SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 48
NARRATIVA SIGLO XX
NARRATIVA
DEL SIGLO XX
GUION
 1. La novela española anterior a 1936
 1.1. Novela del 98
 1.2.Novela novecentista
 2. La novela posterior a 1936
 La posguerra. Contexto socio-cultural
 Los años 40: la posguerra.
 Años 50: el realismo social.
 Años 60: la renovación de la novela
 Periodo predemocrático.
 3. narrativa desde 1975 hasta la actualidad
 4. Miguel Delibes
1.1. CONTEXTO
HISTÓRICO
 1902 : Mayoría de edad de
Alfonso XIII problemas.
 1923-1930: Dictadura de Primo de Rivera.
 Transición a cargo de Alfonso XIII
 1931: Coalición republicana gana las
elecciones II REPÚBLICA.
 1936: Levantamiento del General Franco.
1.3. La generación del 98
 Rasgos:
 Idealismo
 Entronque con las corrientes irracionalistas
europeas.
 Preocupaciones existenciales y religiosas.
 Tema de España: subjetividad
 Estilo antirretórico y exigente cuidado
estilístico.
Temas de la Generación del 98
Regeneración del país y el problema de
España.
Reflexión sobre el sentido de la vida y de la
muerte y el paso del tiempo.
El tema principal: ESPAÑA
 Surge cuando pretender saber la identidad del
país. ¿Qué es España?
* Unamuno: plantea el tema en términos idealistastérminos idealistas:
habla del ALMA de España y la busca en Castilla
a través del paisaje, sus mitos y sus orígenes
Hº y literarios.
Lleva a cabo un interés de revalorización de la
primitiva literatura castellana, del paisaje castellano
y la identificación entre Castilla y España.
La actitud ética inicialLa actitud ética inicial::
 Denuncia Social.
(Que hace que se diferencie de los modernistas)
La preocupación por los problemas
sociales y culturales ... les conduce... les conduce
a...a...
UNA REFLEXIÓN SOBRE LA
SOCIEDAD ESPAÑOLA
...** Escriben descripciones críticas
de los pueblos, las gentes y la
forma de vida hispánica...**
 Rechazan la estética del Realismo y su estilo de
frase amplia, de elaboración retórica y de carácter
menudo y detallista,
 Prefieren un lenguaje más cercano a la lengua
de la calle, de sintaxis más corta y carácter
impresionista; recuperaron las palabras
tradicionales y castizas campesinas
Estética de la Generación del 98
AUTORES:
 Azorín
 Rubén Darío
 Miguel de Unamuno
 Jacinto Benavente
 Pío Baroja
 Ramón Mª. del Valle-Inclán ¿?
 Ramiro de Maeztu
En general, la mayoría se alejaron de sus orígenes:
Reformadores y Radicales
Los más
DESTACADOS
Generación del 98. Autores y obras
 Además de Pío Baroja y Miguel de Unamuno.
 Ramón María del Valle-Inclán.
 Estética modernista:
 Las Sonatas
 Trilogía: La guerra carlista
 Tirano Banderas
Generación del 98. Autores y obras
 José María Ruíz “Azorín”
•En su juventud mantuvo posturas radicales sobre la situación
del país; evolucionó hacia posturas conservadoras.
•Su obra gira en torno al tema del paso del tiempo. Evoca la
realidad en tono triste.
•Al igual que los otros escritores del 98, evoca recuerdos
de la infancia, pueblos y paisajes, descripciones del paisaje
castellano.
•Su estilo en novela es sencillo, con frases breves y
descripciones yuxtapuestas (impresionistas).
•En el ensayo predominan dos temas: paisaje español y
crítica literaria.
Obras: La Voluntad
Antonio Azorín
Las confesiones de un pequeño filósofo.
Generación del 98. Autores y obras
MIGUEL DE UNAMUNO
Bilbao (1864) su vida trascurre entre la Guerra
Carlista y la Guerra Civil.
Recibió una educación profundamente religiosa que
perdió en su madurez para volverse tremendamente
anticlerical.
Fue catedrático de Griego y rector de la Universidad
de Salamanca (durante 27 años),
cargo del que fue destituido
hasta la caída de Primo de Rivera.
Apoya el alzamiento de Franco,
para oponerse a continuación
por lo que se le priva de todos sus cargos.
3. MIGUEL DE UNAMUNO. Obra
 La mayor parte de su obra gira en torno a la búsqueda de la verdad
interior del ser humano y está impregnada de un fuerte con teñido
filosófico.
 Concepto de intrahistoria.
 Concepto de `nivola’:
a) renuncia a cualquier tipo de preparación previa (“la novela debe ir
haciendo según salga”);
b) eliminación de las descripciones (relato de acciones y sentimientos);
c) presentación del personaje central como “agonista” (en lucha con su
existencia);
d) importancia del diálogo.
Le siguen La tía Tula (1920; ansía de maternidad), y San Manuel Bueno,
mártir (1930; historia de un cura rural que ha perdido la fe, pero
continúa ejerciendo su ministerio).
San Manuel Bueno Mártir
 Novela corta que discurre en un pueblo pequeño.
 Su sacerdote es Don Manuel; la llegada de Lázaro,
hermano de Ángela (la narradora), turba la paz de los
habitantes del pueblo.
 Lázaro es un “indiano” de ideas revolucionarias.
 El cura tampoco cree en la “inmortalidad del alma” pero
convence a Lázaro de la necesidad de mantener al
pueblo en la ignorancia: sólo la esperanza de otra vida
mejor compensa a los pobres.
Generación del 98. Autores y obras
PÍO BAROJA
Su pesimismo existencial se refleja en su obra.
Muestra claramente la actitud inconformista y crítica
frente a los defectos de la sociedad: convencionalismo,
hipocresías, prejuicios morales, injusticias, etc.
Anticlerical.
Entiende la vida como lucha:
la sociedad es el campo de batallas donde
se libra “la lucha por la vida”;
sólo los más fuertes sobreviven.
Rasgos de sus novelas:
 El tema es la vida.
 Frente al narrador objetivo de la novela realista (s.
XIX), participa en la acción con comentarios y
reflexiones.
 Su estilo persigue la brevedad y precisión. Su relato
fluye rápido y ameno; su lenguaje es cercano al
coloquial (antirretórico).
 En El árbol de la ciencia predomina la reflexión
pesimista: narra la juventud de Andrés Hurtado,
contrafigura de Baroja. El trabajo de médico, la
muerte de su hermano pequeño y las lecturas le
llevan a sentir la vida como algo mezquino.
1.2. Novela novecentista
 Herederos de la Generación del 98 y contrarios a lo
que la literatura había significado en el siglo XIX
 Adoptan una actitud europeísta.
 Su método se basa en el rigor y el análisis racional
(se desprenderán del sentimentalismo).
 Literatura intelectual que prevalece sobre lo
emotivo o sentimental (de ahí que predomine el
ensayo), aunque sin descuidar los aspectos
formales.
 Estilísticamente, se trata de obras con un cuidado
estilo lingüístico, conceptualmente densas y llenas
de tecnicismos y metáforas.
Generación del 14. Autores y obras
 Ramón Pérez de Ayala:
 AMDG (crítica del sistema educativo
y jesuita),
 Troteras y danzaderas
(sobre el Madrid de la bohemia)
 Belarmino y Apolonio
(experimentación lingüística)
Generación del 14. Autores y obras
 Ramón Gómez de la Serna:
 Destacó por la creación de la “greguería”,
definida por él mismo como “metáfora +
humor” (“El cocodrilo es un zapato
desclavado”).
 Novelas, centradas en el ambiente madrileño,
sobresale El torero Caracho.
La novela posterior a 1936
Contexto socio-político
 Golpe de estado de 1936 se inicia la guerra
civil en España que enfrenta a dos bandos:
 los nacionales, que se alzan contra el
gobierno democrático de la Segunda
República, y
 los republicanos, que la defienden.
 Victoria del bando nacional en 1939 da
comienzo la dictadura de Franco, que se
prolonga hasta su muerte en 1975.
 Dura posguerra
 escasez de alimentos y todo tipo de materias
primas,
 bloqueo de las naciones occidentales, que
tras la Segunda Guerra Mundial (1940-1945).
La novela del exilio
 Publicación en exilio
latinoamericano.
Sus obras apenas fueron conocidas en España
hasta bien entrados los años 50.
 Rosa Chacel,
 Max Aub
 Ramón J. Sender compromiso ideológico
y el uso de una técnica realista:
Réquiem por un
campesino español
La narrativa del interior
 La novela se puede clasificar dentro de tres
tendencias.
 Ideológica: auspiciada por el régimen, los
vencedores son los buenos y los vencidos los
malos. Javier Mariño (1943) de Gonzalo Torrente
Ballester.
 Realista clásica: cuentan la vida de la burguesía
con sus valores y comportamientos. Mariona
