclasse quinte plesso S.M.E. Briglia Giovanna Interclasse 1/2 plesso San G.Bosco Coppola Angela Interclasse 3/4/5 plesso San G.Bosco Coppola Angela
  33. 33. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Obiettivo-Azione Tutor Tutor d'aula Facilitatore Ref.Valutazione B1 (formazione docenti-Scienze) Mirabile Domenica Vivo Maria Coppola Angela B4-(formazione docenti-Disagio) Balzano Carla Vivo Maria Cannarile Agnese B7(formazione docenti-Lingua 2) Centonze Paola Vivo Maria Cannarile Agnese C1(formazione alunni-Lingua2) Centonze Paola Vivo Maria D'Anna Anna Teresa D1(formazione docenti-Lim/Reti didattiche Vivo Maria Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni- Rappresento il mio ambiente Balia Cristina De Martino Anna Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni-Nell'ambiente coinvivo Abagnale Carmela Mandato Francesca Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni-Nell'ambiente scopro Di Martino Giovanna Rapesta Luisa Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1 (Alunni-Lettuira animata e srittura creativa Coppola Angela Rapesta Luisa Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1 (Alunni-Nell'ambiente mi muovo) Lepre Teresa Cannarile Agnese Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Alunni- Nell'ambiente suono) Costagliola Marianna Scopano Daniela Vivo Maria D'Anna Anna Teresa F1(Genitori-Ipertesto) Cirillo Antonio Vivo Maria D'Anna Anna Teresa
  34. 34. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Ipertesto ( A)   giovedì* 19/03/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 20/03/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 26/03/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 27/03/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 02/04/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 03/04/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 23/04/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 07/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 08/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 14/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 15/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 21/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 22/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì* 28/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   venerdì 29/05/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   giovedì 04/06/2009 16,00 19.30 3.30   Pon F1 ipertesto   mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00   Pon F1 ipertesto Manifestazione giovedì* 11/06/2009 19,00 21.00 2.00   Pon F1 ipertesto Esperto Amalfi Anna Tutor Cirillo Antonio
  35. 35. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 nell'ambiente convivo (G)   sabato 21/03/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 convivo   lunedì 23/03/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   sabato 28/03/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 convivo   lunedì 30/03/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   sabato 04/04/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 convivo   lunedì 06/04/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   sabato 18/04/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 convivo   lunedì 20/04/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   lunedì 27/04/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   lunedì 04/05/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   sabato 16/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 convivo   sabato 23/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 convivo   venerdì 29/05/2009 15.00 17.00 2.00   Pon F1 convivo   mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00   Pon F1 convivo Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00   Pon F1 convivo Tutor: Abagnale Carmela Esperto Petrone Filomena Tutor Mandato Francesca
  36. 36. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Nell'ambiente leggo e scrivo (F) Esperto Petrone Filomena Tutor d’aula Coppola Angela Tutor laboratoriale   giovedì 19/03/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 26/03/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 02/04/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 16/04/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   sabato 18/04/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 23/04/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 30/04/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 07/05/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   sabato 09/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 14/05/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   sabato 16/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 21/05/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   sabato 23/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   giovedì 28/05/2009 16.30 18.30 2.00   Pon F1 leggo e scrivo   mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00   Pon F1 leggo e scrivo Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00   Pon F1 leggo e scrivo
