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Estado nutricional de los escolares

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Estado nutricional de los escolares

  1. 1. Estado nutricional de los escolares <ul><li>El estado nutricional de las personas esta determinado en gran parte por los factores nutricionales y psicosociales que afectan su crecimiento y desarrollo y estos efectos se ven en la escuela donde a los niños se les evalúa su salud y desempeño. </li></ul>
  2. 2. <ul><li>Los niños desnutridos muestran 25 puntos menos de coeficiente intelectual, es decir, 85 contra 100 y su rendimiento escolar es un tercio del rendimiento escolar normal; la desnutrición en los niños causa retraso en su crecimiento y desarrollo cognoscitivo y muy bajo rendimiento educativo. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>El desempeño escolar se puede asociar con la historia nutricional del niño mediante el parámetro de la circunferencia craneana que es, un indicador de la historia nutricional y del desarrollo cerebral así los niños con menos circunferencia craneana y un mal estado nutricional presentan menor rendimiento académico </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Colombia ha reducido la cifra de desnutrición de la población total de 34% a 7% y de 15% a 13.5% en los niños menores de cinco años entre 1995 y 2000. y se observo un riesgo de desnutrición aguda de niños menores de 10 años de 15% también se observo que entre mayor edad del niño, el porcentaje de desnutrición aguda tiende a disminuir esto ocurre por las condiciones de vida como la pobreza y las condiciones socioeconómicas adversas, el crecimiento del niño se detiene y el peso logra compensar la baja estatura. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Factores que afectan la nutrición y el bajo rendimiento escolar: </li></ul><ul><li>El bajo nivel educativo de los padres </li></ul><ul><li>Las familias desorganizadas e inestables </li></ul><ul><li>Malos hábitos y enfermedades </li></ul><ul><li>El nivel de ingresos de los padres que no cubren sus necesidades de calorías y nutrientes. </li></ul><ul><li>El medio en que el niño se desenvuelve los amigos, la familia, y barrios que hacen que los niños tengan problemas de disciplina y adaptación por eso no rinden. </li></ul><ul><li>El deterioro de las condiciones de los padres que deciden no enviar al niño ala escuela para que ayude económicamente en el hogar. </li></ul>
  6. 6. Ausencia de cultura alimentaria <ul><li>En Colombia son muchos los programas de nutrición, ya sea de educación, divulgación, soporte nutricional o suplementos con los que se busca mitigar los problemas nutricionales de la población vulnerable como el desayuno escolar, refrigerio escolar, restaurante escolar entre otros. Donde en el 2002 se atendió a 137.968 niños de los centros educativos en Bogotá lo que se busca con estos programas es crear una cultura alimentaria sobre los conocimientos nutricionales básicos a toda la población. </li></ul>
  7. 7. Salud mental – problemas de aprendizaje <ul><li>Los factores de salud mental como los estados de depresión, estrés, paranoia, déficit de afecto inciden sobre el comportamiento de todas las personas y por ende afectan el desempeño escolar de los niños . </li></ul><ul><li>Las dificultades son: </li></ul><ul><li>Problemas de concentración </li></ul><ul><li>Aprendizaje </li></ul><ul><li>Lenguaje y percepción </li></ul><ul><li>Problemas de sociabilidad </li></ul><ul><li>Dislexia (dificultad para leer) </li></ul><ul><li>Déficit de atención </li></ul><ul><li>Los niños con estos problemas por mas que se esfuerzan por cumplir con sus tareas con el tiempo se atrasan. Los siquiatras indican que los problemas de aprendizaje se pueden tratar, Pero sino se detectan a tiempo sus efectos pueden ir agravándose como una bola de nieve al rodar. </li></ul>
  8. 8. conclusiones <ul><li>El fenómeno por la deserción escolar se deben a muchos factores como : </li></ul><ul><li>La situación económica de los padres, trabajo infantil, las expectativas sociales , el desplazamiento forzado y el estado nutricional y de salud de los estudiantes. en cuanto a la institucionalidad, la problemática se cierne con la escasez de recursos y los objetivos para los que son utilizados. </li></ul><ul><li>Para la solución de estos problemas se debe implementar una política integral donde se busque dar soluciones concretas a todos esta problemática y no como los que se han estado fomentando con programas que dan solución al problema muy superficialmente; ya que estos factores se interrelacionan y no se pueden tomar individualmente; esta política debe estar enfocada en dar un impacto en las condiciones de vida de la familia y la comunidad que cuenten con las condiciones mínimas de bienestar económico y psicosocial para el éxito de la población afectada y el estado. </li></ul>

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