Rebull (1943) de Ignacio Agustí.
 De humor y fantasía: se crean mundos
imaginarios para evadirse de una realidad
demasiado terrible. El bosque animado (1943) de
Wenceslao Fernández Flórez.
2. La novela de inmediata posguerra
 Época caracterizada por la abundancia de obras de
escasa originalidad, surgen dos novelas muy
innovadoras escritas por dos jóvenes desconocidos
hasta entonces:
 La familia de Pascual Duarte de Camilo José
Cela.
 Nada de Carmen Laforet
(premio Nadal en 1945).
También en esta década se publica La sombra del
ciprés es alargada, primera novela del crucial
Miguel Delibes
La familia de Pascual Duarte
(1942)
Se aparta de las tendencias narrativas
vigentes. Supo reflejar el ambiente de
pesimismo existencial en que vivía la España
de posguerra. La novedad de esta obra
consistía en un argumento truculento
(inauguró la corriente llamada
“tremendismo”), narrado con un lenguaje
que evoca el habla rural, pero al mismo
tiempo muy cuidado.
II. 3 REALISMO SOCIAL:
años 50
 El camino a la narración realista estaba
abierto.
 Los temas capitales de estos novelistas son:
 la infructuosidad de todo lo que se emprende,
 la soledad del individuo en la sociedad y
 la guerra como recuerdo y sus
consecuencias.
3. El realismo social.
 Sensibilidad hacia los cambios
socio-económicos de los 50.
 El pesimismo existencialista, propio
de la novelística anterior, se
transmuta en visión crítica de la
sociedad.
YO NOSOTROS
 Dos tendencias del realismo social
en España:
 el realismo objetivista
 el realismo crítico.
Novela social objetivista
 Reducción al mínimo de la presencia del autor, que
no opina, sólo narra.
 Eliminación de la introspección importancia del
diálogo.
 Disolución del argumento en una sucesión de
anécdotas. Los argumentos se concentran en cortos
periodos de tiempo.
 Sencillez estructural y estilística.
La novela más característica de todas es El Jarama
de Sánchez Ferlosio:
Realismo crítico:
 Además de las anteriores:
 Mayor intencionalidad crítica. El autor
selecciona los aspectos que sirven a su
propósito de denuncia.
 Uso de personajes representativos de una
clase social.
Principales autores y obras:
Camilo José Cela
 Dos hitos fundamentales de
la narrativa española posterior
a la Guerra Civil:
 La familia de Pascual Duarte y
 La colmena.
Camilo José Cela
 La colmena. (1951) se inaugura el realismo social que
se cultivó en los cincuenta.
 Argumento se rompe en multitud de pequeñas anécdotas:
un panorama de vidas cruzadas, como las abejas de una
colmena.
 Marco espacio-temporal unos días en el Madrid de
1942.
 Estilo: presenta una apariencia de espontaneidad. Aunque
predomina el tono brusco y directo, a veces se abren
fragmentos líricos.
 Narrador:
 técnica objetivista (se limita a describir desde
fuera) o
 actitud omnisciente (comenta irónicamente
el comportamiento de los personajes.
Camilo José Cela
 Tras estas dos novelas Cela continuó con
diversos intentos de experimentación
novelesca, de mayor o menor fortuna:
 Mrs. Caldwell habla con su hijo,
 Oficio de tinieblas 5,
 Cristo versus Arizona, …
III. 4. La renovación de los
años 60.
 Lector debe asumir un papel activo.
 Rasgos y técnicas:
 Punto de vista múltiple, compartido por varios
personajes (perspectivismo).
 Limitación de la importancia del argumento.
 Estructura compleja. Son frecuentes: el desorden
cronológico, los saltos temporales, los retrocesos del
presente al pasado y el contrapunto (varias historias
contadas simultáneamente).
 Contrapunto
 Técnica caleidoscópica
 Desaparece el capítulo y aparece la secuencia.
 Monólogos interiores.
 Estilo y lenguaje. La nueva narrativa los maneja con
total libertad porque experimenta nuevas posibilidades:
frases de gran extensión, ausencia de puntuación,
presencia de fragmentos no literarios,…
Autores significativos.
 Luis Martín Santos Tiempo de silencio.
 Juan Benet. Volverás a Región.
 Juan Marsé
 Últimas tardes con Teresa
 Si te dicen que caí.
 Francisco Umbral, Mortal y rosa
III. 5 Periodo predemocrático
 Relajación de la censura.
 Desarrollo de.
 la nouveau roman
 el boom de la novela hispanoamericana,
 contacto con novelistas en el exilio.
 Obras:
 Una meditación (1970) y Un viaje de invierno
(1972), de Juan Benet;
 La saga/fuga de J. B. (1972), de Gonzalo
Torrente Ballester.
Favorece la
experimentación
 Cansancio de la experimentación.
 Importancia de la trama:
 estructura más simple y lineal, más
tradicional.
 variedad de tendencias: novelas policíacas,
de aventuras, de intriga, costumbristas,
fantásticas, de amor, novela negra, etc.
 Entre los autores y obras más destacados de
esta época están Eduardo Mendoza con La
verdad sobre el caso Savolta (1975); Juan
Marsé con La oscura historia de la prima
Autores y obras
 Eduardo Mendoza con La verdad sobre el
caso Savolta (1975);
 Juan Marsé con La oscura historia de la
prima Montse (1970) o Si te dicen que caí
(1973) y
 Manuel Vázquez Montalbán con la saga del
detective Pepe Carvalho iniciada en 1972
con Yo maté a Kennedy.
IV. Narrativa desde 1975 hasta la
actualidad.
 CONTEXTO HISTÓRICO
 1975, tras la muerte de Franco, es proclamado rey
Juan Carlos I.
 Adolfo Suárez, presidente del gobierno, es el principal
protagonista de la llamada Transición.
 Se legalizan los partidos políticos prohibidos y muchos
exiliados regresan al país (Rafael Alberti.)
 Tienen lugar las primeras elecciones generales y en
1978 se firma la Constitución.
Características
 Búsqueda de nuevas formas de narrar, “moderación
de los experimentos”.
 Aspectos de la novela tradicional sin renunciar a la
experimentación. Así, se percibe un retorno a la
“historia”, a la anécdota; se resucita “el placer de
contar”
 El tono humorístico es una nota dominante en casi
todos los autores.
 Ya no hay grandes héroes en las novelas. Muchos
personajes aparecen como seres desvalidos.
 Se observa una tendencia al intimismo, a contar
experiencias personales.
5. Situación de la narrativa actual.
 Variedad de tendencias.
 Temas: predominio del retorno a la
subjetividad.
 Técnicas narrativas: abunda el eclecticismo,
la mezcla de técnicas tradicionales y
vanguardistas.
 La experimentación formal es más moderada
que en la década de los 60. las obras son de
lectura más accesible y los argumentos
vuelven a tener relevancia.
Tendencias
 Experimentalismo
 renovación formal de la década de los 60,
pero no es tan radical como en esa década.
 Característica dominante es la búsqueda de
un lenguaje perfecto muy elaborado.
 Volverás a Región, de Juan Benet.
 La novela policíaca
 origen está en la novela americana de
Hammet o Chandler.
 Primer autor que empleó todas estas
características es Eduardo Mendoza con La
verdad sobre el caso Savolta (1975)
 Manuel Vázquez Montalbán, que es el
creador de la saga del detective Carvalho.
 Lorenzo Silva también ha creado una serie
de novelas, protagonizada por una pareja de
Guardias Civiles, el sargento Bevilacqua y la
cabo Chamorro..
 Novela histórica
 Se trata de un tipo de novela
histórica influida por El nombre de la
rosa de Umberto Eco.
 Fruto de la restauración de la democracia
 El hereje de Miguel Delibes
 El capitán Alatriste de Arturo Pérez-Reverte.
 José María Merino es otro de los autores
importantes del período, que escribió una
trilogía dedicada al público juvenil: El oro de
los sueños.
 Novela lírica
 Tono intimista o autobiográfico.
 Destacan: Juan José Millás, Julio Llamazares,
Soledad Puértolas o José María Merino.
 La metanovela
 Novelas que fabulan acerca del proceso de la
escritura.
 Destaca Luis Landero con Juegos de la edad
tardía.
 Literatura y periodismo
 Relaciones entre la literatura y el periodismo
son estrechas en esta época, en la que las
comunicaciones sociales cobran importancia.
 Muchos escritores colaboran en la prensa y
escriben artículos para el periódico: Rosa
Montero, Elvira Lindo, Juan José Millás.
 Otros escritores elaboran relatos de ficción
muy documentados, cercanos al reportaje
periodístico: Soldados de Salamina, Javier
Cercas

