El pensamiento complejo... (1)

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El pensamiento complejo... (1)

  1. 1. …ANGELA PATRICIAALBARRACIN CORTES…
  2. 2. ¿QUE ES EL PENSAMIENTO COMPLEJO?¿ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO?PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DELPENSAIENTO COMPLEJO.¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS EN LALÍNEA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO?LA NESESIDAD DEL PENSAMIENTOCOMPLEJO.
  3. 3. El pensamiento refiere ala capacidad deinterconectar distintasdimensiones de lo real.El pensamiento complejo,es una estrategia o formadel pensamiento que tieneuna intenciónglobalizadora o abarcativade los fenómenos peroque, a la vez, reconoce laespecificidad de las partes
  4. 4. La DILOGÍA es la coherencia del sistema… La RECURSIVIDAD la capacidad de la retroacción de modificar el sistema… La HOLOGRAMIA es la parte en el todo y el todo en l a parte…DIALOGÍA, RECURSIVIDAD HOLOGRAMÍA .
  5. 5. Se han establecido múltiples definiciones delas competencias. Por ejemplo, Bogoya(2000) resalta que las competencias implicanactuación, idoneidad, flexibilidad yvariabilidad, y las define como: "unaactuación idónea que emerge en una tareaconcreta, en un contexto con sentido. Setrata de un concepto asimilado conpropiedad y el cual actúa para ser aplicadoen una situación determinada, de manerasuficientemente flexible como paraproporcionar soluciones variadas ypertinentes.
  6. 6. LA NESESIDAD DEL PENSAMIENTO COMPLEJOAl mirar con atención, la complejidad es,efectivamente, el tejido de eventos, acciones,interacciones, retroacciones, determinaciones, azares,que constituyen nuestro mundo fenoménico. Así es quela complejidad se presenta con los rasgos inquietantesde lo enredado, de lo inextricable, del desorden, laambigüedad, la incertidumbre... De allí la necesidad,para el conocimiento, de poner orden en los fenómenosrechazando el desorden, de descartar lo incierto, esdecir, de seleccionar los elementos de orden y decertidumbre, de quitar ambigüedad, clarificar,distinguir, jerarquizar... Pero tales operaciones,necesarias para la inteligibilidad, corren el riesgo deproducir ceguera si eliminan a los otros caracteres delpensamiento complejo.
  7. 7. Educación inicial o preescolar: el niñoy la niña menores de tres años.Algunas orientaciones a losdocentes ebrary ReaderAutor: Gil G. Marielba Sánchez G.,OlgaEditorial: Red Revista EducereFecha de publicación original: 2005Temas: Educación-- Publicacionesperiódicas. Education Periodicals. Educacion -- Publicaciones periodicasTabla deContenidos Descargar Buscarsimilar EndNote &Citavi RefWorks Add to Bookshelf
  8. 8.  Fundamentos científicos de los modelos ebrary Reader Autor: Miguelena Cruz Uranga, Fernando Editorial: Instituto Politécnico Nacional Fecha de publicación original: 2000 Temas: Modelos matemáticos. Mathematicalmodels. Tabla de Contenidos Descargar Buscar similar EndNote & Citavi RefWorks Add to Bookshelf
  9. 9.  Razones por las que los profesionales deben recibir una educación ética durante su formación universitaria ebrary Reader Autor: Domínguez, Arístides Bryan Editorial: ANI - Academia Nacional de Ingeniería Fecha de publicación original: 2010 Temas: Ingeniería-- Anales Engineering-- Periodicals. Ingeniería Tabla de Contenidos Descargar Buscar similar EndNote & Citavi RefWorksAdd to Bookshelf
  10. 10.  http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8 000/lib/bibliouniminutosp/search.action?p00=pe nsamiento+completo&search=Buscar+en+ebrary http://www.eventos.cfie.ipn.mx/reuniones_ac ademicas/dialogos/pdf/dfle1.pdf http://definicion.de/pensamiento-complejo/ http://www.pensamientocomplejo.com.ar/docs /files/MorinEdgar_Introduccion-al-pensamiento- complejo_Parte1.pdf

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