Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

หลักสูตรภาษาไทย

390 views

Published on

หลักสูตรการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

หลักสูตรภาษาไทย

  1. 1. สมาชิกกลุ่ม
  2. 2. หลักสูตรเตรียมความพร้อมภาษาไทยสาหรับชาวต่างประเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม คณะมนุษยศาสตร์
  3. 3. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันการเรียนรู้ภาษาไทยเป็นสิ่งหนึ่งที่ชาวต่างประเทศ ให้ความสนใจมาก ทั้งนี้เนื่องจากการติดต่อระหว่างประเทศทั้งทางด้าน เศรษฐกิจ การเมืองสังคมและ วัฒนธรรมมีความเจริญก้าวหน้ากว่า สมัยก่อน ทาให้ความจาเป็นการเรียนรู้ภาษาไทยของบุคคลที่ประสงค์จะ ติดต่อกับประเทศไทยในด้านต่างๆ เห็นความจาเป็น ในการมีทักษะทาง ภาษาไทยคือ การฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาไทยได้
  4. 4. หลักการและเหตุผล (ต่อ) เป็นลู่ทางหนึ่งในการรู้จักประเทศไทย หรือประกอบ อาชีพที่เกี่ยวข้องกับประเทศไทย โดยมีพื้นฐานความรู้ ความเข้าใจวัฒนธรรมเป็นแนวทาง ภาควิชาภาษาไทยและภาษา ตะวันออก มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ได้ตระหนักในภาวะ ดังกล่าว จึงได้สร้างหลักสูตรเตรียมความพร้อมภาษาไทย สาหรับชาวต่างประเทศขึ้นโดยหลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรเบื้องต้น สาหรับผู้ที่ไม่เคยเรียนรู้ภาษาไทยมาก่อนเป็นสาคัญ
  5. 5. จุดมุ่งหมายของหลักสูตร ๑. เพื่อให้ผู้เรียนมีความสามารถในการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาไทยระดับพื้นฐานระดับกลางและระดับสูงได้ ๒. เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ภาษาไทยในการ ติดต่อสื่อสารในชีวิตประจาวันได้ ๓. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับลักษณะภาษาไทย ประเทศไทยและวัฒนธรรมไทย โดยการเรียนรู้ผ่าน ภาษาไทยและการจัดประสบการณ์ต่างๆ
  6. 6. โครงสร้างหลักสูตร หลักสูตรระยะสั้น ใช้เวลาเรียน ๓ - ๑๒ เดือน ภาษาไทยเบื้องต้น ๒ รายวิชา ภาษาไทยระดับกลาง ๘ รายวิชา ภาษาไทยระดับสูง ๘ รายวิชา
  7. 7. ๑. ภาษาไทยเบื้องต้น ๒ รายวิชา ได้แก่ TH ๐๐๑ ภาษาไทยสาหรับผู้เริ่มเรียน ๑-๑๐ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๒ ภาษาไทยสาหรับผู้เริ่มเรียน ๒-๑๐ ชั่วโมง/สัปดาห์
  8. 8. ๒. ภาษาไทยระดับกลาง ๘ รายวิชา ได้แก่ TH ๐๐๓ สัทศาสตร์เพื่อการศึกษาภาษาไทย ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๔ การฟังและการพูด ๑-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๕ การฟังและการพูด ๒-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๖ การอ่าน ๑-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๗ การอ่าน ๒-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๘ การเขียน ๑-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๐๙ การเขียน ๒-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๐ สังคมและวัฒนธรรมไทย ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์
  9. 9. ๓. ภาษาไทยระดับสูง ๘ รายวิชา ได้แก่ TH ๐๑๑ การฟังและการพูด ๓-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๒ การอ่านและการเขียน ๓-๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๓ การใช้ภาษาไทยในวงราชการ ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๔ การใช้ภาษาไทยในวงการธุรกิจ ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๕ ภาษาไทยและศิลปะไทย ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๖ ภาษาไทยและพุทธศาสนา ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๗ ภาษาสื่อสารมวลชน ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์ TH ๐๑๘ การเขียนภาษาไทยขั้นสูง ๔ ชั่วโมง/สัปดาห์
  10. 10. กิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจสภาพสังคมและประวัติศาสตร์ โบราณคดีเกี่ยวกับ ประเทศไทยเพิ่มขึ้น อาจจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดังนี้ ๑. ทัศนศึกษาแหล่งโบราณคดีและวัฒนธรรม เช่น โบราณสถาน พิพิธภัณฑ์ หมู่บ้าน อุทยาน ประวัติศาสตร์สุโขทัย อยุธยา วัดพระแก้ว วัดโพธิ์ วัดอรุณฯ วัดบวรนิเวศฯ ๒. กิจกรรมศิลปวัฒนธรรมไทย เช่น การทาอาหารไทย การราไทย มวยไทย การ แกะสลัก การเล่นดนตรีไทย การเล่นดนตรีพื้นบ้าน ร้องเพลงไทยเดิม การร้อง เพลงลูกทุ่ง การร้องเพลงสมัยใหม่ เป็นต้น
  11. 11. นอกจากนี้ยังมีมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ที่เปิดสอนอีกนะครับ
