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Formato explora 2013 7e

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Formato explora 2013 7e

  1. 1. Programa Ciencia en la Escuela 2013Formato para el desarrollo de la pregunta de investigación (Anteproyecto)El anteproyecto es el espacio para plantear y desarrollar la pregunta que se considera importante resolver por medio deuna investigación. Posteriormente, este anteproyecto se podrá convertir en un proyecto de investigación. Este formatose ha diseñado con el fin de facilitar esta actividad, es la base para que ustedes planeen el proceso de investigación.Además permite que otros conozcan su pregunta, la manera en la que planean resolverla y nos facilita organizar yanalizar la información. Lo deben diligenciar vía electrónica: les pedimos leer y responder cuidadosamente cadaenunciado. Los campos que aparecen con (*) despliegan varias opciones al ubicarse en la celda correspondiente .Cuando tengan dudas consulten con su profesor o profesora acompañante.Datos Generales de la InstituciónEducativa (IE)Estos datos sobre su IE nos permitirán conocerlos mejor.Nombre de la Institución: I.E.Tec.Ind.Simona DuqueSede (si aplica):Modalidad de institución*:Tipo de institución*:Municipio: Marinilla “Antioquia”Barrio o vereda:Comuna o corregimiento:Núcleo Educativo:Zona del Programa Ciencia en laEscuela a la que pertenece la IE:Nivel de escolaridad*: Basica y Media de sexto a onceAutoresEsta información nos permitirá conocer mejor el grupo de investigadores ycoinvestigadores. Procuren llenar todos los espacios requeridos.Maestros Participantes: Maestro 1 Maestro 2Nombre completo: Jairo Vicente Miranda Alba Ines Giraldo LopezCorreo electrónico: jairovmg@gmail.comCédula: 70.113.528 De MedellinNúmero de teléfono (fijo y celular): 6145600 - 3146747250Área de formación: Esp.enGestion curricularÁrea de desempeño: Tecnologia E InformaticaEstudiantes Participantes Las casillas para la información de los estudiantes se pueden ampliar hasta 6.Estudiante 1Nombre completo: JonatanIdarraga GonzalesDocumento de identidad: 100’734’6707Correo electrónico: jonataniga@gmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 3128310692Grado: 7EGénero: MasculinoÁreas del conocimiento preferidas: Dibujo TecnicoNombre de tus padres o adultoacompañante: Magnolia Gonzales – Diego ValenciaNúmero de teléfono (fijo y celular) ocorreo electrónico: 3128310692
  2. 2. Estudiante 2Nombre completo: Diana Carolina Torres SalazarDocumento de identidad: 99051604730Correo electrónico: Dianacts7e@hotmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 5481906-3212934607Grado: 7EGénero: FemeninoÁreas del conocimiento preferidas: SocialesNombre de tus padres o adultoacompañante: Maritza Salazar- Hugo TorresNúmero de teléfono (fijo y celular) ocorreo electrónico: 5481906- 3212934607Estudiante 3Nombre completo: María Valentina Zuluaga CordobaDocumento de identidad:Correo electrónico: Valelamasmi112011@hotmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 5483423-3203972050Grado: 7EGénero: FemeninoÁreas del conocimiento preferidas: Ed.fisica-matematicas-rotacion -artisticaNombre de tus padres o adultoacompañante: Maria lucero cordoba Galvis-duvian duqueNúmero de teléfono (fijo y celular) ocorreo electrónico: 5483423-3203972050Estudiante 4Nombre completo: Samuel Cuartas VeraDocumento de identidad: 1007421994Correo electrónico: Samicuartasvera2010@hotmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular): 5480611Grado: 7EGénero: MasculinoÁreas del conocimiento preferidas: Dibujo TecnicoNombre de tus padres o adultoacompañante: Gloria Cecilia Vera- Alexander CuartasNúmero de teléfono (fijo y celular) ocorreo electrónico: 5480611Estudiante 5Nombre completo: AndresGarciaGarciaDocumento de identidad:Correo electrónico: andres8002014502gmail.comNúmero de teléfono (fijo y celular):6100296Grado: 7EGénero: MasculinoÁreas del conocimiento preferidas: EspañolNombre de tus padres o adultoacompañante: Adriana MariaGarcia VillegasNúmero de teléfono (fijo y celular) ocorreo electrónico: 6100296Estudiante 6Nombre completo:Documento de identidad:Correo electrónico:
