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F u n d a c i ó n para la
        A sistencia
                  T e c n o l ó g i c a de
                          L atino
                                     A merica
   bloque de cierre
                      Realizado por: Angel Orozco Pérez
                               Febrero 2011
INTRODUCCION


SECCION NEGOCIACIOCION


SECCION RETROALIMENTACION


 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Luego de haber estudiado la estructura de los Bloques
Cero ó PACIE y el Bloque Académico, entonces nos
corresponde tratar el Bloque de cierre.

Como su nombre lo indica se presenta al termino del
aula ya que constituye la parte final y es objetivo
fundamental de esta presentación. En él se presentan
las actividades remediales, actividades de cierre de
procesos sin concluir y actividades de retroalimentación
, o dicho de otra manera ponerse en los zapatos del
estudiante.                                  VOLVER INDICE
EL BLOQUE DE CIERRE consta de dos secciones muy
importantes a saber:
Momento donde se establece un
contacto entre los miembros del
aula virtual, específicamente entre
el tutor y los estudiantes, es decir
cuando          el       estudiante
concientemente reconoce no
haber alcanzado las habilidades,
destrezas mínima o cuando no ha
cumplidos con las tareas que le
permita haber alcanzado el
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Para ello se pueden fijar
acuerdos para hacer las
recuperaciones necesarias y
hasta realizar ajustes en la
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calificaciones,       finalmente
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Este es el momento donde se verifica la satisfacción y la
aceptación de los estudiantes en cuanto a la interacción
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presentada y el respeto por la velocidad de los diversos
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tutor para hacer las cambios en los futuros ambientes
virtuales. Esta última interacción se realiza a través de
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  • 1. F u n d a c i ó n para la A sistencia T e c n o l ó g i c a de L atino A merica bloque de cierre Realizado por: Angel Orozco Pérez Febrero 2011
  • 3. Luego de haber estudiado la estructura de los Bloques Cero ó PACIE y el Bloque Académico, entonces nos corresponde tratar el Bloque de cierre. Como su nombre lo indica se presenta al termino del aula ya que constituye la parte final y es objetivo fundamental de esta presentación. En él se presentan las actividades remediales, actividades de cierre de procesos sin concluir y actividades de retroalimentación , o dicho de otra manera ponerse en los zapatos del estudiante. VOLVER INDICE
  • 4. EL BLOQUE DE CIERRE consta de dos secciones muy importantes a saber:
  • 5. Momento donde se establece un contacto entre los miembros del aula virtual, específicamente entre el tutor y los estudiantes, es decir cuando el estudiante concientemente reconoce no haber alcanzado las habilidades, destrezas mínima o cuando no ha cumplidos con las tareas que le permita haber alcanzado el conocimiento planificado. VOLVER INDICE
  • 6. Para ello se pueden fijar acuerdos para hacer las recuperaciones necesarias y hasta realizar ajustes en la ponderación de las calificaciones, finalmente debera existir un Foro a manera de despedida entre sus miembros.
  • 7. Este es el momento donde se verifica la satisfacción y la aceptación de los estudiantes en cuanto a la interacción ofrecida en la tutoría, la calidad de la información presentada y el respeto por la velocidad de los diversos estilos de aprendizaje, con la intensión de sensibilizar al tutor para hacer las cambios en los futuros ambientes virtuales. Esta última interacción se realiza a través de encuestas, consultas y hasta un foro de retroalimentación VOLVER INDICE
  • 8. NECESITAMOS TU OPINIÓN. Aquí el estudiante manifestará sus observaciones en torno a la calidad del curso. AYÚDANOS A MEJORAR Es conveniente plantear una encuesta con respecto a la efectividad del curso, permitiendo que el estudiante valore la calidad del curso.
  • 9. Una vez que ha cumplido con todos y cada uno de los parámetros y recibas el mensaje de aprobado estas listo para la graduación, te dan la clave de matricula para el siguiente modulo. y continua con éxito su camino hacia el objetivo final. EXPERTO EN E-LEARNING.
  • 10. * Bases de un Aula Bien Distribuida, Metodología PACIE. Interacción. Modulo 6 * La Importancia de la Estructura en un Aula Virtual. Video Conferencia. http://www.youtube.com/watch?v=i2ggh0M5L- 0&eurl=http://www.fatla.org/campus3/mod/res ource/view.php?id=86&feature=player_embedd ed * Apuntes e información Modulo 6. Fatla VOLVER INDICE