  12. 12. มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ระยะเวลาตลอดหลักสูตร : ภาคปกติ ๔ ปี ( ๘ ภาคการศึกษา) ตัวอย่างรายวิชาที่เรียน - ลักษณะเฉพาะภาษาไทย - การวิจัยทางภาษาไทย - ภาษากับวัฒนธรรมไทย - สัมมนาภาษาไทย คุณลักษณะของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทยในฐานภาษาต่างประเทศ เป็นนักศึกษาต่างชาติ ที่รักและสนใจในภาษาไทย หรือ เป็นผู้ที่สามารถใช้ ความรู้ในภาษาไทยเป็นเครื่องมือในการสื่อสารได้ มีความรู้และทักษะทางด้าน ภาษาไทยเป็นอย่างดี
  13. 13. มหาวิทยาลัยแม่โจ้ คณะศิลปะศาสตร์ การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ฝึกทักษะการใช้ภาษาไทยทั้ง ๔ ทักษะ คือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน และการประเมินค่าจากสิ่งที่ได้จากการอ่าน การจับใจความ การคิดวิเคราะห์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขา ภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ เปิดดาเนินการเรียนการสอนหลักสูตรนี้ตั้งแต่ภาคการศึกษาที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๒ เป็นต้นไป
  14. 14. มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยธุรกิจ เปิดการสอนตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๒ จานวนหน่วยกิจ ๑๒๙ หน่วยกิต เน้นการใช้ภาษาในเชิงธุรกิจ กล่าวคือเพื่อให้มีความรู้ทางภาษาไทย ที่แข็งแกร่ง โดยมีแนวทางการประกอบอาชีพ คือการใช้ภาษาไทยใน การติดต่อธุรกิจ
  15. 15. มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี คณะศิลปะศาสตร์ สาขาภาษาและวรรณคดีตะวันออก ใช้ชื่อวิชา การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ปีการศึกษาที่เปิดสอน ปีการศึกษา ๒๕๕๗ สังเขปรายวิชา การเรียนรู้ภาษาแม่และภาษาที่สอง ภาษาแม่กับการเรียนรู้ภาษาที่สอง และวัฒนธรรมการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ การสร้างบทเรียน การออกแบบ การผลิตสื่อ การวัดและการประเมินผลการเรียน- การสอน
  16. 16. บัณฑิตสาขาวิชาภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศทางานอะไรได้บ้าง
  17. 17. หลักสูตรภาษาไทยในต่างประเทศ
  18. 18. Bachelor of Arts
  19. 19. Thai Language Major
  20. 20. Course Details : This course is essential for anyone wishing to understand Thailand's culture, society and long history. As Australia's future is increasingly tied to the nations of Asia, the importance of Thai will continue to grow. Knowledge of the language is a skill valued in a wide range of professions, both in Australia and internationally. Students in this major are encouraged to spend time studying at a tertiary institution in Thailand through a year of study in the Year in Asia program. Competitive scholarships are available to qualified students. Graduates of the Bachelor of Arts may find work in publishing, policy, education, international development, politics, media, information technology, communications, journalism, aid, advertising, art conservation, government and many other fields.
  21. 21. Fee A$28,608.00 (741,499.00 ) Per year Begin February July Location Australian National University Acton Campus, AUSTRALIANNATIONAL UNIVERSITY, Australian Capital Territory, 0200, CANBERRA, Australia
  22. 22. Students admission is based on meeting the ATAR requirement or an equivalent rank derived from the following qualifications: an Australian year 12 qualification or international equivalent; or a completed Associate Diploma, Associate Degree, AQF Diploma, Diploma, AQF Advanced Diploma or Graduate Certificate; or at least one standard full-time year (1.0 FTE) in a single program of degree level study at an Australian higher education institution; or an approved tertiary preparation course unless subsequent study is undertaken. English language requirements: Academic IELTS - an overall score of 6.5 with at least 6 in each component of the test; TOEFL (paper based test) - a score of 570 with TWE score of 4.5; TOEFL (internet based test) - a score of 80, with a minimum of 20 in reading and writing and a minimum of 18 in speaking and listening; Cambridge CAE Advanced - 80 (Grade A); PTE Academic of overall 64, minimum score of 55 in each section.

×