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ALBERTO PIEDRA LEIVA
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Alberto Piedra 
Con la participación de: 
Lorena Aguilar. Camilo Aristizabal. LucíaBetancur. Mónica Carbonell. Sonia Carbonell. Jorge Durango. Alexander Fernández. Carla Martínez. Lorena Osorio. Sandra Ríos. Aura Ruíz. Andrés Saldarriaga. Margarita Saenz. Angélica Serna. Lourdes Sierra. Florence Thomas. Juan Tisnes. Diana Uribe. Leovigildo Vivanco. 
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Material construido como apoyo a procesos educativos de los programas originales de formación académica Uniambiental con registros calificados, Gestión Ambiental y Educación Ambiental. 
Dentro de nuestra política de ampliar la cobertura de nuestro proyecto educativo, y gracias a la respuesta del público, Uniambiental ofrece material básico de su pensum, esperando que este aporte académico, sea de utilidad , en la preparación de las personas y las comunidades, hacia la sostenibilidad social y ambiental.
Medio Ambiente 
Integralidad entre 
medio natural y 
medio social. 
Naturaleza -cultura
Medio Natural 
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Rasgos físicos del entorno, 
como el paisaje, los ríos, mares, lagos, montañas, suelo y aire. 
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Los seres vivos de los ecosistemas naturales, plantas y animales.
Medio social 
Dimensión Cultural. Tradiciones y forma de vida particular que tienen 
los grupos humanos 
en relación con su ambiente natural y social. 
Por ejemplo, la forma de vida de los indígenas Emberas, o la comunidad Sinúde nuestro país.
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Relación de los seres humanos 
con la naturaleza, que les provee 
de recursos productivos como 
la energía, los alimentos y el agua, sirviendo además como 
sumidero de residuos.
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Formas de organización de las comunidades, como las juntas de acción comunitarias.
Medio Ambiente 
Medio Natural 
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Participación Comunitaria 
La participación de las comunidades en los 
proyectos que las afectan, tiene por finalidad, 
encontrar las soluciones 
de compromiso que logren 
el menor impacto posible para las comunidades, 
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Cuando las comunidades se ven afectadas por proyectos de desarrollo 
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La Participación Comunitaria 
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un proyecto de desarrollo, 
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Integralidad del medio ambiente

  • 2. Dirección General de la serie: Alberto Piedra Con la participación de: Lorena Aguilar. Camilo Aristizabal. LucíaBetancur. Mónica Carbonell. Sonia Carbonell. Jorge Durango. Alexander Fernández. Carla Martínez. Lorena Osorio. Sandra Ríos. Aura Ruíz. Andrés Saldarriaga. Margarita Saenz. Angélica Serna. Lourdes Sierra. Florence Thomas. Juan Tisnes. Diana Uribe. Leovigildo Vivanco. uniambientaledu@gmail.com
  • 3. Material construido como apoyo a procesos educativos de los programas originales de formación académica Uniambiental con registros calificados, Gestión Ambiental y Educación Ambiental. Dentro de nuestra política de ampliar la cobertura de nuestro proyecto educativo, y gracias a la respuesta del público, Uniambiental ofrece material básico de su pensum, esperando que este aporte académico, sea de utilidad , en la preparación de las personas y las comunidades, hacia la sostenibilidad social y ambiental.
  • 4. Medio Ambiente Integralidad entre medio natural y medio social. Naturaleza -cultura
  • 5. Medio Natural Dimensión Física Rasgos físicos del entorno, como el paisaje, los ríos, mares, lagos, montañas, suelo y aire. Dimensión Biótica Los seres vivos de los ecosistemas naturales, plantas y animales.
  • 6. Medio social Dimensión Cultural. Tradiciones y forma de vida particular que tienen los grupos humanos en relación con su ambiente natural y social. Por ejemplo, la forma de vida de los indígenas Emberas, o la comunidad Sinúde nuestro país.
  • 7. Dimensión Económica Relación de los seres humanos con la naturaleza, que les provee de recursos productivos como la energía, los alimentos y el agua, sirviendo además como sumidero de residuos.
  • 8. Dimensión Política Formas de organización de las comunidades, como las juntas de acción comunitarias.
  • 9. Medio Ambiente Medio Natural Medio Social MEDIO AMBIENTE FISICA BIÓTICA CULTURAL ECONÓMICA POLÍTICA
  • 10. Participación Comunitaria La participación de las comunidades en los proyectos que las afectan, tiene por finalidad, encontrar las soluciones de compromiso que logren el menor impacto posible para las comunidades, y a su vez, menores costos para las empresas.
  • 11. Cuando las comunidades se ven afectadas por proyectos de desarrollo o proyectos productivos, estas tienen el derecho y el deber de intervenir en los asuntos que los afectan. Con esta participación, las comunidades se identifican como parte del Medio Ambiente, reconociendo su importancia social, política, económica, cultural e histórica. La Participación Comunitaria en el proceso de Gestión Ambiental es fundamental para lograr la viabilidad social de los proyectos, y debe pasar siempre por tres etapas: INFORMACION CONSULTA CONCERTACIÓN
  • 12. Participación Comunitaria SOLUCIONES DE COMPROMISO Menor impacto posible para las comunidades Menores costos para las empresas
  • 13. Desarrollo Sostenible Es el modelo que conduce al crecimiento económico a una mejor calidad de vida, y al bienestar social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el Medio Ambiente, o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para satisfacer sus propias necesidades.
  • 14. Por esta razón es muy importante entender la necesidad de proyectos de desarrollo que beneficien la economía, involucrando siempre a la comunidad en la Gestión Ambiental, en todos los pasos y procesos que componen cualquier proyecto de desarrollo.
  • 15. Desarrollo sostenible CRECIMIENTO ECONÓMICO MEJOR CALIDAD DE VIDA BIENESTAR SOCIAL AGOTAR RRNN DETERIORAR MEDIO AMBIENTE DERECHO DE GENERACIONES FUTURAS
  • 16. Impacto ambiental Es la alteración o modificación del Medio Ambiente por un proyecto de desarrollo, o un proceso productivo.
  • 17. Proyecto de Desarrollo Cualquier obra de infraestructura que construye la humanidad para satisfacer sus necesidades, intercambiando recursos entre diferentes regiones, como vías, puentes, acueductos o hidroeléctricas.
  • 18. Proceso productivo incluye actividades que desarrollan las empresas para generar un producto final, y los servicios que prestan las diferentes entidades en cumplimiento de sus funciones. Por ejemplo, una industria como una acería , una entidad como el acueducto municipal, o el hospital local.
  • 19. Estudio de Impacto Ambiental (EIA) instrumento que sirve para tomar las decisiones acerca de proyectos de desarrollo, o procesos productivos, que afecten significativamente el medio natural o humano.
  • 20. Siempre que se vaya a construir un proyecto de desarrollo, o implementar un proceso productivo, se debe realizar un Estudio de Impacto Ambiental, que prevea los posibles impactos que se generarán con el proyecto.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Impacto Ambiental Alteración o modificación del ambiente PROYECTO DE DESARROLLO PROCESO PRODUCTIVO Actividades para generar un producto o servicio Afectan significativamente medio ambiente E.I.A. Actividades para generar un beneficio a las comunidades
  • 24. FIN