Miguel Delibes (1920-2010)
Tres etapas:
1. Época inicial guiada por un fuerte
subjetivismo y caracterizada formalmente por la
abundancia de descripciones y por una
concepción tradicional de la trama novelesca
(estilo realista).
 La sombra del ciprés es alargada (1948) y El
camino (1950), estilo sobrio y sencillo, la vida del
mundo rural castellano.
2. La siguiente etapa se abre con El camino
(1950) que coincide con el momento
en que predomina en España
la novela social, la actitud solidaria
con los sufridores, los marginados
se va asentando en su novelística.
Crítica de unas formas de vida degradadas y
degradadoras ya se dejaban notar.
Actitud crítica humanitaria con una simpatía
cordial con los desfavorecidos o con los
marginados del campo.
 Tercera y última etapa arranca con Cinco
horas con Mario (1966) y perdura hasta su
muerte.
 Persistencia de unos procedimientos formales
 Dos rasgos notables lo distinguen de los
anteriores:
 mayor conciencia, desarrollando temas como
la deshumanización del hombre contemporáneo,
 y un notable interés por las vivencias íntimas y
las experiencias personales del escritor.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La literatura de posguerra
La literatura de posguerraLa literatura de posguerra
La literatura de posguerracrisjuba
 
Lírica años 40 y 50
Lírica años 40 y 50Lírica años 40 y 50
Lírica años 40 y 50ieszurabaran
 