  37. 37. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Nell'ambiente mi muovo (B) Palestra venerdì 20/03/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra sabato 21/03/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 27/03/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra sabato 28/03/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 03/04/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra sabato 04/04/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 17/04/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 08/05/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 15/05/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra sabato 16/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 22/05/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra** sabato 23/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra venerdì 29/05/2009 15.00 16.30 1.30   Pon F1 mi muovo Palestra sabato 30/05/2009 9.00 11.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra giovedì 04/06/2009 16.00 18.00 2.00   Pon F1 mi muovo Palestra mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00   Pon F1 mi muovo Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00   Pon F1 mi muovo
  38. 38. Documentalista docente Anna Teresa D'Anna F1 Rappresento il mio ambiente (D)   lunedì 16/03/2009 15.00 18.00 3.00   Pon F1 rappresento   lunedì 23/03/2009 15.00 18.00 3.00   Pon F1 rappresento   lunedì 30/03/2009 15.00 17.00 3.00   Pon F1 rappresento   lunedì 06/04/2009 15.00 17.00 3.00 Folla Anna Pon F1 rappresento   lunedì 20/04/2009 15.00 17.00 3.00 Santaniello Libera Pon F1 rappresento   lunedì 27/04/2009 15.00 17.00 3.00 Balsamo Erminia Pon F1 rappresento   lunedì 11/05/2009 15.00 17.00 3.00 Onorato Catello Pon F1 rappresento   lunedì 18/05/2009 15.00 17.00 3.00   Pon F1 rappresento   lunedì 25/05/2009 15.00 17.00 2.00 Onorato Catello Pon F1 rappresento   mercoledì 10/06/2009 18,00 20.00 2.00     Manifestazione giovedì 11/06/2009 19,00 21.00 2.00 Santaniello Libera Pon F1 rappresento
  39. 39. <ul><li>Nei giorni 26 e 30 gennaio nei locali della direzione del terzo Circolo didattico si sono riunite le referenti della Valutazione delle 12 scuole primarie e secondarie di Castellammare di Stabia per discutere e realizzare la nuova scheda di valutazione secondo le nuove direttive del Ministero della Pubblica Istruzione. </li></ul><ul><li>Scheda condivisa per la prima volta nell’ambito della storia scolastica cittadina. </li></ul><ul><li>Presenti: </li></ul><ul><li>il dirigente scolastico del 1° Circolo di C/Mare </li></ul><ul><li>Luigi Caccioppoli insieme alla docente referente Anna Bonavita </li></ul><ul><li>Docenti Izzo Maria Rosaria, Mappa Brigida per il 2° Circolo </li></ul><ul><li>Costagliola Marianna, D’Anna Anna Teresa, Scopano Daniela per il 3° </li></ul><ul><li>Manna Maria 4° Circolo </li></ul><ul><li>Maresca Giuseppina, Cascone Anna 5° Circolo </li></ul><ul><li>Lucia Parlato Circolo Carlo Wotyla </li></ul><ul><li>Falco Costanza Istituto comprensivo Panzini </li></ul><ul><li>Giaquinto Maria, Bonifacio Adele, Bruno Giovanna Istituto comprensivo F. Di Capua. </li></ul><ul><li>Longobardi Antonella, Pizzella Edvige,Oliver Maria Luisa Scuola Media Stabiae </li></ul><ul><li>Bonito-Cosenza. </li></ul><ul><li>Ecco il lavoro scaturito: </li></ul>Nuova scheda di valutazione Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  40. 40. Scheda di valutazione 2008/2009 Valutazione in decimi Indicatori della valutazione e corrispondenza in voti decimali Conoscenza Competenza Rielaborazione Metodo di lavoro Impegno e partecipazione Uso dei linguaggi -Conoscenza completa, organica, approndita e interdiscplinare dei contenuti -Applicazione di soluzioni originali con spunti personali -Rielaborazione critica, autonoma e personale -Metodo con apporti di approfondimento -Impegno oltremodo accurato e propositivo -Linguaggi:uso particolarmente accurato dei linguaggi specifici Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  41. 