metodo etnografico part 2

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metodo etnografico part 2

  1. 1. EL METODO ETNOGRAFICO
  2. 2. PAPEL DE LA ANTROPOLOGÍA EN LA SOCIEDAD ACTUAL <ul><li>Trabajar con grupos humanos significa estar comprometido con una posición ética. </li></ul><ul><li>La responsabilidad del investigador social y médico es con la gente a la que estudia : su bienestar físico, psíquico y social, y honrar su dignidad. </li></ul><ul><li>Este compromiso puede resultar complejo, cuando trabaja para instituciones o sectores sociales enfrentados. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>La situación actual presenta una serie de intereses, demandas y valores contrapuestos. </li></ul><ul><li>Es necesario considerar la universalidad de ciertos valores humanos como base para la elaboración de políticas y opinión pública. </li></ul><ul><li>Ayudar a la comprensión entre culturas, sin dejar de lado algunos juicios de valor universales. </li></ul>La antropóloga Margareth Mead en Indonesia, década de 1950.
  4. 4. MÉT ODO ANTROPOLÓGICO: Cómo investigar a los grupos humanos <ul><li>Método: camino o conjunto de medios usados para llegar a un fin. </li></ul><ul><li>1.- Elegir un grupo de estudio que sea manejable -no demasiado y representativo de la realidad que se quiere reconocer. </li></ul><ul><li>2.- Plantearse una pregunta concreta. </li></ul><ul><li>3.- Escoger las técnicas adecuadas al tema de interés y el sector de la población a ser investigado. </li></ul><ul><li>4.- Un contacto continuo con las personas a estudiar: </li></ul><ul><li>a) Una relación horizontal </li></ul><ul><li>b) Explicar y justificar la investigación a las personas estudiadas </li></ul><ul><li>c) Siendo consciente de los propios prejuicios </li></ul>
  5. 5. QUE ES LA ETNOGRAFIA <ul><li>Es la ciencia que estudia, describe </li></ul><ul><li>y clasifica las culturas o pueblos </li></ul><ul><li>Rama de la antropología que trata </li></ul><ul><li>de la descripción científica de culturas individuales </li></ul><ul><li>Se centra más en lo cualitativo </li></ul><ul><li>que en lo cuantitativo </li></ul><ul><li>Descubre y describe las acciones de los participantes </li></ul>
  6. 6. ALCANCE DE LA ETNOGRAFIA <ul><li>Permite reflexionar sobre la realidad asignando dignificaciones de lo que se ve oye y se hace hasta la reconstrucción teórica </li></ul><ul><li>Incorpora las experiencias, creencias, actitudes, pensamientos de los participantes, con una descripción profunda que permite interpretar no solo las conductas sino también sus significados en un determinado contexto cultural </li></ul><ul><li>El estudio etnográfico es flexible y puede emplear distintas técnicas de recolección de información. No se requiere de hipotesis prediseñadas ni esquemas teóricos rígidos antes de iniciar el estudio de campo </li></ul>
  7. 7. ETNOGRAFÍA <ul><li>“ Retrato de un pueblo”: Estudio holístico, coherente y auténtico de una población humana particular, obtenido de datos de primera mano. </li></ul><ul><li>Se realiza observando de manera natural y sistemática un modo de vida para encontrar en él una respuesta a interrogantes particulares. </li></ul><ul><li>Estudio social y no de laboratorio. </li></ul><ul><li>Una buena etnografía de dos habilidades: </li></ul><ul><li>a) Poder ver las cosas desde el punto de vista de las personas estudiadas. </li></ul><ul><li>b) Poder ver relaciones y significados que escapan a la visión cotidiana de estas personas. </li></ul>
  8. 8. TÉCNICAS CUANTITATIVAS: ENCUESTA <ul><li>Adecuado para una detectar las tendencias en el comportamiento u opinión de una población numerosa </li></ul><ul><li>1.-Se escoge una muestra representativa de la población mayor. </li></ul><ul><li>2.-Variables o atributos: independientes (las que producen efectos) y dependientes (las afectadas). </li></ul>
  9. 9. USO DE DATOS ESTADÍSTICOS <ul><li>Los datos estadísticos obtenidos de encuestas permiten ver las características básicas de una población escogida por muestreo, en correlación con algún comportamiento que se quiere investigar: en qué medida la opinión o la indicencia de un factor tiene relación con la edad, el sexo o el sector socioeconómico del conjunto poblacional escogido. </li></ul>
  10. 10. TÉCNICAS CUALITATIVAS: OBSERVACIÓN PARTICIPANTE <ul><li>Estudio en el lugar, observando directamente a las personas y participando en sus actividades y modo de vida. Esto permite: </li></ul><ul><li>- La comprensión directa de una cultura. </li></ul><ul><li>- La aceptación por el grupo estudiado. </li></ul>
  11. 11. FOCUS GROUPS <ul><li>Es imposible trabajar con todos los miembros de una sociedad. </li></ul><ul><li>Grupo focal es una “muestra” o grupo de estudio manejable escogido al azar. Se les entrevista informalmente para estudiar sus reacciones a ciertas propuestas e innovaciones. </li></ul><ul><li>Se utiliza con frecuencia para proyectos de desarrollo y planificación social. </li></ul>
  12. 12. CONVERSACIÓN y ENTREVISTA <ul><li>Relación directa y dialogada con los informantes . </li></ul><ul><li>CONVERSACIÓN INFORMAL, en el momento y en espacios cotidianos del informante. </li></ul><ul><li>ENTREVISTA: </li></ul><ul><li>Serie de preguntas, estructurada o no, a personas escogidas por su papel o capacidad. </li></ul><ul><li>CUESTIONARIO / TEST: </li></ul><ul><li>Serie de preguntas formalizadas a dirigidas a un universo humano. Es más impersonal . </li></ul>
  13. 13. OTRAS TÉCNICAS <ul><li>A. INFORMANTES CLAVE O PRIVILEGIADOS . </li></ul><ul><li>B. INFORMANTES DIVERSOS . </li></ul><ul><li>C. HISTORIAS DE VIDA . </li></ul><ul><li>D. INVESTIGACIÓN A LARGO PLAZO O LONGITUDINAL . </li></ul><ul><li>E. ESTUDIOS MULTI-DISCIPLINARIOS . </li></ul>
  14. 14. Recomendaciones <ul><li>1.- Combinar el punto de vista del investigador con el punto de vista del investigado. </li></ul><ul><li>2.- No influir en la opinión de las personas ni apresurar la opinión propia. </li></ul><ul><li>3.- Saber tratar los conflictos internos de la población estudiada. Límites del compromiso. </li></ul><ul><li>4.- Combinar técnicas y enfoques cuantitativos y cualitativos. </li></ul><ul><li>5.- Posibilidad de alterar los objetivos y los enfoques, por tanto los métodos en el transcurso de la investigación. </li></ul>
  15. 15. REGISTRO DE DATOS <ul><li>1. Diario breve </li></ul><ul><li>2. Notas de campo </li></ul><ul><li>3. Notas de campo ampliadas </li></ul><ul><li>4. Registro de imágenes y sonidos. </li></ul><ul><li>5. Organización de datos </li></ul><ul><li>6. Presentación </li></ul><ul><li>7. Análisis descriptivos y de contexto </li></ul>

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