Discapacidad

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educación y discapacidad

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Discapacidad

  1. 1. ENTRENAMIENTO DEPORTIVO PARA PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD MG. SANDRA MILENA HENAO E. MG. WADIS GIOVANNI POSADA S.
  2. 2. <ul><li>CONCEPTUALIZACIÓN Y DEFINICIONES MÁS UTILIZADAS </li></ul>
  3. 3. <ul><li>¿qué es discapacidad? </li></ul>
  4. 5. <ul><li>… El término discapacidad ha ido evolucionando… </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Primeros tiempos </li></ul><ul><li>Edad Media </li></ul><ul><li>El Renacimiento </li></ul><ul><li>La Edad Moderna </li></ul><ul><li>La contemporaneidad </li></ul>
  6. 7. <ul><li>¿qué términos se han utilizado para las personas en situación discapacidad? </li></ul>
  7. 8. <ul><li>… </li></ul>Inválidos, lisiados, impedidos, minusválidos… … etiquetas sociales cargadas de una connotación negativa.
  8. 9. <ul><li>Personas en situación de discapacidad </li></ul><ul><li>Personas con capacidades diferentes </li></ul>
  9. 10. <ul><li>DEFINICIONES </li></ul><ul><li>OMS </li></ul>
  10. 11. <ul><li>En la experiencia de la salud, una deficiencia </li></ul><ul><li>es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. </li></ul>Deficiencia
  11. 12. <ul><li>La deficiencia considerada como el primer nivel dentro de la clasificación de las consecuencias de la enfermedad contempla las limitaciones funcionales de situaciones tanto congénitas como adquiridas. </li></ul>
  12. 13. Discapacidad <ul><li>Término genérico utilizado por la OMS (Organización Mundial de la salud) </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Una discapacidad es toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad de forma o dentro del margen que se considera normal. </li></ul>
  14. 15. <ul><li>La discapacidad se refiere a las actividades más complejas o del cuerpo en su conjunto, representadas por tareas, aptitudes y conductas. Es considerada el segundo nivel en las consecuencias de la enfermedad. </li></ul>
  15. 16. Minusvalía <ul><li>Dentro de la experiencia de la salud, minusvalía es una situación de desventaja para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en función de su edad, de su sexo y de los factores sociales y culturales a los que pertenece). </li></ul>
  16. 17. <ul><li>La minusvalía es un fenómeno social que representa las consecuencias sociales y ambientales que se derivan para el individuo por el hecho de tener una deficiencia y/o una discapacidad. </li></ul>
  17. 18. CIF <ul><li>Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la salud </li></ul>Aprobada por la Asamblea Mundial de la Salud Resolución WHW 54.21
  18. 19. <ul><li>Última acepción e incluye: </li></ul><ul><li>Déficit </li></ul><ul><li>Limitación en la actividad </li></ul><ul><li>Restricciones en la participación. </li></ul>
  19. 20. funcionamiento <ul><li>Respuestas hacia el medio de una manera adecuada y armónica </li></ul>
  20. 21. Teniendo en cuenta las capacidades Biológicas Psicológicas Sociales Órganos, sistemas biológicos Aprendizaje de procesos mentales Interacción
  21. 22. Biológicas Psicológicas Sociales La alteración en alguno de estos aspectos ocasiona desventaja
  22. 23. CIF Dimensiones Vida en comunidad, acceso, Participación, barreras sociales Social Individual Simples  complejas Funciones fisiológicas Estructuras corporales Segmentos anatómicos Corporal Actividades realizadas por el individuo
  23. 24. Funcionamiento Discapacidad Representan la desviación de la “norma” Deficiencias de la estructura, anomalías, defectos, pérdida, alteración Problemas en cualquier dimensión Aspectos positivos o neutrales en cualquier dimensión Temporal o permanente Intermitente o continua Progresiva, regresiva o estática Funciones y Estructuras corporales Puede ser leve o severa
