I.S.F.T. UOCRA“ISLAS MALVINAS”
TECNICATURA  SUPERIOR ENADMINISTRACIÓN y   GESTION DE    EMPRESAS
TECNICATURASUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL    TRABAJO CON ORIENTACIÓN EN LA  INDUSTRIA DE LA   CONSTRUCCIÓN
Para estudiar y aprender esnecesario armar un plan de estudioPara los Estudiantes, es una pesada carga, pordiversas razone...
¿Cuales son las ventajasde planificar el estudio? Aprovechar el tiempo Controlar el rendimiento diario Desarrollar hábi...
¿Como debe ser la programación? Operativa: debe responder a la consecución deobjetivos a partir de la realización de acti...
¿Como armar un plan de estudio? Primer paso: organizar el tiempo que se dedicara al estudio Segundo paso: establecer pri...
¿De que depende tu aprendizaje? Procesos: de atención, comprensión, elaboración y recuperación de la información Técnica...
¿De que depende tu aprendizaje? De la predisposición e interés: de las ganas yvoluntad que uno ponga a pesar de sus probl...
¿De que depende tu aprendizaje?De los recursos propios con que cuentas: esdecir de conocimientos previos, habilidades,mat...
Aprendizaje ComprensivoAprender comprensivamente previene el olvidoprematuro.Existen distintos componentes cognitivos quei...
Para aplicar un método de estudio esnecesario saber cómo leer bienLeer un texto no garantiza la comprensión y laasimilació...
Fases de la Lectura Pre-lectura: leer el texto superficialmente a través de la lectura rápida, tratando de captar los ele...
Método de estudio L.S.E.R.M.El método L.S.E.R.M. es uno de los tantosprogramas de entrenamiento en técnicas deestudio, que...
L = LecturaEl primer paso para el estudio es realizar la lecturadel texto que se debe aprender. Para ello, unalectura expl...
S = SubrayadoEl siguiente paso es aprender a subrayar el texto oaprender a señalar las ideas más importantes queinteresa d...
E = EsquemaEl esquema es la representación gráfica delresumen del texto, que permite captar, con unsimple vistazo, el cont...
R = Resumir y RepasarEl resumen consiste en sintetizar o reducir atérminos más breves y precisos lo más esencialdel tema q...
M = MemorizarMemorizar consiste en adquirir y mantener en lamemoria o el recuerdo aquellos conocimientosnecesarios y funda...
Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales son herramientas  para la organización y representación del  conocimiento Medi...
Elementos que componen el MC  CONCEPTOS: construcciones mentales,   abstracciones (en    o              )  PALABRAS DE E...
Algunos ejemplos: OK
Algunos ejemplos: error
EjercitaciónSobre los textos entregados- Confianza y comunicación. Las claves de éxito empresarial.    Francisco del Olmo ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Módulo Metodología de estudio

898 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
898
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Módulo Metodología de estudio