El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...
El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...
El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...jcgarlop
 
Generacion del 98
Generacion del 98Generacion del 98
Generacion del 98pitiwi13
 
Tres sombreros de copa
Tres sombreros de copaTres sombreros de copa
Tres sombreros de copadolors
 
Presentacion novela regionalista
Presentacion novela regionalistaPresentacion novela regionalista
Presentacion novela regionalistamjolengua
 
HOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdf
HOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdfHOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdf
HOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdfNehemiasAntonioAguil
 
El teatro desde los 70 a la actualidad
El teatro desde los 70  a la actualidad El teatro desde los 70  a la actualidad
El teatro desde los 70 a la actualidad javilasan
 
La novela desde el 75 a la actualidad
La novela desde el 75 a la actualidadLa novela desde el 75 a la actualidad
La novela desde el 75 a la actualidadjavilasan
 
Tres sombreros de copa
Tres sombreros de copaTres sombreros de copa
Tres sombreros de copaPere Pajerols
 
El boom latinoamericano
El boom latinoamericanoEl boom latinoamericano
El boom latinoamericanoAntonio G
 
Realismo literario español
Realismo literario españolRealismo literario español
Realismo literario españolAlfredo Márquez
 
Generaciones 27 y 36
Generaciones 27 y 36Generaciones 27 y 36
Generaciones 27 y 36abrahamzarkin
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismo Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismo Jose Pavia
 
Modernismo y Generacion del 98
Modernismo y Generacion del 98Modernismo y Generacion del 98
Modernismo y Generacion del 98crisjuba
 

La actualidad más candente (20)

Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
La literatura de posguerra
La literatura de posguerraLa literatura de posguerra
La literatura de posguerra
 
Lírica años 40 y 50
Lírica años 40 y 50Lírica años 40 y 50
Lírica años 40 y 50
 
El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...
El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...
El Realismo: marco histórico y cultural. Características de la novela realist...
 
Generacion del 98
Generacion del 98Generacion del 98
Generacion del 98
 
Tres sombreros de copa
Tres sombreros de copaTres sombreros de copa
Tres sombreros de copa
 
Presentacion novela regionalista
Presentacion novela regionalistaPresentacion novela regionalista
Presentacion novela regionalista
 
HOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdf
HOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdfHOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdf
HOMBRES CONTRA LA MUERTE DIAPO.pdf
 
El teatro desde los 70 a la actualidad
El teatro desde los 70  a la actualidad El teatro desde los 70  a la actualidad
El teatro desde los 70 a la actualidad
 
Frank Kafka: La metamorfosis
Frank Kafka: La metamorfosisFrank Kafka: La metamorfosis
Frank Kafka: La metamorfosis
 
La novela desde el 75 a la actualidad
La novela desde el 75 a la actualidadLa novela desde el 75 a la actualidad
La novela desde el 75 a la actualidad
 
Tres sombreros de copa
Tres sombreros de copaTres sombreros de copa
Tres sombreros de copa
 
El boom latinoamericano
El boom latinoamericanoEl boom latinoamericano
El boom latinoamericano
 
Generación del 27
Generación del 27Generación del 27
Generación del 27
 
Realismo literario español
Realismo literario españolRealismo literario español
Realismo literario español
 
Generaciones 27 y 36
Generaciones 27 y 36Generaciones 27 y 36
Generaciones 27 y 36
 
Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismo Realismo y naturalismo
Realismo y naturalismo
 
Valle Inclán
Valle InclánValle Inclán
Valle Inclán
 
Modernismo y Generacion del 98
Modernismo y Generacion del 98Modernismo y Generacion del 98
Modernismo y Generacion del 98
 
Lo Real maravilloso
Lo Real maravillosoLo Real maravilloso
Lo Real maravilloso
 

Destacado

Clasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructuraClasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructuraAngeles Bañon
 
Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27Angeles Bañon
 
La literatura del siglo xx
La literatura del siglo xxLa literatura del siglo xx
La literatura del siglo xxAna Paradela
 
2. literatura del siglo xx
2. literatura del siglo xx2. literatura del siglo xx
2. literatura del siglo xxManuel Cornejo
 
"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán
"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán
"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclánlazator
 
Morfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabrasMorfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabrasAngeles Bañon
 
Referentes CláSicos En Luces De Bohemia
Referentes CláSicos En Luces De BohemiaReferentes CláSicos En Luces De Bohemia
Referentes CláSicos En Luces De Bohemiamarisa66
 
Cómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenCómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenAngeles Bañon
 
El Esperpento
El EsperpentoEl Esperpento
El Esperpentomiliki
 

Destacado (12)

Clasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructuraClasificación de las palabra sestructura
Clasificación de las palabra sestructura
 
Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27Poesía española del siglo XX: generación del 27
Poesía española del siglo XX: generación del 27
 
La literatura del siglo xx
La literatura del siglo xxLa literatura del siglo xx
La literatura del siglo xx
 
2. literatura del siglo xx
2. literatura del siglo xx2. literatura del siglo xx
2. literatura del siglo xx
 
Libro fisica investiguemos 11º
Libro fisica investiguemos 11ºLibro fisica investiguemos 11º
Libro fisica investiguemos 11º
 
"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán
"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán
"Luces de bohemia", esperpento de Valle-Inclán
 
Morfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabrasMorfología. clases de palabras
Morfología. clases de palabras
 
Referentes CláSicos En Luces De Bohemia
Referentes CláSicos En Luces De BohemiaReferentes CláSicos En Luces De Bohemia
Referentes CláSicos En Luces De Bohemia
 
Teatro siglo xx
Teatro siglo xxTeatro siglo xx
Teatro siglo xx
 
Cómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenCómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumen
 
Luces de bohemia
Luces  de  bohemiaLuces  de  bohemia
Luces de bohemia
 
El Esperpento
El EsperpentoEl Esperpento
El Esperpento
 

Similar a Narrativa siglo xx

La novela contemporanea
La novela contemporaneaLa novela contemporanea
La novela contemporaneamargallardo12
 
La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.
La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.
La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.Beatriz Lison
 
Esquema caste postguerra
Esquema caste postguerraEsquema caste postguerra
Esquema caste postguerraPRrM
 
Literatura española contemporanea
Literatura española contemporaneaLiteratura española contemporanea
Literatura española contemporaneaHarold Bravo
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98Vicente Moreno Cullell
 
TEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdf
TEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdfTEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdf
TEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdfVictoriaZambranobern
 
La literatura de posguerra(1) carles
La literatura de posguerra(1) carlesLa literatura de posguerra(1) carles
La literatura de posguerra(1) carlesLucas Stratta
 
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xx
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xxLa narrativa española en la segunda mitad del siglo xx
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xxAngeles Bañon
 
LA GENERACIÓN DEL 98
LA GENERACIÓN DEL 98LA GENERACIÓN DEL 98
LA GENERACIÓN DEL 98cris ricarte
 
Modernismo g98
Modernismo g98Modernismo g98
Modernismo g98silvia
 
Novela en La 1ª Mitad Del S.XX
Novela en La 1ª Mitad Del S.XXNovela en La 1ª Mitad Del S.XX
Novela en La 1ª Mitad Del S.XXjavilasan
 
Narrativa hispanoamericana del siglo xx
Narrativa hispanoamericana del siglo xxNarrativa hispanoamericana del siglo xx
Narrativa hispanoamericana del siglo xxjuanantlopez
 
El árbol de la ciencia (2)
El árbol de  la ciencia (2)El árbol de  la ciencia (2)
El árbol de la ciencia (2)Pere Pajerols
 
El realismo-y-naturalismo1
El realismo-y-naturalismo1El realismo-y-naturalismo1
El realismo-y-naturalismo1Manuel Duran
 
Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)
Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)
Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)benivj97
 

Similar a Narrativa siglo xx (20)

La generaciondel98
La generaciondel98La generaciondel98
La generaciondel98
 
La novela contemporanea
La novela contemporaneaLa novela contemporanea
La novela contemporanea
 
La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.
La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.
La novela española tras la Guerra Civil: Lo santos inocentes.
 
Power pointt
Power pointtPower pointt
Power pointt
 
Esquema caste postguerra
Esquema caste postguerraEsquema caste postguerra
Esquema caste postguerra
 
Literatura española contemporanea
Literatura española contemporaneaLiteratura española contemporanea
Literatura española contemporanea
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
 
La novela anterior a 1939
La novela anterior a 1939La novela anterior a 1939
La novela anterior a 1939
 
TEMA 4 Y 5
TEMA 4 Y 5TEMA 4 Y 5
TEMA 4 Y 5
 
TEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdf
TEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdfTEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdf
TEMA 2_ LA NOVELA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.pdf
 
La literatura de posguerra(1) carles
La literatura de posguerra(1) carlesLa literatura de posguerra(1) carles
La literatura de posguerra(1) carles
 
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xx
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xxLa narrativa española en la segunda mitad del siglo xx
La narrativa española en la segunda mitad del siglo xx
 
LA GENERACIÓN DEL 98
LA GENERACIÓN DEL 98LA GENERACIÓN DEL 98
LA GENERACIÓN DEL 98
 
Modernismo g98
Modernismo g98Modernismo g98
Modernismo g98
 
Modernismo g98
Modernismo g98Modernismo g98
Modernismo g98
 
Novela en La 1ª Mitad Del S.XX
Novela en La 1ª Mitad Del S.XXNovela en La 1ª Mitad Del S.XX
Novela en La 1ª Mitad Del S.XX
 
Narrativa hispanoamericana del siglo xx
Narrativa hispanoamericana del siglo xxNarrativa hispanoamericana del siglo xx
Narrativa hispanoamericana del siglo xx
 
El árbol de la ciencia (2)
El árbol de  la ciencia (2)El árbol de  la ciencia (2)
El árbol de la ciencia (2)
 
El realismo-y-naturalismo1
El realismo-y-naturalismo1El realismo-y-naturalismo1
El realismo-y-naturalismo1
 
Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)
Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)
Presentación sobre la novela contemporánea (i)(ii)(Benigno Vega Jiménez)
 

Más de Angeles Bañon

figurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdffigurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdfAngeles Bañon
 
Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)Angeles Bañon
 
Comentario sintáctico
Comentario sintácticoComentario sintáctico
Comentario sintácticoAngeles Bañon
 
Variedades diafásicas
Variedades diafásicasVariedades diafásicas
Variedades diafásicasAngeles Bañon
 
Las variedades sociales
Las variedades socialesLas variedades sociales
Las variedades socialesAngeles Bañon
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaAngeles Bañon
 
Literatura de mujeres: Amelie Nothomb
Literatura de mujeres: Amelie NothombLiteratura de mujeres: Amelie Nothomb
Literatura de mujeres: Amelie NothombAngeles Bañon
 
Poesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesaPoesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesaAngeles Bañon
 
Novela gótica. Frankenstein
Novela gótica. FrankensteinNovela gótica. Frankenstein
Novela gótica. FrankensteinAngeles Bañon
 
Renovación de la novela. Kafka
Renovación de la novela. KafkaRenovación de la novela. Kafka
Renovación de la novela. KafkaAngeles Bañon
 
La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.Angeles Bañon
 
Narración de anécdotas
Narración de anécdotasNarración de anécdotas
Narración de anécdotasAngeles Bañon
 
Comentario de textos liteararios
Comentario de textos litearariosComentario de textos liteararios
Comentario de textos litearariosAngeles Bañon
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaAngeles Bañon
 

Más de Angeles Bañon (20)

figurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdffigurasliterarias-publicidad.pdf
figurasliterarias-publicidad.pdf
 
Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)Hacer un resumen (2º BAC)
Hacer un resumen (2º BAC)
 
Comentario sintáctico
Comentario sintácticoComentario sintáctico
Comentario sintáctico
 
Variedades diafásicas
Variedades diafásicasVariedades diafásicas
Variedades diafásicas
 
Las variedades sociales
Las variedades socialesLas variedades sociales
Las variedades sociales
 
Poesía
Poesía Poesía
Poesía
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literatura
 
Literatura de mujeres: Amelie Nothomb
Literatura de mujeres: Amelie NothombLiteratura de mujeres: Amelie Nothomb
Literatura de mujeres: Amelie Nothomb
 
Poesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesaPoesía simbolista francesa
Poesía simbolista francesa
 
Novela gótica. Frankenstein
Novela gótica. FrankensteinNovela gótica. Frankenstein
Novela gótica. Frankenstein
 
Renovación de la novela. Kafka
Renovación de la novela. KafkaRenovación de la novela. Kafka
Renovación de la novela. Kafka
 
La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.La tragedia griega. Edipo rey.
La tragedia griega. Edipo rey.
 
