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Presentaciòn la faz oculta 7 11. agosto 2007

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Presentaciòn la faz oculta 7 11. agosto 2007

  1. 1. LA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANAPROYECTO PEDAGÒGICO “EL ESCONDITE” Fase I
  2. 2. LA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANAPROYECTO PEDAGÒGICO “EL ESCONDITE” Fase II
  3. 3. LA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANAPROYECTO PEDAGÒGICO “EL ESCONDITE” Fase III
  4. 4. LA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANA PROYECTO PEDAGÒGICO “EL ESCONDITE” Fase IV Puki PlaygroundUbicado en Caracas,Distrito capital, ofreceun servicio educativocentrado en el niño de1 a 6 años, paradesarrollar destrezasque le permitan:“aprender a aprender” “DONDE EL JUGAR SE CONVIERTE EN EL PLACER DE APRENDER”
  5. 5. PROGRAMAS DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL PARA DOCENTESLA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANA GRACIAS
  6. 6. LA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANA Fase V ESCUELA BOLIVARIANA PUERTO AYACUCHO Puerto Ordaz , Estado Bolívar Agosto 2007 Sensibilización Responsables: Ana Rosa Angarita María Antonieta Angarita María Alejandra herrera Participación de La comunidad
  7. 7. LA FAZ OCULTA DE LA REGIÓN DE GUAYANA Fase VESCUELA BOLIVARIANA PUERTO AYACUCHO Puerto Ordaz , Estado Bolívar Agosto 2007 La Caja Mágica Proceso Reflexivo ACAP
  8. 8. Formación de irradiadores de mitos indígenas de la Región Guayana en el aula y la comunidadCon el objetivo de preservar y difundir los Mitos Indígenas de la Región deGuayana, en Venezuela, un grupo de artistas y educadoras desarrolla Talleresde Formación de Irradiadores de Mitos Indígenas en el Aula y la Comunidad.Contacto:Nombre: María Antonieta Angarita Sergent País: VenezuelaFicha de Registro: Formación de Irradiadores de MitosDocumentos Adjuntos: Presentación La Faz Oculta de Guayana¿Qué se pretende transformar y por qué?El conocimiento, rescate, preservación y difusión de Mitos Indígenasde la Región de Guayana en Venezuela.
  9. 9. ¿Cómo se lleva a cabo?A través del desarrollo de Talleres de Formación de Irradiadores,cuyo objetivo es sensibilizar a profesionales y docentes sobre lasraíces autóctonas del indígena venezolano, sus creencias y formadevida para transmitirlo en forma creativa en los espacios de suejercicio docente. Se inicia con una fase de sensibilización en la que se intenta conectar al participante con sus propias raíces, paraque luego cada docente diseñe su propio proyecto como irradiador.¿Qué resultados se obtienen?Entres los principales logros se pueden mencionar: valoración delos mitos indígenas, compromiso en su difusión, conocimiento denuevas metodologías para trabajar los mitos
  10. 10. Enlace:D:MARIA ANTONIETAantonieta-arribaDocumentosAntonietaLa Faz Oculta de Guayana. ProyectoPedagógicoUNESCO ENLACE.htm

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