  1. 1. I.S.F.T. UOCRA“ISLAS MALVINAS”
  2. 2. TECNICATURA SUPERIOR ENADMINISTRACIÓN y GESTION DE EMPRESAS
  3. 3. TECNICATURASUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO CON ORIENTACIÓN EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN
  4. 4. Para estudiar y aprender esnecesario armar un plan de estudioPara los Estudiantes, es una pesada carga, pordiversas razones: Deficiencia en los hábitos de estudio Ausencia de planificación y organización detiempos y tarea Dificultad para conectar y relacionar la realidaddel aula con el contexto exterior
  5. 5. ¿Cuales son las ventajasde planificar el estudio? Aprovechar el tiempo Controlar el rendimiento diario Desarrollar hábitos de estudio
  6. 6. ¿Como debe ser la programación? Operativa: debe responder a la consecución deobjetivos a partir de la realización de actividadesconcretas Realista: permite ser realizada y cumplida Personal: debe ajustarse al ritmo, característicasy necesidades de cada uno Darse tiempo para el descanso
  7. 7. ¿Como armar un plan de estudio? Primer paso: organizar el tiempo que se dedicara al estudio Segundo paso: establecer prioridades Tercer paso: definir metas concretarlos objetivos
  8. 8. ¿De que depende tu aprendizaje? Procesos: de atención, comprensión, elaboración y recuperación de la información Técnicas: de investigación, resumen, esquema,subrayado, gráfico, preguntas , apuntes, ejemplos,mapas Contextos: condiciones de estudio, lugar,tiempo, situaciones particulares de c/u, asistenciaa clases y exp del profesor.
  9. 9. ¿De que depende tu aprendizaje? De la predisposición e interés: de las ganas yvoluntad que uno ponga a pesar de sus problemasy del interés que tenga sobre el tema a estudiar. De cómo te organizas en tus estudios: para locual es necesario pensar en tu estilo deaprendizaje y estudio, en cómo distribuyes tusactividades y tareas en el tiempo.
  10. 10. ¿De que depende tu aprendizaje?De los recursos propios con que cuentas: esdecir de conocimientos previos, habilidades,material de estudio, etc. Evaluación de resultados: cómo analizasy explicas los resultados que obtienes.
  11. 11. Aprendizaje ComprensivoAprender comprensivamente previene el olvidoprematuro.Existen distintos componentes cognitivos queintervienen en el proceso de aprendizaje:-La observación-La comparación-La clasificación-La interpretación
  12. 12. Para aplicar un método de estudio esnecesario saber cómo leer bienLeer un texto no garantiza la comprensión y laasimilación de su contenidoPara aprender es necesario que la persona:comprenda el texto, extraiga información y lasideas importantes, las relacione con la que yaconoce y las reorganice y sintetice en un criteriopropio
  13. 13. Fases de la Lectura Pre-lectura: leer el texto superficialmente a través de la lectura rápida, tratando de captar los elementos más importantes Lectura analítica: este proceso se debe realizarcon una actitud activa por parte del lector,seleccionando las informaciones de mayorimportancia Pos lectura: para fijar el aprendizaje, en estaetapa es necesario revisar los apuntes, elaborardiagramas, diseñar esquemas, etc.
  14. 14. Método de estudio L.S.E.R.M.El método L.S.E.R.M. es uno de los tantosprogramas de entrenamiento en técnicas deestudio, que pretende enseñar cuáles son losprincipales pasos a seguir en el estudio yaprendizaje de una lección L = Lectura S = Subrayado E = Esquema R = Resumir y Repasar M = Memorizar
  15. 15. L = LecturaEl primer paso para el estudio es realizar la lecturadel texto que se debe aprender. Para ello, unalectura exploratoria o pre-lectura permiteobtener una primera síntesis inicial del tema y,posteriormente, una lectura comprensiva ayuda aentender y profundizar en el contenido delmismo. En definitiva: “sin entender es difícil aprender y muy fácil olvidar”
  16. 16. S = SubrayadoEl siguiente paso es aprender a subrayar el texto oaprender a señalar las ideas más importantes queinteresa destacarSubrayar consiste en destacar mediante trazos laideas fundamentales o secundarias presentes en eltexto, así como las palabras claves o los detallesimportantes, con el fin de que resaltenLa ventaja de utilizar el subrayado reside en quese evita la pérdida de tiempo a la hora de estudiarel texto, pues permite fijar la atención sobre loque interesa
  17. 17. E = EsquemaEl esquema es la representación gráfica delresumen del texto, que permite captar, con unsimple vistazo, el contenido y la organización delas ideas del texto Esquemas numéricos Esquemas con letras Esquemas Mixtos (letras y números) Esquemas gráficos o de llavesEsquemas de flechas
  18. 18. R = Resumir y RepasarEl resumen consiste en sintetizar o reducir atérminos más breves y precisos lo más esencialdel tema que se esta intentando aprenderUn buen resumen no debe exceder mas del 30%de la extensión del texto original y debe reflejarsolamente las ideas mas importantes expresadasen forma personalAdemás de resumir el texto, se debe repasar yrepetir mentalmente o en voz alta el mismo, pararetener las ideas principales del texto estudiado.
  19. 19. M = MemorizarMemorizar consiste en adquirir y mantener en lamemoria o el recuerdo aquellos conocimientosnecesarios y fundamentales sobre un tema, paradespués poder recuperarlos satisfactoriamenteEs conveniente potenciar la capacidad dememorizar mediante lo que se denominan reglasmemotécnicas:Por ej: en mat: memorizar las siglas SOR, CAR,TOA nos permiten recordar las fórmulastrigonométricas del seno, coseno y tangente.
  20. 20. Mapas Conceptuales Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento Medio de visualización de conceptos y las relaciones jerárquicas entre ellos Ubicados en una estructura de proposiciones Representa relaciones importantes entre el contenido y el sujeto.
  21. 21. Elementos que componen el MC  CONCEPTOS: construcciones mentales, abstracciones (en o )  PALABRAS DE ENLACE: indica relación  PROPOSICIONES: unidad semántica  LÍNEAS O LÍNEAS DE UNIÓN: no
  22. 22. Algunos ejemplos: OK
  23. 23. Algunos ejemplos: error
  24. 24. EjercitaciónSobre los textos entregados- Confianza y comunicación. Las claves de éxito empresarial. Francisco del Olmo García- Liderazgo y conflicto en las organizaciones. Francisco del Olmo García Implementar la técnica L.S.E.R.M. Elaborar un Mapa Conceptual a fin de ser presentado al resto de los compañeros

×