Narración de anécdotas
Narración de anécdotasNarración de anécdotas
Narración de anécdotas
 
Comentario de textos liteararios
Comentario de textos litearariosComentario de textos liteararios
Comentario de textos liteararios
 
Clase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literaturaClase de lengua castellana y literatura
Clase de lengua castellana y literatura
 
Jane Austen
Jane AustenJane Austen
Jane Austen
 
Patricia Highsmith
Patricia HighsmithPatricia Highsmith
Patricia Highsmith
 
Patricia Highsmith
Patricia HighsmithPatricia Highsmith
Patricia Highsmith
 
Patricia Highsmith
Patricia HighsmithPatricia Highsmith
Patricia Highsmith
 
Iréne Nemirovsky
Iréne NemirovskyIréne Nemirovsky
Iréne Nemirovsky
 

Último

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 

Narrativa siglo xx

  • 2. GUION  1. La novela española anterior a 1936  1.1. Novela del 98  1.2.Novela novecentista  2. La novela posterior a 1936  La posguerra. Contexto socio-cultural  Los años 40: la posguerra.  Años 50: el realismo social.  Años 60: la renovación de la novela  Periodo predemocrático.  3. narrativa desde 1975 hasta la actualidad  4. Miguel Delibes
  • 3. 1.1. CONTEXTO HISTÓRICO  1902 : Mayoría de edad de Alfonso XIII problemas.  1923-1930: Dictadura de Primo de Rivera.  Transición a cargo de Alfonso XIII  1931: Coalición republicana gana las elecciones II REPÚBLICA.  1936: Levantamiento del General Franco.
  • 4. 1.3. La generación del 98  Rasgos:  Idealismo  Entronque con las corrientes irracionalistas europeas.  Preocupaciones existenciales y religiosas.  Tema de España: subjetividad  Estilo antirretórico y exigente cuidado estilístico.
  • 5. Temas de la Generación del 98 Regeneración del país y el problema de España. Reflexión sobre el sentido de la vida y de la muerte y el paso del tiempo.
  • 6. El tema principal: ESPAÑA  Surge cuando pretender saber la identidad del país. ¿Qué es España? * Unamuno: plantea el tema en términos idealistastérminos idealistas: habla del ALMA de España y la busca en Castilla a través del paisaje, sus mitos y sus orígenes Hº y literarios. Lleva a cabo un interés de revalorización de la primitiva literatura castellana, del paisaje castellano y la identificación entre Castilla y España.
  • 7. La actitud ética inicialLa actitud ética inicial::  Denuncia Social. (Que hace que se diferencie de los modernistas) La preocupación por los problemas sociales y culturales ... les conduce... les conduce a...a... UNA REFLEXIÓN SOBRE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA ...** Escriben descripciones críticas de los pueblos, las gentes y la forma de vida hispánica...**
  • 8.  Rechazan la estética del Realismo y su estilo de frase amplia, de elaboración retórica y de carácter menudo y detallista,  Prefieren un lenguaje más cercano a la lengua de la calle, de sintaxis más corta y carácter impresionista; recuperaron las palabras tradicionales y castizas campesinas Estética de la Generación del 98
  • 9. AUTORES:  Azorín  Rubén Darío  Miguel de Unamuno  Jacinto Benavente  Pío Baroja  Ramón Mª. del Valle-Inclán ¿?  Ramiro de Maeztu En general, la mayoría se alejaron de sus orígenes: Reformadores y Radicales Los más DESTACADOS
  • 10. Generación del 98. Autores y obras  Además de Pío Baroja y Miguel de Unamuno.  Ramón María del Valle-Inclán.  Estética modernista:  Las Sonatas  Trilogía: La guerra carlista  Tirano Banderas
  • 11. Generación del 98. Autores y obras  José María Ruíz “Azorín” •En su juventud mantuvo posturas radicales sobre la situación del país; evolucionó hacia posturas conservadoras. •Su obra gira en torno al tema del paso del tiempo. Evoca la realidad en tono triste. •Al igual que los otros escritores del 98, evoca recuerdos de la infancia, pueblos y paisajes, descripciones del paisaje castellano. •Su estilo en novela es sencillo, con frases breves y descripciones yuxtapuestas (impresionistas). •En el ensayo predominan dos temas: paisaje español y crítica literaria. Obras: La Voluntad Antonio Azorín Las confesiones de un pequeño filósofo.
  • 12. Generación del 98. Autores y obras MIGUEL DE UNAMUNO Bilbao (1864) su vida trascurre entre la Guerra Carlista y la Guerra Civil. Recibió una educación profundamente religiosa que perdió en su madurez para volverse tremendamente anticlerical. Fue catedrático de Griego y rector de la Universidad de Salamanca (durante 27 años), cargo del que fue destituido hasta la caída de Primo de Rivera. Apoya el alzamiento de Franco, para oponerse a continuación por lo que se le priva de todos sus cargos.
  • 13. 3. MIGUEL DE UNAMUNO. Obra  La mayor parte de su obra gira en torno a la búsqueda de la verdad interior del ser humano y está impregnada de un fuerte con teñido filosófico.  Concepto de intrahistoria.  Concepto de `nivola’: a) renuncia a cualquier tipo de preparación previa (“la novela debe ir haciendo según salga”); b) eliminación de las descripciones (relato de acciones y sentimientos); c) presentación del personaje central como “agonista” (en lucha con su existencia); d) importancia del diálogo. Le siguen La tía Tula (1920; ansía de maternidad), y San Manuel Bueno, mártir (1930; historia de un cura rural que ha perdido la fe, pero continúa ejerciendo su ministerio).
  • 14. San Manuel Bueno Mártir  Novela corta que discurre en un pueblo pequeño.  Su sacerdote es Don Manuel; la llegada de Lázaro, hermano de Ángela (la narradora), turba la paz de los habitantes del pueblo.  Lázaro es un “indiano” de ideas revolucionarias.  El cura tampoco cree en la “inmortalidad del alma” pero convence a Lázaro de la necesidad de mantener al pueblo en la ignorancia: sólo la esperanza de otra vida mejor compensa a los pobres.
  • 15. Generación del 98. Autores y obras PÍO BAROJA Su pesimismo existencial se refleja en su obra. Muestra claramente la actitud inconformista y crítica frente a los defectos de la sociedad: convencionalismo, hipocresías, prejuicios morales, injusticias, etc. Anticlerical. Entiende la vida como lucha: la sociedad es el campo de batallas donde se libra “la lucha por la vida”; sólo los más fuertes sobreviven.
