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Enseñanza Presencial con atención y apoyo telemáticos

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Participación con esta propuesta en el concurso de Buenas Prácticas organizado por el grupo DIM

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Enseñanza Presencial con atención y apoyo telemáticos

  1. 1. ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS LOS RECURSOS DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA UNIDOS A LAS VENTAJAS DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL
  2. 2. Una propuesta de formación para profesores <ul><li>CAP (Centro de Apoyo al Profesorado) de Madrid Centro. </li></ul><ul><li>http://www.educa.madrid.org/cap.madridcentro/ </li></ul><ul><li>Ángel Ricardo Puente Pérez </li></ul><ul><ul><li>Asesor de TIC Informática del CAP </li></ul></ul>
  3. 3. Características de los cursos presenciales <ul><li>24 horas repartidas en 8 sesiones de 3 h. cada una, dos días a la semana de 17 a 20 h. </li></ul><ul><li>Curso dirigido a profesorado de Infantil Primaria o Secundaria. </li></ul><ul><li>El curso en el que nos vamos a centrar (se ha realizado un apoyo similar en otras 4 actividades formativas este año) es el curso de Páginas Web Avanzadas. </li></ul>
  4. 4. Apoyos telemáticos <ul><li>A partir de la página web del CAP, un espacio de acceso restringido con claves para el profesorado participante en la actividad formativa. </li></ul><ul><li>1.- Documentación inicial de la actividad. </li></ul><ul><li>2.- Listado de participantes con nombres, dirección de correo y URL de la página web donde se va a publicar, en este caso, el trabajo individual. </li></ul><ul><li>3.- Un foro para poder consultar dudas, intercambiar información con los compañeros y con los ponentes. </li></ul><ul><li>4.- Resumen de cada sesión pormenorizada al detalle </li></ul>
  5. 5. 1.- Documentación inicial de la actividad 1.1.- Díptico inicial de la actividad
  6. 6. 1.- Documentación inicial de la actividad 1.2.- Calendario de sesiones, horario, contenido.
  7. 7. 2.- Listado de participantes. 2.1.- Nombres. 2.2.- Correo e. 2.3.- URL
  8. 8. 3.- Foro para consultas on line
  9. 9. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.1.- En lenguaje HTML
  10. 10. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.2.- En detalle
  11. 11. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.3.- Con animaciones. (“Captivates” de Macromedia)
  12. 12. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.4.- Ejemplificando los contenidos trabajados
  13. 13. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.5.- Después de cada sesión presencial, pero inmediato.
  14. 14. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.6.- Recorrido lineal por documentos y sesiones o…
  15. 15. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.7.- Desde un índice de contenidos.
  16. 16. 4.- Resumen de lo trabajado en cada sesión 4.8.- Documentos en .pdf para ser imprimidos con facilidad.
  17. 17. 5.- Algunas ventajas de este sistema 5.1.- Liberan al participante de “tomar notas” 5.2.- Notas de calidad, elaboradas por el ponente. 5.3.- Ajustadas exactamente a lo que se ha trabajado en la sesión presencial. 5.4.- Extienden en el tiempo y en el espacio lo trabajado en el curso. 5.5.- Comunicación entre iguales y con los tutores también más allá del fin de la actividad formativa.
  18. 18. CAP Madrid Centro. Mayo de 2006. ENSEÑANZA PRESENCIAL CON ATENCIÓN Y APOYO TELEMÁTICOS Ángel Ricardo Puente Pérez [email_address]

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