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ESPAÑOL    PRIMER GRADO  BLOQUE UNO
Ámbito: Participación Ciudadana LAS REGLAS DEL JUEGO Producto: TRÍPTICO.
Práctica General: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales.   Práctica específica: Explorar, leer y ...
¿Qué deben aprender los alumnos? - Formas de redactar obligaciones y derechos en los reglamentos: tipo de verbos, modos y ...
Indicadores del proceso <ul><li>-  Distinguen  derechos y obligaciones en un reglamento . </li></ul><ul><li>- Identifican ...
Indicadores del producto <ul><ul><li>-  Las situaciones normadas  se describen claramente y sin ambigüedades. </li></ul></...
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Presentación de Proyecto: 1er.Grado, Bloque I

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Presentación del Proyecto de Primer Grado, Bloque I

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Presentación de Proyecto: 1er.Grado, Bloque I

  1. 1. ESPAÑOL PRIMER GRADO BLOQUE UNO
  2. 2. Ámbito: Participación Ciudadana LAS REGLAS DEL JUEGO Producto: TRÍPTICO.
  3. 3. Práctica General: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. Práctica específica: Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos.
  4. 4. ¿Qué deben aprender los alumnos? - Formas de redactar obligaciones y derechos en los reglamentos: tipo de verbos, modos y tiempos (imperativo, infinitivo, futuro de indicativo). -Funciones de los verboides: infinitivo, participio y gerundio . - Distribución del espacio y marcas gráficas (letras, números, tipografía) en la organización del texto. - Formular preguntas de acuerdo con propósitos específicos (buscar información sobre un tema de estudio o una situación social determinada, conocer la opinión de otros sobre temas de interés general).
  5. 5. Indicadores del proceso <ul><li>- Distinguen derechos y obligaciones en un reglamento . </li></ul><ul><li>- Identifican las características de organización textual y las formas verbales empleadas en los reglamentos. </li></ul><ul><li>- Establecen acuerdos sobre el propósito del reglamento que van a elaborar y el conjunto de normas a incluir. </li></ul><ul><li>- Discuten y toman decisiones sobre la forma en que van a expresar las normas en su reglamento. </li></ul><ul><li>- Revisan la escritura del reglamento y elaboran distintas versiones. </li></ul><ul><li>- Revisan las características formales de la versión definitiva. </li></ul><ul><li>- Aclaran dudas de gramática, puntuación y ortografía mediante la consulta de manuales. </li></ul>
  6. 6. Indicadores del producto <ul><ul><li>- Las situaciones normadas se describen claramente y sin ambigüedades. </li></ul></ul><ul><li>- Se incorporan tanto obligaciones como derechos . </li></ul><ul><li>- Es consistente el modo de enunciar las normas, especialmente en las formas verbales. </li></ul><ul><li>- Distribución del espacio y manejo de marcas gráficas (letras, números, tipografía). </li></ul><ul><li>- La puntuación y la ortografía son adecuadas . </li></ul>

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