  24. 25. CIF Deficiencias Aumento o exceso Reducción Pérdida o ausencia Categorías Desviación
  25. 26. La discapacidad y la rehabilitación en el mundo
  26. 27. Década de los 50 <ul><li>Rehabilitación médica. </li></ul><ul><li>OIT </li></ul><ul><li>Capacitación </li></ul><ul><li>Rehabilitación profesional </li></ul>
  27. 28. Década de los 60 <ul><li>Integración y reintegración laboral </li></ul><ul><li>Liderado por la OIT </li></ul>
  28. 29. Década de los 70 <ul><li>Potencialidades de las personas </li></ul><ul><li>No sus limitaciones </li></ul><ul><li>Organizaciones </li></ul><ul><li>Salud ocupacional </li></ul>
  29. 30. Década de los 80 <ul><li>Salud como estado de bienestar </li></ul><ul><li>Trabajo interdisciplinario </li></ul><ul><li>Rehabilitación integral </li></ul><ul><li>Programa de acción mundial: la OMS publicó la “Clasificación Internal. de la deficiencia, la discapacidad y la minusvalía-CIDDM” </li></ul>
  30. 31. Década de los 90 <ul><li>Política social </li></ul><ul><li>Derechos </li></ul><ul><li>Educación para todos </li></ul><ul><li>Integración escolar </li></ul><ul><li>Ley 115 de educación en Colombia. </li></ul>
  31. 32. 2000 <ul><li>Desarrollo de la política pública </li></ul><ul><li>Interacción de la persona con su medio </li></ul><ul><li>Adelantos científicos </li></ul>
  32. 33. A modo de conclusión… <ul><li>El toque pesimista </li></ul>
  33. 34. Para reflexionar… S e estima que hay entre 120 a 150 millones de niños (as) con discapacidad en el mundo. <ul><ul><li>En los pa í ses en desarrollo, casi la mitad de los ni ñ os (as) con discapacidad adquiere n la discapacidad en sus primeros 15 años de vida. </li></ul></ul>Fuente: GLARP
  34. 35. En el informe preparado para la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Social, entre los principales factores causantes de la discapacidad se destacan: <ul><li>la desnutrición - 100 millones de personas (20% de todas las personas con discapacidad) </li></ul><ul><li>los accidentes/traumas/guerras - 78 millones (el 15.6%) </li></ul><ul><li>las enfermedades infecciosas - 56 millones (el 11.2%) </li></ul><ul><li>las enfermedades no infecciosas - 100 millones (el 20%) </li></ul><ul><li>las enfermedades congénitas - 100 millones (el 20%) </li></ul>
  35. 36. <ul><li>Existen pa í ses donde el 90% de los niños (as) con discapacidad mueren antes de cumplir sus 20 años. </li></ul><ul><li>Sol a mente el 2% de los niños con discapacidad en los países en desarrollo reciben alguna forma de asistencia rehabilitadora o educación . </li></ul>
  36. 37. <ul><li>Los niños con discapacidad son agredidos 3 veces más que sus pares sin discapacidad. </li></ul><ul><li>Algunos países de la región practican la esterilización forzosa de la mujer con discapacidad. </li></ul><ul><li>El 30% de la población con discapacidad de América Latina, es a causa de la desnutrición. </li></ul>
  37. 38. Y el toque optimista
  38. 39. Sucesos que llevaron a Nuevos Enfoques 1.971 ONU: Declaración de los Derechos del Retrasado Mental 1.955 OIT: Recomendación 99 1.975 ONU: Declaración de los Derechos del Impedido 1.980 La Carta de los Ochenta 1.983 OIT Convenio 159 / Recomendación 168 1.999 OEA Convención Interamericana para la eliminación de todas las formas de Discriminación 1.982 ONU Programa de Acción Mundial 1.993 ONU Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad 1948 ONU Declaración Universal de Derechos Humanos
  39. 40. “ La historia de la humanidad ha mostrado que cuando en las sociedades se logran consensos culturales sobre los valores que deben regir las relaciones humanas, los progresos, aunque difíciles, serán posibles”. Alberto Yepes P. Plataforma Colombia de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo.
  40. 41. Leonardo García, Ex-alumno UAM. Selección Caldas. LICAFIS ¡hasta pronto!
