4.2 nuestro universo ga

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4.2 nuestro universo ga

  1. 1. 4.2 NuestroUniverso Gestión Ambiental REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
  2. 2. DIAPORAMA 4.2 Gestión ambientalNuestro Universo VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osorio
  3. 3. La trascendencia de la vida humana esta determinada no por los avances tecnológicos, sino por la capacidad 3 social de convivencia y reconocimiento a la diferencia. La maravilla cósmica de la que formamos parte y somos testigos excepcionales, es obnubilada frente a las minucias y mezquindades del consumo, en un orden Social global signado por la guerra (40% del PIB mundial dedicado a este siniestro negocio), donde además la naturaleza es enemiga y debe ser dominada al arbitrio de las mas rapaces gentes y emporios del planeta. El camino de la reflexión ambiental debe nacer en nuestras mentes, pero también en nuestros corazones, como una acción posible y necesaria en nuestro queha- ser contemporáneo, en un acto, no de generosidad, sino de egoísmo supremo; pues se trata únicamente de nuestra propia supervivencia, como sujetos y como especie. Consejo Directivo Uniambientalwww.uniambiental.edu.co
  4. 4. Soy Lorena Osorio Valencia, ingeniera ambiental 4 de la Universidad de Medellín, especializada en Sistemas de Información Geográfica, directora científica de este programa de Gestión Ambiental. Espero que de la juiciosa lectura de las presentaciones y videos, así como de los documentos de lectura sugerida y de la propia investigación que cada estudiante haga de los temas derivados que considere importantes, pueda obtener una visión global básica de un tema tan publicitado como ignorado: El cambio climático y su incidencia en nuestra realidad. Este programa requiere gran dedicación, disciplina y atención, por lo que la responsabilidad es básicamente suya.www.uniambiental.edu.co
  5. 5. DIAPORAMA 5 4.2 Gestión ambiental Nuestro Universo VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osoriowww.uniambiental.edu.co
  6. 6. Nuestro Universo 6www.uniambiental.edu.co
  7. 7. 7 Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. Es muy grande, pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en infinitas estrellas, y no es así. En cuanto a la materia, el universo es, sobre todo, espacio vacío.www.uniambiental.edu.co
  8. 8. 8www.uniambiental.edu.co
  9. 9. 9www.uniambiental.edu.co
  10. 10. 10 La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias, estrellas, planetas ... Sin embargo, el 90% del Universo es una masa oscura, que no podemos observar. Por cada millón de átomos de hidrógeno los 10 elementos más abundantes son:www.uniambiental.edu.co
  11. 11. 11 El Universo se originó hace 14 mil millones de años en una gran explosión del espacio. Toda la energía existente en el Universo estaba concentrada en un punto más pequeño que un átomo. La temperatura era muy alta y por esta razón no existía la materia como la conocemos hoy. Después de la explosión, el espacio se expande y se enfría permitiendo la formación de átomos, estrellas, galaxias, y planetas a partir de partículas elementales.www.uniambiental.edu.co
  12. 12. 12www.uniambiental.edu.co
  13. 13. 13 La teoría del Big Bang explica la expansión del Universo, la existencia de un pasado denso y caliente, el origen de los elementos químicos primordiales y la formación de los objetos astronómicos que se observan en la esfera celeste (estrellas, galaxias, cúmulos de galaxias, Etc.).www.uniambiental.edu.co
  14. 14. 14 Esta teoría se basa en la Relatividad General de Einstein y en combinación con las predicciones de la física nuclear y la física de partículas e interacciones constituye el modelo estándar de la de la cosmología moderna.www.uniambiental.edu.co
  15. 15. 15 Los astrónomos han determinado que el universo está compuesto de aproximadamente 100 mil millones de galaxias. Las galaxias normalmente se encuentran agrupadas en cúmulos. Las distancias entre galaxias son colosales (varios millones de años luz). El tamaño del universo es inimaginable: a la velocidad de la luz tardaríamos 30.000 millones de años para ir de un extremo a otro del universo.www.uniambiental.edu.co
  16. 16. Una galaxia es un conglomerado de miles de millones de estrellas como 16 el Sol. Por ejemplo la galaxia donde se encuentra nuestro sistema solar, se llama La Vía Láctea, y alberga 100 mil millones de estrellas. Algunas galaxias tienen forma de espiral con sus estrellas rotando a gran velocidad en torno a su centro donde puede residir un agujero negro.www.uniambiental.edu.co
  17. 17. Las distancias entre las galaxias son 17 enormes. La galaxia Andrómeda es una de nuestras vecinas y se encuentra a 2,2 millones de años-luz.www.uniambiental.edu.co
  18. 18. 18 Nuestro sistema solar se encuentra en el brazo de una galaxia espiral llamada LA VÍA LÁCTEA a una distancia de 30.000 años-luz de su centrowww.uniambiental.edu.co
