SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional Martín Oscar Adler www.untref.edu.ar ANDAP  Asociación Nacional de Docentes de Administración de Producción OAPLO Organización Argentina de  Producción, Logística y Operaciones www.oaplo.com.ar [email_address] XXII ENANGRAD, S ão Paulo  2011
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa  Internacional   ,[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],ã
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional Também tem relaç ã o com o ensino: ,[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object]
O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional ,[object Object]
[object Object],[object Object],O  Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional Martín Oscar Adler www.untref.edu.ar ANDAP  Asociación Nacional de Docentes de Administración de Producción OAPLO Organización Argentina de  Producción, Logística y Operaciones www.oaplo.com.ar [email_address]

More Related Content

Similar to (24.10.2011) O Ensino de Administração: Uma Abordagem Comparativa Internacional - Prof. Martín Oscar Adler

Resenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o Mundo
Resenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o MundoResenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o Mundo
Resenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o MundoFundação Dom Cabral - FDC
 
Pressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EAD
Pressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EADPressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EAD
Pressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EADPatricia Mourthe
 
ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdfADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdfanaclaudiasilva93
 
Palestra - Maria Flávia Bastos | DMT Palestras
Palestra - Maria Flávia Bastos | DMT PalestrasPalestra - Maria Flávia Bastos | DMT Palestras
Palestra - Maria Flávia Bastos | DMT PalestrasDMT Palestras
 
Apresentação Evoluir Educacional 2013
Apresentação  Evoluir Educacional 2013Apresentação  Evoluir Educacional 2013
Apresentação Evoluir Educacional 2013Lucy Duró
 
Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...
Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...
Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...Ricardo Pinheiro
 
Aula 12 Educação Corporativa
Aula 12 Educação CorporativaAula 12 Educação Corporativa
Aula 12 Educação CorporativaCarlos Alves
 
Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...
Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...
Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...Seduc MT
 
Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai
Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai
Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai LOCIMAR MASSALAI
 
Círculo virtuoso do empreendedorismo
Círculo virtuoso do empreendedorismoCírculo virtuoso do empreendedorismo
Círculo virtuoso do empreendedorismoMaria Santos
 
Supervisor educacional
Supervisor educacionalSupervisor educacional
Supervisor educacionalDavi Brandão
 
Resenha liderança nas organizações educativas
Resenha   liderança nas organizações educativasResenha   liderança nas organizações educativas
Resenha liderança nas organizações educativasangelafrc
 
Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...
Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...
Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...A. Rui Teixeira Santos
 
Aula 4 2014.1 ucam - a import de aprender
Aula 4   2014.1 ucam -  a import de aprenderAula 4   2014.1 ucam -  a import de aprender
Aula 4 2014.1 ucam - a import de aprenderAngelo Peres
 
Manual Docentes - Parte 1
Manual Docentes - Parte 1Manual Docentes - Parte 1
Manual Docentes - Parte 1Escola Ecit
 

Similar to (24.10.2011) O Ensino de Administração: Uma Abordagem Comparativa Internacional - Prof. Martín Oscar Adler (20)

Resenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o Mundo
Resenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o MundoResenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o Mundo
Resenha de Sustentabilidade: The 50+20 Agenda – Educação em Gestão para o Mundo
 
Pressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EAD
Pressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EADPressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EAD
Pressupostos Pedagógicos para um Modelo Instrucional EAD
 
Pedagogia e Gestão de Pessoas
Pedagogia e Gestão de PessoasPedagogia e Gestão de Pessoas
Pedagogia e Gestão de Pessoas
 
ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdfADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdf
ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING KOTLER E KELLER.pdf
 
Palestra - Maria Flávia Bastos | DMT Palestras
Palestra - Maria Flávia Bastos | DMT PalestrasPalestra - Maria Flávia Bastos | DMT Palestras
Palestra - Maria Flávia Bastos | DMT Palestras
 
O Pedagogo na empresa
O Pedagogo na empresaO Pedagogo na empresa
O Pedagogo na empresa
 
Apresentação Evoluir Educacional 2013
Apresentação  Evoluir Educacional 2013Apresentação  Evoluir Educacional 2013
Apresentação Evoluir Educacional 2013
 
Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...
Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...
Empreendedorismo na educação superior um estudo bibliométrico nas faculdades ...
 