41. Valutazione in decimi <ul><li>Voto 9 </li></ul><ul><li>-Conoscenza completa, organica, con collegamenti interdisciplinari </li></ul><ul><li>-Applicazione autonoma di conoscenze e procedure anche a compiti particolarmente complessi </li></ul><ul><li>-Rielaborazione autonoma e personale </li></ul><ul><li>-Metodo di lavoro efficace e propositivo </li></ul><ul><li>-Impegno accurato e partecipazione attiva </li></ul><ul><li>-Linguaggi:uso puntuale di linguaggi specifici </li></ul><ul><li>Voto 8 </li></ul><ul><li>-Conoscenza organica </li></ul><ul><li>-Applicazione autonoma di conoscenze e procedure acquisite a compiti complessi </li></ul><ul><li>-Rielaborazione autonoma </li></ul><ul><li>-Metodo sistematico </li></ul><ul><li>-Impegno accurato e partecipazione attiva </li></ul><ul><li>-Linguaggi: uso appropriato dei linguaggi specifici </li></ul><ul><ul><li>Voto 7 </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenza completa </li></ul></ul><ul><ul><li>-Applicazione autonoma di conoscenze e competenze acquisite a compiti di media difficoltà </li></ul></ul><ul><ul><li>-Rielaborazione autonoma </li></ul></ul><ul><ul><li>-Metodo ben organizzato </li></ul></ul><ul><ul><li>-Impegno e partecipazione costante </li></ul></ul><ul><ul><li>-Linguaggi: uso corretto dei linguaggi </li></ul></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  42. 42. Valutazione in decimi <ul><ul><li>Voto 6 </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenza globale dei contenuti </li></ul></ul><ul><ul><li>-Applicazione sostanzialmente corretta di conoscenze e procedure relativamente a compiti semplici </li></ul></ul><ul><ul><li>-Rielaborazione adeguata </li></ul></ul><ul><ul><li>-Metodo nel complesso ordinato </li></ul></ul><ul><ul><li>-Impegno talvolta superficiale e partecipazione costante </li></ul></ul><ul><ul><li>-Linguaggi:uso accettabile dei linguaggi </li></ul></ul><ul><ul><li>Voto 5 </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenza parziale dei contenuti </li></ul></ul><ul><ul><li>-Applicazione incerta di conoscenze e procedure </li></ul></ul><ul><ul><li>-Rielaborazione guidata </li></ul></ul><ul><ul><li>-Metodo operativo non completamente autonomo </li></ul></ul><ul><ul><li>-Impegno superficiale e partecipazione discontinua </li></ul></ul><ul><ul><li>-Linguaggi: uso approssimativo dei linguaggi specifici </li></ul></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  43. 43. Valutazione in decimi <ul><ul><li>Voto 4 </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenze frammentarie </li></ul></ul><ul><ul><li>-Applicazione incerta di conoscenze e procedure minime anche se guidato </li></ul></ul><ul><ul><li>-Rielaborazione scarsa o assente </li></ul></ul><ul><ul><li>-Metodo inadeguato </li></ul></ul><ul><ul><li>-Impegno minimo e partecipazione limitata o passiva </li></ul></ul><ul><ul><li>-Linguaggi:uso episodico di linguaggi specifici </li></ul></ul><ul><ul><li>Voto 1-2-3 (sconsigliato) </li></ul></ul><ul><ul><li>-Conoscenze nulle o quasi nulle </li></ul></ul><ul><ul><li>-Applicazione nulla o quasi nulla delle conoscenze minime </li></ul></ul><ul><ul><li>-Rielaborazione assente </li></ul></ul><ul><ul><li>-Metodo inconsistente </li></ul></ul><ul><ul><li>-Impegno nullo o quasi nullo </li></ul></ul><ul><ul><li>-Linguaggi: uso non appropriato dei linguaggi specifici </li></ul></ul><ul><li>La valutazione del comportamento sarà data in modo analitico- sintetico usando le seguenti diciture: </li></ul><ul><li>Ottimo, Distinto, Buono, Sufficiente, Insufficiente </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  44. 44. (Imparare-Comunicare- Agire-in rete educativa) <ul><li>Il progetto I.C.A.R.E. costituisce un percorso di formazione, di riflessione e di ricerca intorno ai temi della disabilità nelle varie articolazioni, all’interno del quale le scuole coinvolte assumono un ruolo da protagoniste. L’approccio proposto prevede una pluralità di opportunità formative con particolare riferimento allo sviluppo dei processi di autonomia didattico- organizzativa e di ricerca delle istituzioni scolastiche. </li></ul><ul><li>Le linee metodologiche si basano sull’esigenza di prefigurare alcune essenziali fasi di lavoro che aiutino le scuole a fare ricerca partendo dall’esperienza, nonché a condividere, verificare e generalizzare i presupposti, condizioni ed esiti della ricerca stessa. Per questo motivo appare opportuno il ricorso a strategie capaci di: </li></ul><ul><li>Promuovere percorsi di apprendimento organizzativo negli istituti partecipanti a partire dall’analisi e dalla valorizzazione di ciò che già esiste e funziona bene; </li></ul><ul><li>Sollecitare l’attivazione di laboratori di sviluppo professionale negli istituti partecipanti; </li></ul><ul><li>Favorire il confronto e la comunicazione tra gli istituti partecipanti; </li></ul><ul><li>Documentare e socializzare le esperienze realizzate agli altri istituti scolastici delle proprie realtà territoriali. </li></ul>I.C.A.R.E Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  45. 