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Angie Paola Arango Morales Carolina Andrea Chaverra Betancur 11-2  EMISORA ESCOLAR
Que favorece una radio escolar <ul><li>Son  baratos, manejables y fáciles de utilizar, fuertes y resistentes para que los ...
Para que sirve una radio escolar <ul><li>Es un medio de masas (como la televisión o la prensa), que se apoya para transmit...
Tipos de genero radial o de programas que existen <ul><li>Genero:  Informativo </li></ul><ul><li>Educativo </li></ul><ul><...
Que diferencia hay entre radio en vivo y podcasting <ul><li>El  podcasting  consiste en la distribución de  archivos   mul...
Ventajas de hacer  podcasting <ul><li>Es portátil </li></ul><ul><li>Se puede oír en cualquier momento  </li></ul><ul><li>R...
Que se necesita para hacer un programa de radio <ul><li>Periodicidad: Cómo su nombre lo dice, el programa debe salir al ai...
Definir algunos tipos de microprogramas radiales <ul><li>Microprograma dominicana  </li></ul><ul><li>Microprograma Perú  <...
Como se hace el guión de un programa y que tipos  son los mas comunes <ul><li>Sintonía Nota o sucesión de notas musicales ...
TRABAJO 2
CROSSOVERSTERIO Angie Paola Arango  Carolina Andrea Chaverra
Objetivos <ul><li>Mejorar la convivencia de los estudiantes </li></ul><ul><li>Tener una mejor comunicación entre estos  </...
Justificación  <ul><li>Esta emisora tienes como objetivo mejorar la comunicación y convivencia entre los estudiantes y doc...
Que importancia tienes la emisora escolar en la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje <ul><li>Daremos a conocer la...
Que valores se pueden fortalecer en el proceso formativo de los estudiantes con el trabajo de la emisora escolar  <ul><li>...
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Caro y angie 11 2

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Caro y angie 11 2

  1. 1. Angie Paola Arango Morales Carolina Andrea Chaverra Betancur 11-2 EMISORA ESCOLAR
  2. 2. Que favorece una radio escolar <ul><li>Son baratos, manejables y fáciles de utilizar, fuertes y resistentes para que los manejen tanto profesores como alumnos. </li></ul><ul><li>Constituyen una buena manera de propiciar experiencias de aprendizajes a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Propician la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música debido a la facilidad de acceso a todo tipo de materiales musicales y por propiciar documentación sonora diversa </li></ul>
  3. 3. Para que sirve una radio escolar <ul><li>Es un medio de masas (como la televisión o la prensa), que se apoya para transmitir sus mensajes desde un emisor a muchos receptores a través del espacio por medio de ondas electromagnéticas o también conocidas como ondas hertzianas, con la ayuda de aparatos técnicos específicos </li></ul>
  4. 4. Tipos de genero radial o de programas que existen <ul><li>Genero: Informativo </li></ul><ul><li>Educativo </li></ul><ul><li>Religioso </li></ul><ul><li>De Entretenimiento </li></ul><ul><li>Participativo </li></ul><ul><li>Cultural </li></ul><ul><li>Social </li></ul><ul><li>Publicitario </li></ul><ul><li>De Movilización </li></ul>
  5. 5. Que diferencia hay entre radio en vivo y podcasting <ul><li>El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo , que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión ( RSS ) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos </li></ul><ul><li>La radio (entendida como radiofonía o radiodifusión , términos no estrictamente sinónimos) [1] es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio , si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet . </li></ul>
  6. 6. Ventajas de hacer podcasting <ul><li>Es portátil </li></ul><ul><li>Se puede oír en cualquier momento </li></ul><ul><li>Rompe el espacio y tiempo. Se lleva a donde uno quiera </li></ul><ul><li>Se encuentran contenidos en diferentes idiomas </li></ul><ul><li>Su información es diversa </li></ul>
  7. 7. Que se necesita para hacer un programa de radio <ul><li>Periodicidad: Cómo su nombre lo dice, el programa debe salir al aire con cierto periodo; diario, semanal, mensual y algunos muy raros, anuales. </li></ul><ul><li>Mismo formato: No puede tener un formato diferente en cada programa, pues el público no lo podría identificar. Rúbricas (cortinillas) mismo fondo musical, temas de categorías iguales y mismo locutor (Es importante tener un locutor que sea la voz oficial del programa). </li></ul><ul><li>Tiempo definido: El tiempo es importante, excepto cuando no hay programas que le siguen. Aun que si es importante poner siempre una hora de cierre. </li></ul><ul><li>Son sólo tres aspectos que se necesita para hacer un programa de radio. Sin mencionar la plástica (el mismo formato que la estación de radio) y el horario. </li></ul>
  8. 8. Definir algunos tipos de microprogramas radiales <ul><li>Microprograma dominicana </li></ul><ul><li>Microprograma Perú </li></ul><ul><li>Microprograma Paraguay </li></ul><ul><li>Microprograma Nicaragua </li></ul><ul><li>Microprograma México </li></ul><ul><li>Microprograma Ecuador </li></ul><ul><li>Microprograma Colombia </li></ul><ul><li>Microprograma Chile </li></ul><ul><li>Microprograma Bolivia </li></ul><ul><li>Microprograma Argentina </li></ul>
  9. 9. Como se hace el guión de un programa y que tipos son los mas comunes <ul><li>Sintonía Nota o sucesión de notas musicales – u otros sonidos que por sí sola sitúa un espacio radiofónico, y que permite al oyente saber, con su sola audición, qué ha SINTONIZADO. La sintonía será una muy breve secuencia, tras la cual suele facilitarse el título del programa o el nombre de la emisora o de aquello que se pretende identificar. También se denomina sintonía al colchón musical, siempre el mismo, que vendrá a continuación del título del programa, o que aparecerá solo. La sintonía de programa puede encabezarlo – o no – (conviene, sin embargo, que aparezca en los primeros minutos de emisión) y se puede repetir a lo largo del mismo. </li></ul>
  10. 10. TRABAJO 2
  11. 11. CROSSOVERSTERIO Angie Paola Arango Carolina Andrea Chaverra
  12. 12. Objetivos <ul><li>Mejorar la convivencia de los estudiantes </li></ul><ul><li>Tener una mejor comunicación entre estos </li></ul><ul><li>Dar un buen entretenimiento e información </li></ul>
  13. 13. Justificación <ul><li>Esta emisora tienes como objetivo mejorar la comunicación y convivencia entre los estudiantes y docentes de la institución </li></ul>
  14. 14. Que importancia tienes la emisora escolar en la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje <ul><li>Daremos a conocer la importancia de las normas y leyes de la institución </li></ul><ul><li>Tendremos en cuenta una convivencia mas didáctica </li></ul>
  15. 15. Que valores se pueden fortalecer en el proceso formativo de los estudiantes con el trabajo de la emisora escolar <ul><li>Como podemos observar anteriormente la convivencia el respeto y el racionalismo para lograr así una institución mas comunicativa </li></ul>

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