Projeto inclusão mercado de trabalho 3
Projeto inclusão mercado de trabalho 3Projeto inclusão mercado de trabalho 3
Projeto inclusão mercado de trabalho 3
 
Aula 12 Educação Corporativa
Aula 12 Educação CorporativaAula 12 Educação Corporativa
Aula 12 Educação Corporativa
 
Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...
Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...
Formação de Professores construída dentro da profissão . 5 pontos importantes...
 
Pedagogia Empresarial
Pedagogia EmpresarialPedagogia Empresarial
Pedagogia Empresarial
 
Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai
Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai
Pedagogia: Gestão de pessoas dinamizada pelo professor Locimar Massalai
 
Círculo virtuoso do empreendedorismo
Círculo virtuoso do empreendedorismoCírculo virtuoso do empreendedorismo
Círculo virtuoso do empreendedorismo
 
Supervisor educacional
Supervisor educacionalSupervisor educacional
Supervisor educacional
 
Resenha liderança nas organizações educativas
Resenha   liderança nas organizações educativasResenha   liderança nas organizações educativas
Resenha liderança nas organizações educativas
 
Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...
Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...
Gestão Pública: A aprendizagem organizacional e a mudança na Administração Pú...
 
Aula 4 2014.1 ucam - a import de aprender
Aula 4   2014.1 ucam -  a import de aprenderAula 4   2014.1 ucam -  a import de aprender
Aula 4 2014.1 ucam - a import de aprender
 
Manual Docentes - Parte 1
Manual Docentes - Parte 1Manual Docentes - Parte 1
Manual Docentes - Parte 1
 
Monografia Gracielle Pedagogia 2009
Monografia Gracielle Pedagogia 2009Monografia Gracielle Pedagogia 2009
Monografia Gracielle Pedagogia 2009
 

More from ANGRAD

Novas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradas
Novas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradasNovas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradas
Novas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradasANGRAD
 
Carreira e Pós-Graduação Stricto Sensu
Carreira e Pós-Graduação Stricto SensuCarreira e Pós-Graduação Stricto Sensu
Carreira e Pós-Graduação Stricto SensuANGRAD
 
ENANGRAD 2018 - ENADE
ENANGRAD 2018 - ENADEENANGRAD 2018 - ENADE
ENANGRAD 2018 - ENADEANGRAD
 
Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...
Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...
Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...ANGRAD
 
Conduzindo pesquisa científica em jogos de empresas
Conduzindo pesquisa científica em jogos de empresasConduzindo pesquisa científica em jogos de empresas
Conduzindo pesquisa científica em jogos de empresasANGRAD
 
Assurance of Learning - The ECU Story
Assurance of Learning - The ECU StoryAssurance of Learning - The ECU Story
Assurance of Learning - The ECU StoryANGRAD
 
Gestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivo
Gestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivoGestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivo
Gestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivoANGRAD
 
Estado da Arte da EAD
Estado da Arte da EADEstado da Arte da EAD
Estado da Arte da EADANGRAD
 
ENANGRAD 2018 - Acreditação Internacional
ENANGRAD 2018 - Acreditação InternacionalENANGRAD 2018 - Acreditação Internacional
ENANGRAD 2018 - Acreditação InternacionalANGRAD
 
ENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBA
ENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBAENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBA
ENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBAANGRAD
 
Oficina sobre os ODS
Oficina sobre os ODSOficina sobre os ODS
Oficina sobre os ODSANGRAD
 
Case prático: filiação e credenciamento da IMED
Case prático: filiação e credenciamento da IMEDCase prático: filiação e credenciamento da IMED
Case prático: filiação e credenciamento da IMEDANGRAD
 
Case: Saint Paul Escola de Negócios
Case: Saint Paul Escola de NegóciosCase: Saint Paul Escola de Negócios
Case: Saint Paul Escola de NegóciosANGRAD
 
Método do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e Utilização
Método do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e UtilizaçãoMétodo do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e Utilização
Método do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e UtilizaçãoANGRAD
 
O Estudante como protagonista do/no Processo de Aprendizagem
O Estudante como protagonista do/no Processo de AprendizagemO Estudante como protagonista do/no Processo de Aprendizagem
O Estudante como protagonista do/no Processo de AprendizagemANGRAD
 
Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...
Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...
Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...ANGRAD
 