45. <ul><li>Struttura del percorso di ricerca </li></ul><ul><li>L’itinerario formativo, utilizza l’approccio della ricerca azione, si articolerà in una serie di fasi strettamente correlate,di cui di seguito viene fornita la scansione. Scopo fondamentale del progetto di ricerca rimane quello di rendere visibili e consapevoli i diversi passaggi delle scuole nel loro percorso di riflessione. </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Fase 0 Ricognizione delle esperienze pregresse Fase 1 Analisi critica delle analisi pregresse Fase 2 Progettazione del miglioramento Fase 3 Piano operativo Fase 4 Valutazione del miglioramento Fase 5 Diffusione delle esperienze
  46. 46. <ul><li>Scuola Capofila: Direzione 3° Circolo </li></ul><ul><li>Via Cicerone,16-80053 Castellammare di Stabia- Napoli </li></ul><ul><li>e.mail [email_address] 018705644 </li></ul><ul><li>Elenco delle scuole associate in rete alla scuola capofila e/o partecipanti al progetto </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna Denominazione della scuola Tipo scuola Comune Indirizzo e. mail “ Rosa dell’amore” Scuola Paritaria Castellammare di Stabia [email_address] 2° Circolo Didattico Circolo didattico Castellammare di Stabia [email_address] “ Francesco Di Capua” Istituto Comprensivo Statale Castellammare di Stabia [email_address] “ Alfredo Panzini Istituto Comprensivo Statale Castellammare di Stabia [email_address] “ Catello Salvati” Istituto Comprensivo Statale Castellammare di Stabia [email_address]
  47. 47. Gruppo Tecnico Regionale di coordinamento Pisa-Ocse. Piano Regionale di intervento <ul><li>Il piano di lavoro è finalizzato a fornire uno strumento comune per orientare selettivamente le scelte delle scuole rispetto a delle priorità, rendendo, quindi analizzabili ei processi attivati e comparabili con i risultati. </li></ul>&quot;La Scuola migliora la Scuola” Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  48. 48. <ul><li>VISITE D ’ISTRUZIONE 2008-09 </li></ul><ul><li>A tutt’oggi ecco le visite d’istruzione che sono state effettivamente effettuate dagli alunni del nostro circolo: </li></ul><ul><li>il 10 /11/09 gli alunni della 5° A di San Giovanni Bosco hanno visitato la nave M S C </li></ul><ul><li>L’11/11/09 3° E e 4°C del San Marco sono stati a Pontecagnano </li></ul><ul><li>Il 29/11/08 gli alunni del 2°-B-C San Marco sono stati a Montecorvino Pugliano </li></ul><ul><li>Il 2/02/09 la 5°D e E hanno visitato i siti archeologici di Stabia:Villa Arianna e villa San Marco </li></ul><ul><li>Dal 02/12/08 al 03/12/08 le classi 2°D e 2°E San Marco sono stati a Deruta-Cascate delle Marmore Acquasparta </li></ul><ul><li>04/12/08 gli alunni di 3° A-B San Marco sono stati a visitare la fabbrica del torrone aSan Marco dei Cavoti (Benevento) </li></ul><ul><li>Il 09/12/08 le classi 5° A-B-C hanno visitato i siti archeologici di Stabia:Villa Arianna e villa San Marco </li></ul><ul><li>Il 15/01/09 la scuola dell’infanzia San Marco Evangelista sez.A-B-C-D-E-F-G sono stati accompagnati dalle docenti a visitare il Presepe di Gragnano </li></ul><ul><li>Il 28 /01/09 le sezioni A-B-C-D-della scuola dell’infanzia di San Giovanni Bosco </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna
  49. 49. <ul><li>VISITE D’ISTRUZIONE </li></ul><ul><li>La terza C San Marco Evangelista è stata al Palazzetto del mare per partecipare ad una lezione di scrittura creativa </li></ul><ul><li>20/02/09 La terza C San Marco Evangelista è stata al Palazzetto del mare per partecipare ad una lezione di scrittura creativa </li></ul><ul><li>20/03/09 classi 4^ A-B Museo Nazionale di Napoli e acquario (Napoli) </li></ul><ul><li>25/03/09 classi 3A_B-C-D teatro Supercinema spettacolo “ Il principe quasi azzurro e la password maledetta. </li></ul><ul><li>25 /03/09 classi 4^C-D-E teatro Supercinema spettacolo “ Il principe quasi azzurro e la password maledetta. </li></ul><ul><li>26/03/09 5^ A-B- C-D-E Supercinema spettacolo “ Il principe quasi azzurro e la password maledetta. </li></ul><ul><li>30/03/09 3^ A-B-C-D Museo archeologico Nazionale e Mac - Donald </li></ul><ul><li>2/04/09 3 A-B San Giovanni Bosco Città della scienza Napoli </li></ul><ul><li>3/04/09 4^ A-B San Marco “Liceo Scientifico F. Severi C/mare” (Progetto lettura) </li></ul><ul><li>04/04/09 1^A-B-C-D-E San Marco Evangelista Agriturismo Le Parisienne a Montecorvino Pugliano </li></ul><ul><li>22/04/09 4°E Progetto “Lega Navale” visita al porto e escursione per mare. </li></ul>Documentalista docente Anna Teresa D'Anna

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