  19. 19. 19 La Vía Láctea está formada principalmente por 100.000 millones de estrellas, agrupadas en un disco que da vueltas a una velocidad de 1 revolución cada 300 millones de años. Las distancias entre las estrellas son enormes. Por ejemplo la distancia a la estrella más cercana al Sol (Próxima Centauri) es de 4,3 años-luz.www.uniambiental.edu.co
  20. 20. 20www.uniambiental.edu.co
  21. 21. En torno al centro de la Vía Láctea se encuentran del orden 21 de 300 agrupaciones de estrellas cada una de ellas compuesta por 100 mil a 1 millón de estrellas. Estas agrupaciones se llaman cúmulos globulares.www.uniambiental.edu.co
  22. 22. 22 Una estrella es una inmensa esfera de gas que emite luz propia debido a reacciones termonucleares en su centro. La fuerza gravitacional tiende a compactar el gas hacia el centro, pero el trabajo realizado por la gravedad en este proceso sube la temperatura y aumenta la presión del gas hacia afuera. La gravedad y la presión tiran en sentido contrario y así mantienen un equilibrio.www.uniambiental.edu.co
  23. 23. 23 La fuente de energía en una estrella es la fusión nuclear de hidrógeno para producir helio. En algunos casos también se forman elementos más pesados que el helio. Cuando se acaba el material necesario para mantener estas reacciones nucleares la estrella puede convertirse en una enana blanca, o gigante roja, o supernova, o estrella de neutrones, o agujero negro.www.uniambiental.edu.co
  24. 24. 24 En uno de los brazos de la Vía Láctea se encuentra un sistema planetario compuesto de una estrella central, el Sol, ocho planetas incluyendo la Tierra, y 61 satélites o lunas. Nuestro sistema solar se formó hace 4.500 millones de años.www.uniambiental.edu.co
  25. 25. 25 Los planetas Mercurio, Venus, la Tierra y Marte son sólidos y rocosos como la Tierra. En los planetas sólidos se pueden presentar fenómenos geológicos que modifican su superficie, como por ejemplo la tectónica de placas, el vulcanismo y los cráteres de impacto.www.uniambiental.edu.co
  26. 26. 26 Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno son planetas más grandes del sistema solar residen en las órbitas más alejadas del Sol. Sus tamaños gigantescos y su composición líquida y gaseosa los hace muy diferentes de los planetas interiores.www.uniambiental.edu.co
  27. 27. 27www.uniambiental.edu.co
  28. 28. 28www.uniambiental.edu.co
  29. 29. 29 La Tierra gira en órbita en torno a una estrella a una velocidad de 30 kilómetros por segundo completando una vuelta cada 365 días. Esa estrella es el SOL, una bola gigantesca de hidrógeno y helio que se encuentra a una distancia de 27.000 años-luz del centro de nuestra Galaxia.www.uniambiental.edu.co
  30. 30. Contrario a la creencia medieval de un 30 universo heliocéntrico, el SOL es un punto perdido en uno de los brazos de la Vía Láctea. El SOL circunda el centro de la galaxia a una velocidad de 220 kilómetros por segundo.www.uniambiental.edu.co
  31. 31. 31www.uniambiental.edu.co
  32. 32. 32 Los cuerpos menores de mayor visibilidad son las lunas o satélites que adornan algunos de los planetas. Se conoce un total de 61 lunas en el sistema solar.www.uniambiental.edu.co
  33. 33. 33 Son famosos por sus visitas a la vecindad terrestre y al Sol que los calienta generando así su cola característica. Los cometas son trozos de hielo y rocas en una órbita muy excéntrica.www.uniambiental.edu.co
  34. 34. 34 Se han observado rocas gigantescas en órbitas parecidas a las de los planetas denominando como Asteroides a estos cuerpos. Existen más de 2 millones y se encuentran principalmente en un cinturón entre las órbitas de Marte y Júpiter.www.uniambiental.edu.co
  35. 35. Cuando un fragmento de roca o de metal interplanetario cae en la Tierra se le 35 llama meteorito. Algunos de estos impactos pueden ser bastante violentos como el impacto que dejó el cráter de Chixchulub en la península de Yucatán que se piensa es el responsable de la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años.www.uniambiental.edu.co
  36. 36. 36 http://home.earthlink.net/~astronomia/_/Main/A_menores.htmlwww.uniambiental.edu.co
  37. 37. IMPORTANTE
  38. 38. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, hábitos de producción y hábitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la Lourdes Sierra T. entidad, para establecer una mejor relación con laDIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  39. 39. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106 Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272E-mail:soniacarbonell@cox.net drcarbonell@psicologia-cultural.org www.psicologia-cultural.org
  40. 40. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO POR UNIAMBIENTAL 2011 Las imágenes utilizadas en este diaporama son del archivo Uniambiental e imágenes Libres y de uso publico. ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66. FONOS 3316046 3012686814 e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co

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