  3. 3. Número de teléfono (fijo y celular):Grado:Género:Áreas del conocimiento preferidas:Nombre de tus padres o adultoacompañante:Número de teléfono (fijo y celular) ocorreo electrónico:Título del AnteproyectoDeben darle al anteproyecto unnombre que refleje la preguntade investigación queseleccionaron. Preferiblementecorto y llamativo, para invitar ala lectura.Celu-solarSelección del área temática más cercana al proyecto:Área temática EjemplosMarque conuna xBiocienciasZoología (animales), botánica (plantas), microbiología(microorganismos como bacterias, virus, protozoos, etc.), genética,biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología,conservación, ciencias agropecuarias y afines.QuímicaQuímica orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de losproductos naturales y afines.Ciencias Matemáticas yFísicaEstadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústicay afines.Ciencias de la Tierra y elEspacioAstronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines.Ciencias Sociales yHumanasPsicología, educación y pedagogía, sociología, antropología,arqueología, paleontología, historia, economía, comunicación,periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines.Servicios Públicos y MedioAmbienteAgua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas),saneamiento, transporte (terrestre, aéreo y acuático), gestiónambiental, impacto ambiental, contaminación, reciclaje y afines.Ingenierías y TecnologíasIngeniería civil, electrónica, eléctrica, mecánica o de sistemas,desarrollo de software, TICs y telecomunicaciones, robótica,bioingeniería, ingeniería de materiales, nanotecnología y afines.Medicina y SaludPromoción y prevención, atención, nutrición, salud pública, saludocupacional, deporte, epidemiología, enfermedades y afinesOtra. Indique cuál:Nota aclaratoria: si consideran que el proyecto hace parte de varias áreas, seleccionar sólo la de mayor relevancia.Esto nos facilitará su evaluación y búsqueda de asesor.Selección de la categoría del proyecto:Categoría Marque con una X
  4. 4. Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicosConsiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de unprincipio o se expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiantelogre un aprendizaje mediante esa demostración, se apropie de ese conocimiento científico pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por mediode su presentación en la Feria.Proyectos de investigación científicaEl proyecto se inscribe en esta categoría cuando la pregunta formulada no tiene una respuestaconocida y responderla implica generar nuevo conocimiento o reconceptualizar el ya existente.Proyectos de innovación tecnológica y socialConjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es decir,que permita derivar algún tipo de aplicación o transferencia de ese conocimiento a un públicoespecífico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden sercatalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la invención).Ejemplo: la adaptación de una tecnología existente a condiciones diferentes, una herramientaque permita dar solución a un problema social.Selección de la modalidad del (de los) investigador(es):Modalidad Marque con una XModalidad II. Educación básica primaria (1°- 5°)Modalidad III. Educación básica secundaria (6° - 9°)Modalidad IV. Media vocacional (incluye media técnica) (10°-11°)Estudiantes investigadores que pertenecen a varias modalidades.Nota aclaratoria: proyectos presentados por semilleros de ciencia o agrupaciones similares serán clasificados por laorganización de la Feria CT+I, bajo los siguientes criterios: el grado de escolaridad al que pertenece la mayoría de losestudiantes o según el estudiante de más alto grado.Palabras Claves:Escojan las cuatro palabrasmás importantes para daruna idea del contenido delanteproyecto.Preguntas iniciales:Escriban algunas de laspreguntas que se hicieronen el proceso deconstrucción de esteanteproyecto.
  5. 5. Pregunta de investigación:¿Cuál de las preguntasiniciales escogieron paradesarrollar su investigaciónJustificación:¿Qué los motiva para seguirdesarrollando estapregunta? ¿Por quéconsideran que esimportante? ¿Qué quierenaprender?, ¿qué problemaquieren ayudar a entendero a resolver? Describanbrevemente, en máximo250 palabras.Antecedentes:¿Qué otras personas se hanpreguntado algo parecido yqué dicen de esto? ¿Cuálesde sus conocimientosprevios les ayudarán aresolver la pregunta einiciar un proceso deinvestigación? Describanesto en máximo 500palabras.Objetivos:Indiquen las metas quequieren alcanzar aldesarrollar el anteproyecto.Esto les permitirá definirhasta donde quieren llegar.Aproximación metodológica:Describan cómo resolveránla pregunta, y cuál es elplan para desarrollar losobjetivos que plantearon.Expliquen como recogeránla información, cómo la vana organizar, analizar ypresentar. Máximo en 1000palabras.
  6. 6. Presentación del proyecto en lamuestra institucional:Describan en la forma queutilizarán para contar supregunta de investigación.Algo agradable, sencillo ydinámico. Es importantecontar sobre todo elproceso que han seguidopara trabajar la preguntade investigación. La idea esque tengan en cuenta que,el día de la muestrainstitucional, la forma depresentación será uncriterio que hará parte dela evaluación.Para inscribir sus proyectos On-Line hagan clic en el siguiente vínculohttp://www.corum.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=145&Itemid=81

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