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Lp Slides Aula 2

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Lp Slides Aula 2

  1. 1. Língua Portuguesa Escrever nem sempre é fácil "Você irá escrevendo, irá escrevendo, se aperfeiçoando, progredindo, progredindo aos poucos: um belo dia (se você agüentar o tranco) os outros percebem que existe um grande escritor." Mário de Andrade
  2. 2. Texto Escrito X Língua Falada Por que falar é mais fácil do que escrever? Ao falar, nós temos uma infinidade de recursos para transmitir as nossas idéias. Podemos usar gestos com as mãos e com o corpo, expressões faciais e a própria entonação da voz. Entretanto, ao escrevermos um texto, as únicas ferramentas que dispomos são as próprias palavras e os sinais de pontuação, o que traz uma enorme limitação, que pode se tornar ainda maior se a pessoa não tem o costume de escrever e não usa algumas técnicas.
  3. 3. <ul><li>Existem 3 tipos principais de textos: </li></ul><ul><li>Narração </li></ul><ul><li>Descrição </li></ul><ul><li>Dissertação </li></ul>
  4. 4. Narração A Narração, ou texto narrativo, é a redação na qual são contados fatos reais ou fictícios. O texto narrativo possui dimensões espaciais e temporais, ou seja, os fatos narrados acontecem em um determinado espaço geográfico, ou seja, em algum lugar, e em uma determinada época, passada, presente ou futura. Outra característica marcante do texto narrativo é a presença de personagens .
  5. 5. Descrição A Descrição, ou texto descritivo, é a redação que dá informações detalhadas sobre determinado ser, objeto, lugar ou mesmo um sentimento. O objetivo desse texto é fazer com que o leitor consiga imaginar e recriar na própria mente a imagem do ser ou objeto descrito.
  6. 6. Dissertação A Dissertação, ou texto dissertativo, é a redação que tem por objetivo expressar uma opinião, um ponto de vista em relação a um determinado assunto. O objetivo desse texto é convencer, persuadir o leitor a concordar com sua tese. Para isso, são usados argumentos, que podem se apoiar em dados, fatos ou idéias.
  7. 7. Características de um bom texto: A coerência é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições. Um bom texto que falha na sua coerência perde toda a sua credibilidade. Assim, é preciso ficar atento aos detalhes e sempre reler o texto para evitar a falta de concatenação das idéias e a inclusão de informações contraditórias, o que pode deixar a impressão de história mal contada.
  8. 8. <ul><li>Coesão Textual: </li></ul><ul><li>As técnicas ou mecanismos de coesão têm por objetivo dar consistência ao texto, interligando suas partes para que tenha uma unidade de sentido, evitando a repetição de palavras. </li></ul><ul><li>Coesão léxica: é obtida através de relações de sentido entre as palavras, ou seja, do emprego de sinônimos. </li></ul><ul><li>Coesão gramatical: é obtida a partir do emprego de artigos, pronomes, adjetivos, advérbios, conjunções e numerais. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Exemplos de mecanismos de coesão: </li></ul><ul><li>A Perífrase ou Antonomásia é substituição de uma expressão curta e direta (nome do lugar, coisa ou pessoa) por outra mais extensa e carregada de maior ou menor simbolismo: </li></ul><ul><li>O Brasil sediará a copa do mundo de 2014. Há muitos anos o país do futebol esperava por esse dia. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>A Nominalização é o uso de um substantivo para retomar um verbo enunciado anteriormente: </li></ul><ul><li>Armando se casou no final de 2006. O casamento , entretanto, não durou muito. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>O uso de expressões sinônimas ou quase sinônimas pode ser de extrema utilidade quando se quer evitar a repetição de palavras: </li></ul><ul><li>Os carros produzidos no Brasil não têm tantas qualidades se comparados aos automóveis importados. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>A repetição vocabular deve ser evitada ao máximo. Entretanto, algumas vezes repetir uma palavra é inevitável para garantir a coesão textual, principalmente se ela representar a idéia principal do período: </li></ul><ul><li>A fome vem se agravando nos países pobres. São vários os motivos desse problema, por isso a fome tem sido uma preocupação constante dos governantes mundiais. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>O Termo Síntese é uma palavra ou expressão que retoma os termos precedentes, fazendo uma espécie de resumo. </li></ul><ul><li>Há um vazamento de óleo no motor, os pneus estão carecas e os amortecedores não estão funcionando. Tudo isso faz com que o preço do carro seja mais baixo. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Os pronomes podem ser usados para se referir a termos ou expressões usados anteriormente. </li></ul><ul><li>Cláudio gritou de dor. Ele nunca havia quebrado o pé. (Pronome pessoal reto) </li></ul><ul><li>Tenho jóias muito valiosas e guardo- as em local seguro. (Pronome pessoal oblíquo) </li></ul><ul><li>Este é o homem de que lhe falei. (Pronome relativo) </li></ul><ul><li>Tenho aqui uma caneta e um lápis. Dou este ao menino e aquela à garota. (Pronomes demonstrativos) </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Em alguns casos, podemos usar numerais para retomar dados citados anteriormente : </li></ul><ul><li>Maria e Joana voltaram da praia. As duas estavam muito queimadas. </li></ul><ul><li>O Flamengo conseguiu duas vitórias: a primeira contra o Palmeiras e a segunda contra o Grêmio. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Os chamados Advérbios Pronominais são expressões adverbiais que indicam uma localização no espaço e também podem ser usados para substituir nomes de lugares. </li></ul><ul><li>Estou em Belo Horizonte. Aqui faz um calor infernal. </li></ul><ul><li>Vou voltar para sua casa. Aí ainda tem lugar para mim? </li></ul><ul><li>Carlos viajou para Goiânia. Lá vai ficar por mais duas semanas . </li></ul>
  17. 17. <ul><li>A Elipse consiste na omissão de um termo ou expressão da frase. Para que essa figura de linguagem possa ser usada sem prejuízo de sentido, é preciso que o termo oculto possa ser facilmente depreendido pelas referências do contexto. Veja: </li></ul><ul><li>Jussara chegou cedo ao trabalho hoje. (Jussara) Já conseguiu resolver todas as pendências e ainda teve tempo para conversar com o chefe. </li></ul>
  18. 18. <ul><li>Uma técnica muito utilizada em jornais consiste na repetição de apenas um dos nomes de uma pessoa, depois de ter sido citado por completo anteriormente: </li></ul><ul><li>Mário Ribeiro representa o papel de um engenheiro aposentado. Sempre que pode, Ribeiro procura Marta, sua ex-namorada. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>A Metonímia é uma figura de linguagem que consiste em substituir uma palavra por outra, fundamentada em uma relação de sentido, que pode ser de causa e efeito ( trabalho , por obra ), de continente e conteúdo ( copo , por bebida ), lugar e produto ( porto , por vinho do Porto ), matéria e objeto ( bronze , por estatueta de bronze ), abstrato e concreto ( bandeira , por pátria ), autor e obra (um Camões , por um livro de Camões ), a parte pelo todo ( asa , por avião ), etc. Veja um exemplo: </li></ul><ul><li>O governo anulou a licitação para compra de laptops para alunos de escolas públicas. O Planalto não conseguiu chegar a um acordo de preço com os fabricantes. </li></ul>
  20. 20. Outros aspectos importantes
  21. 21. Não tente escrever difícil. Mantenha a simplicidade, usando palavras conhecidas e as quais você tenha domínio sobre o significado. Fica mais fácil para você escrever e também para o leitor entender, e evita-se o risco de usar uma palavra mal colocada e alterar todo o sentido imaginado para a frase.
  22. 22. Use Frases Curtas O uso de frases curtas facilita o domínio do texto, evitando que você se perca no meio de um período longo. Ao usar períodos mais curtos, amarre as frases e organize bem as idéias. Não mude de assunto de uma hora pra outra. É importante manter a linha de argumentação.
  23. 23. Seja Claro Não deixe palavras ou idéias subentendidas. Muitas vezes, por ter todo o contexto do assunto na cabeça, o autor se esquece de detalhes importantes os quais o leitor não tem condições de saber. Para evitar que isso aconteça, verifique se o texto dá todas as informações e conceitos necessários ao perfeito entendimento das idéias expostas. Faça uma análise crítica e se coloque no lugar do leitor para saber se ele tem condições e conhecimento suficiente para entender seu texto por completo.
  24. 24. Seja Objetivo Nem sempre quem fala mais é mais bem compreendido. A quantidade de palavras não é fator determinante no entendimento do conteúdo do texto. Na verdade, a repetição de idéias e o uso excessivo de explicações pode confundir o leitor. Dessa forma, tente se expressar usando o mínimo possível de palavras.
  25. 25. Leia e Releia Depois de pronto, é fundamental reler o texto. Entretanto, muitas vezes, ao reler a redação logo depois de terminar de escrever, não achamos erros por estarmos ainda muito ligados ao texto. Assim, se puder, descanse por um ou dois minutos antes de fazer a releitura. Dê uma volta e beba um copo de água. Esse tempo de pausa e descanso é importante para que você se desligue um pouco e adquira uma postura mais imparcial frente ao texto. Na releitura, lembre-se de verificar a ortografia e conferir se não há trechos confusos, com períodos muito longos ou obscuros.

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