Iniciação Científica no Curso de Administração
Iniciação Científica no Curso de AdministraçãoIniciação Científica no Curso de Administração
Iniciação Científica no Curso de AdministraçãoANGRAD
 
Aprendizagem Significativa
Aprendizagem SignificativaAprendizagem Significativa
Aprendizagem SignificativaANGRAD
 
Aprendizagem Significativa em Administração
Aprendizagem Significativa em AdministraçãoAprendizagem Significativa em Administração
Aprendizagem Significativa em AdministraçãoANGRAD
 
5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração
5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração
5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da AdministraçãoANGRAD
 

More from ANGRAD (20)

Novas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradas
Novas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradasNovas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradas
Novas técnicas organizacionais e as tecnologias aceleradas
 
Carreira e Pós-Graduação Stricto Sensu
Carreira e Pós-Graduação Stricto SensuCarreira e Pós-Graduação Stricto Sensu
Carreira e Pós-Graduação Stricto Sensu
 
ENANGRAD 2018 - ENADE
ENANGRAD 2018 - ENADEENANGRAD 2018 - ENADE
ENANGRAD 2018 - ENADE
 
Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...
Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...
Como o poder da visão e inteligência artificial pode trazer inclusão ao ambie...
 
Conduzindo pesquisa científica em jogos de empresas
Conduzindo pesquisa científica em jogos de empresasConduzindo pesquisa científica em jogos de empresas
Conduzindo pesquisa científica em jogos de empresas
 
Assurance of Learning - The ECU Story
Assurance of Learning - The ECU StoryAssurance of Learning - The ECU Story
Assurance of Learning - The ECU Story
 
Gestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivo
Gestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivoGestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivo
Gestão da evasão na EAD: discussão a partir de um modelo preditivo
 
Estado da Arte da EAD
Estado da Arte da EADEstado da Arte da EAD
Estado da Arte da EAD
 
ENANGRAD 2018 - Acreditação Internacional
ENANGRAD 2018 - Acreditação InternacionalENANGRAD 2018 - Acreditação Internacional
ENANGRAD 2018 - Acreditação Internacional
 
ENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBA
ENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBAENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBA
ENANGRAD 2019 - Apresentação ANAMBA
 
Oficina sobre os ODS
Oficina sobre os ODSOficina sobre os ODS
Oficina sobre os ODS
 
Case prático: filiação e credenciamento da IMED
Case prático: filiação e credenciamento da IMEDCase prático: filiação e credenciamento da IMED
Case prático: filiação e credenciamento da IMED
 
Case: Saint Paul Escola de Negócios
Case: Saint Paul Escola de NegóciosCase: Saint Paul Escola de Negócios
Case: Saint Paul Escola de Negócios
 
Método do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e Utilização
Método do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e UtilizaçãoMétodo do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e Utilização
Método do Caso como Recurso Pedagógico: Benefícios e Utilização
 
O Estudante como protagonista do/no Processo de Aprendizagem
O Estudante como protagonista do/no Processo de AprendizagemO Estudante como protagonista do/no Processo de Aprendizagem
O Estudante como protagonista do/no Processo de Aprendizagem
 
Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...
Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...
Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NAS MODALIDADES PRES...
 
Iniciação Científica no Curso de Administração
Iniciação Científica no Curso de AdministraçãoIniciação Científica no Curso de Administração
Iniciação Científica no Curso de Administração
 
Aprendizagem Significativa
Aprendizagem SignificativaAprendizagem Significativa
Aprendizagem Significativa
 
Aprendizagem Significativa em Administração
Aprendizagem Significativa em AdministraçãoAprendizagem Significativa em Administração
Aprendizagem Significativa em Administração
 
5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração
5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração
5 - Novas Tecnologias e Inovação no Ensino da Administração
 

Recently uploaded

Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 

Recently uploaded (20)

Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 

(24.10.2011) O Ensino de Administração: Uma Abordagem Comparativa Internacional - Prof. Martín Oscar Adler

  • 1. O Ensino de Administra ç ão: Uma Abordagem Comparativa Internacional Martín Oscar Adler www.untref.edu.ar ANDAP Asociación Nacional de Docentes de Administración de Producción OAPLO Organización Argentina de Producción, Logística y Operaciones www.oaplo.com.ar [email_address] XXII ENANGRAD, S ão Paulo 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.