  • 16. Rasgos de sus novelas:  El tema es la vida.  Frente al narrador objetivo de la novela realista (s. XIX), participa en la acción con comentarios y reflexiones.  Su estilo persigue la brevedad y precisión. Su relato fluye rápido y ameno; su lenguaje es cercano al coloquial (antirretórico).  En El árbol de la ciencia predomina la reflexión pesimista: narra la juventud de Andrés Hurtado, contrafigura de Baroja. El trabajo de médico, la muerte de su hermano pequeño y las lecturas le llevan a sentir la vida como algo mezquino.
  • 17. 1.2. Novela novecentista  Herederos de la Generación del 98 y contrarios a lo que la literatura había significado en el siglo XIX  Adoptan una actitud europeísta.  Su método se basa en el rigor y el análisis racional (se desprenderán del sentimentalismo).  Literatura intelectual que prevalece sobre lo emotivo o sentimental (de ahí que predomine el ensayo), aunque sin descuidar los aspectos formales.  Estilísticamente, se trata de obras con un cuidado estilo lingüístico, conceptualmente densas y llenas de tecnicismos y metáforas.
  • 18. Generación del 14. Autores y obras  Ramón Pérez de Ayala:  AMDG (crítica del sistema educativo y jesuita),  Troteras y danzaderas (sobre el Madrid de la bohemia)  Belarmino y Apolonio (experimentación lingüística)
  • 19. Generación del 14. Autores y obras  Ramón Gómez de la Serna:  Destacó por la creación de la “greguería”, definida por él mismo como “metáfora + humor” (“El cocodrilo es un zapato desclavado”).  Novelas, centradas en el ambiente madrileño, sobresale El torero Caracho.
  • 20. La novela posterior a 1936 Contexto socio-político  Golpe de estado de 1936 se inicia la guerra civil en España que enfrenta a dos bandos:  los nacionales, que se alzan contra el gobierno democrático de la Segunda República, y  los republicanos, que la defienden.  Victoria del bando nacional en 1939 da comienzo la dictadura de Franco, que se prolonga hasta su muerte en 1975.
  • 21.  Dura posguerra  escasez de alimentos y todo tipo de materias primas,  bloqueo de las naciones occidentales, que tras la Segunda Guerra Mundial (1940-1945).
  • 22. La novela del exilio  Publicación en exilio latinoamericano. Sus obras apenas fueron conocidas en España hasta bien entrados los años 50.  Rosa Chacel,  Max Aub  Ramón J. Sender compromiso ideológico y el uso de una técnica realista: Réquiem por un campesino español
  • 23. La narrativa del interior  La novela se puede clasificar dentro de tres tendencias.  Ideológica: auspiciada por el régimen, los vencedores son los buenos y los vencidos los malos. Javier Mariño (1943) de Gonzalo Torrente Ballester.  Realista clásica: cuentan la vida de la burguesía con sus valores y comportamientos. Mariona Rebull (1943) de Ignacio Agustí.  De humor y fantasía: se crean mundos imaginarios para evadirse de una realidad demasiado terrible. El bosque animado (1943) de Wenceslao Fernández Flórez.
  • 24. 2. La novela de inmediata posguerra  Época caracterizada por la abundancia de obras de escasa originalidad, surgen dos novelas muy innovadoras escritas por dos jóvenes desconocidos hasta entonces:  La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela.  Nada de Carmen Laforet (premio Nadal en 1945). También en esta década se publica La sombra del ciprés es alargada, primera novela del crucial Miguel Delibes
  • 25. La familia de Pascual Duarte (1942) Se aparta de las tendencias narrativas vigentes. Supo reflejar el ambiente de pesimismo existencial en que vivía la España de posguerra. La novedad de esta obra consistía en un argumento truculento (inauguró la corriente llamada “tremendismo”), narrado con un lenguaje que evoca el habla rural, pero al mismo tiempo muy cuidado.
  • 26. II. 3 REALISMO SOCIAL: años 50  El camino a la narración realista estaba abierto.  Los temas capitales de estos novelistas son:  la infructuosidad de todo lo que se emprende,  la soledad del individuo en la sociedad y  la guerra como recuerdo y sus consecuencias.
  • 27. 3. El realismo social.  Sensibilidad hacia los cambios socio-económicos de los 50.  El pesimismo existencialista, propio de la novelística anterior, se transmuta en visión crítica de la sociedad. YO NOSOTROS  Dos tendencias del realismo social en España:  el realismo objetivista  el realismo crítico.
  • 28. Novela social objetivista  Reducción al mínimo de la presencia del autor, que no opina, sólo narra.  Eliminación de la introspección importancia del diálogo.  Disolución del argumento en una sucesión de anécdotas. Los argumentos se concentran en cortos periodos de tiempo.  Sencillez estructural y estilística. La novela más característica de todas es El Jarama de Sánchez Ferlosio:
  • 29. Realismo crítico:  Además de las anteriores:  Mayor intencionalidad crítica. El autor selecciona los aspectos que sirven a su propósito de denuncia.  Uso de personajes representativos de una clase social.
  • 30. Principales autores y obras: Camilo José Cela  Dos hitos fundamentales de la narrativa española posterior a la Guerra Civil:  La familia de Pascual Duarte y  La colmena.
  • 31. Camilo José Cela  La colmena. (1951) se inaugura el realismo social que se cultivó en los cincuenta.  Argumento se rompe en multitud de pequeñas anécdotas: un panorama de vidas cruzadas, como las abejas de una colmena.  Marco espacio-temporal unos días en el Madrid de 1942.  Estilo: presenta una apariencia de espontaneidad. Aunque predomina el tono brusco y directo, a veces se abren fragmentos líricos.  Narrador:  técnica objetivista (se limita a describir desde fuera) o  actitud omnisciente (comenta irónicamente el comportamiento de los personajes.
  • 32. Camilo José Cela  Tras estas dos novelas Cela continuó con diversos intentos de experimentación novelesca, de mayor o menor fortuna:  Mrs. Caldwell habla con su hijo,  Oficio de tinieblas 5,  Cristo versus Arizona, …