  41. 42. JUEGOS PARALÍMPICOS
  42. 43. <ul><li>Son la máxima expresión Deportiva del Mundo en el marco del deporte de Alto Rendimiento de personas con limitaciones Físicas, Visual y Mental, que reúne un conjunto de eventos deportivos cuyo objetivo es establecer niveles técnicos, físicos y funcionales aprovechando los adelantos tecnológicos y científicos. </li></ul>
  43. 44. <ul><li>Se celebran cada cuatro años inmediatamente después y en la misma sede de los Juegos Olímpicos, con la misma estructura y logística empleada. </li></ul>
  44. 45. JUEGOS SORDO OLÍMPICOS <ul><li>Los juegos de Sordo Olímpicos son de los acontecimientos mas antiguos del mundo que ofrecen una competición del mas alto nivel. Su objetivo es el de favorecer la construcción de habilidades, amistades, redes y orgullo en la comunidad sorda mundial </li></ul><ul><li>Se celebran cada cuatro años y los próximos serán en China Taipei 2009. </li></ul>
  45. 46. CAMPEONATOS MUNDIALES
  46. 47. <ul><li>Existen dos clases: </li></ul><ul><li>El organizado por el Comité Paralímpico Internacional IPC: Evento que reúne a deportistas de una misma modalidad deportiva pero con la participación de varias Limitaciones. Comprende el perfeccionamiento de las cualidades y condiciones técnicas, físicas y funcionales de los deportistas aprovechando los adelantos tecnológicos y científicos. </li></ul>
  47. 48. <ul><li>El organizado por cada una de las Federaciones Internacionales por modalidad deportiva y limitación Correspondiente: Determina el perfeccionamiento de las cualidades y condiciones técnicas, físicas y funcionales de los deportistas aprovechando los adelantos tecnológicos y científicos. </li></ul>
  48. 49. <ul><li>El Organizado por el Comité Internacional de Deportes Silenciosos CISS en una misma modalidad deportiva </li></ul>
  49. 50. JUEGOS PARALÍMPICOS PANAMERICANOS
  50. 51. <ul><li>Son la organización de un conjunto de eventos deportivos de la Región América que reúne a deportistas con limitaciones Físicas, Visuales y Mentales y cuyo objetivo es desarrollo técnico, físico y funcional aprovechando los adelantos pedagógicos, tecnológicos y científicos. </li></ul>
  51. 52. <ul><li>El Comité Paralímpico de la Zona América IPC América los celebra cada cuatro años y a partir del año 2008 será en la misma sede de los Juegos Panamericanos, con la misma estructura y logística empleada. </li></ul>
  52. 53. JUEGOS PANAMERICANOS
  53. 54. <ul><li>Son la organización de un conjunto de eventos deportivos de la Región América, el cual esta regido por la Asociación Panamericana Deportiva de Sordos PANAMDES y cuyo objetivo es desarrollo técnico, físico y funcional aprovechando los adelantos pedagógicos, tecnológicos y científicos. Se celebran cada…. </li></ul>
  54. 55. JUEGOS PARALÍMPICOS NACIONALES
  55. 56. <ul><li>Son la máxima manifestación deportiva de Colombia que convoca a deportistas con Limitaciones Físicas, Visuales, Auditivas y Mentales en un conjunto de eventos deportivos… </li></ul>
  56. 57. <ul><li>… y cuyo objetivo es el fomento, patrocinio y atención de las distintas modalidades deportivas así como, el desarrollo técnico, físico y funcional de los deportistas aprovechando los adelantos pedagógicos, tecnológicos y científicos. </li></ul>
  57. 58. <ul><li>Se celebra cada cuatro años inmediatamente después o antes y en la misma sede de los Juegos Deportivos Nacionales, con la misma estructura y logística empleada. </li></ul>
  58. 59. MAXIMO RENDIMIENTO DEPORTIVO PARALÍMPICO
  59. 60. <ul><li>Es la práctica deportiva de organización en las categorías A y B en los niveles 1 y 2 en la modalidad individual y deportes colectivos; </li></ul>
  60. 61. <ul><li>comprende procesos integrales orientados hacia el perfeccionamiento de las cualidades y condiciones físicas, técnicas, tácticas y funcionales de los deportistas en concordancia con su clasificación funcional, aprovechando los adelantos tecnológicos y científicos. </li></ul>
  61. 62. DEPORTISTA PARALÍMPICO
  62. 63. <ul><li>Atleta o plantel deportivo con proyección Internacional y pronóstico de Rendimiento suficiente como para ubicarse entre los finalistas de </li></ul>
  63. 64. <ul><li>Juegos Paralímpicos, Sordo Olímpicos, Mundiales, Parapanamericanos y Panamericanos ampliando las posibilidades de cumplir con los objetivos de una programación. </li></ul>
  64. 65. CAPITAL DEPORTIVO PARALÍMPICO
  65. 66. <ul><li>Valor potencial (en función de las particularidades) que poseen los deportistas con alguna Limitación Física, Visual. Auditiva y Mental de Proyección Paralímpica y Sordo Olímpica. </li></ul>
  66. 67. <ul><li>Su tasa o índice de aptitud lo determina la edad, la predisposición genética, el nivel de incremento técnico – físico- táctico, la estabilidad del rendimiento, la calidad del entrenamiento y los logros y registros intermedios </li></ul>
  67. 68. STAFF DE ENTRENADORES
  68. 69. <ul><li>Se define al staff de entrenadores como el equipo de profesionales que trabaja en la conducción directa del proceso científico, pedagógico, sistemático, e integral de preparación y rendimiento de los deportistas Paralímpicos, a fin de cumplir con los objetivos del presente programa. </li></ul>
  69. 70. José Darío Londoño. Selección Caldas: LICALFIS

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