  • 33. III. 4. La renovación de los años 60.  Lector debe asumir un papel activo.  Rasgos y técnicas:  Punto de vista múltiple, compartido por varios personajes (perspectivismo).  Limitación de la importancia del argumento.  Estructura compleja. Son frecuentes: el desorden cronológico, los saltos temporales, los retrocesos del presente al pasado y el contrapunto (varias historias contadas simultáneamente).  Contrapunto  Técnica caleidoscópica  Desaparece el capítulo y aparece la secuencia.  Monólogos interiores.  Estilo y lenguaje. La nueva narrativa los maneja con total libertad porque experimenta nuevas posibilidades: frases de gran extensión, ausencia de puntuación, presencia de fragmentos no literarios,…
  • 34. Autores significativos.  Luis Martín Santos Tiempo de silencio.  Juan Benet. Volverás a Región.  Juan Marsé  Últimas tardes con Teresa  Si te dicen que caí.  Francisco Umbral, Mortal y rosa
  • 35. III. 5 Periodo predemocrático  Relajación de la censura.  Desarrollo de.  la nouveau roman  el boom de la novela hispanoamericana,  contacto con novelistas en el exilio.  Obras:  Una meditación (1970) y Un viaje de invierno (1972), de Juan Benet;  La saga/fuga de J. B. (1972), de Gonzalo Torrente Ballester. Favorece la experimentación
  • 36.  Cansancio de la experimentación.  Importancia de la trama:  estructura más simple y lineal, más tradicional.  variedad de tendencias: novelas policíacas, de aventuras, de intriga, costumbristas, fantásticas, de amor, novela negra, etc.  Entre los autores y obras más destacados de esta época están Eduardo Mendoza con La verdad sobre el caso Savolta (1975); Juan Marsé con La oscura historia de la prima
  • 37. Autores y obras  Eduardo Mendoza con La verdad sobre el caso Savolta (1975);  Juan Marsé con La oscura historia de la prima Montse (1970) o Si te dicen que caí (1973) y  Manuel Vázquez Montalbán con la saga del detective Pepe Carvalho iniciada en 1972 con Yo maté a Kennedy.
  • 38. IV. Narrativa desde 1975 hasta la actualidad.  CONTEXTO HISTÓRICO  1975, tras la muerte de Franco, es proclamado rey Juan Carlos I.  Adolfo Suárez, presidente del gobierno, es el principal protagonista de la llamada Transición.  Se legalizan los partidos políticos prohibidos y muchos exiliados regresan al país (Rafael Alberti.)  Tienen lugar las primeras elecciones generales y en 1978 se firma la Constitución.
  • 39. Características  Búsqueda de nuevas formas de narrar, “moderación de los experimentos”.  Aspectos de la novela tradicional sin renunciar a la experimentación. Así, se percibe un retorno a la “historia”, a la anécdota; se resucita “el placer de contar”  El tono humorístico es una nota dominante en casi todos los autores.  Ya no hay grandes héroes en las novelas. Muchos personajes aparecen como seres desvalidos.  Se observa una tendencia al intimismo, a contar experiencias personales.
  • 40. 5. Situación de la narrativa actual.  Variedad de tendencias.  Temas: predominio del retorno a la subjetividad.  Técnicas narrativas: abunda el eclecticismo, la mezcla de técnicas tradicionales y vanguardistas.  La experimentación formal es más moderada que en la década de los 60. las obras son de lectura más accesible y los argumentos vuelven a tener relevancia.
  • 41. Tendencias  Experimentalismo  renovación formal de la década de los 60, pero no es tan radical como en esa década.  Característica dominante es la búsqueda de un lenguaje perfecto muy elaborado.  Volverás a Región, de Juan Benet.
  • 42.  La novela policíaca  origen está en la novela americana de Hammet o Chandler.  Primer autor que empleó todas estas características es Eduardo Mendoza con La verdad sobre el caso Savolta (1975)  Manuel Vázquez Montalbán, que es el creador de la saga del detective Carvalho.  Lorenzo Silva también ha creado una serie de novelas, protagonizada por una pareja de Guardias Civiles, el sargento Bevilacqua y la cabo Chamorro..
  • 43.  Novela histórica  Se trata de un tipo de novela histórica influida por El nombre de la rosa de Umberto Eco.  Fruto de la restauración de la democracia  El hereje de Miguel Delibes  El capitán Alatriste de Arturo Pérez-Reverte.  José María Merino es otro de los autores importantes del período, que escribió una trilogía dedicada al público juvenil: El oro de los sueños.
  • 44.  Novela lírica  Tono intimista o autobiográfico.  Destacan: Juan José Millás, Julio Llamazares, Soledad Puértolas o José María Merino.  La metanovela  Novelas que fabulan acerca del proceso de la escritura.  Destaca Luis Landero con Juegos de la edad tardía.
  • 45.  Literatura y periodismo  Relaciones entre la literatura y el periodismo son estrechas en esta época, en la que las comunicaciones sociales cobran importancia.  Muchos escritores colaboran en la prensa y escriben artículos para el periódico: Rosa Montero, Elvira Lindo, Juan José Millás.  Otros escritores elaboran relatos de ficción muy documentados, cercanos al reportaje periodístico: Soldados de Salamina, Javier Cercas 
  • 46. Miguel Delibes (1920-2010) Tres etapas: 1. Época inicial guiada por un fuerte subjetivismo y caracterizada formalmente por la abundancia de descripciones y por una concepción tradicional de la trama novelesca (estilo realista).  La sombra del ciprés es alargada (1948) y El camino (1950), estilo sobrio y sencillo, la vida del mundo rural castellano.
  • 47. 2. La siguiente etapa se abre con El camino (1950) que coincide con el momento en que predomina en España la novela social, la actitud solidaria con los sufridores, los marginados se va asentando en su novelística. Crítica de unas formas de vida degradadas y degradadoras ya se dejaban notar. Actitud crítica humanitaria con una simpatía cordial con los desfavorecidos o con los marginados del campo.
  • 48.  Tercera y última etapa arranca con Cinco horas con Mario (1966) y perdura hasta su muerte.  Persistencia de unos procedimientos formales  Dos rasgos notables lo distinguen de los anteriores:  mayor conciencia, desarrollando temas como la deshumanización del hombre contemporáneo,  y un notable interés por las vivencias íntimas y las experiencias personales del escritor.