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Porqué de la investigación
• No ser convencionales
• Incursionar en el medio
• Hay que generar unidad de comunicación en
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Sugerir a la inclusión de contenidos y prácticas
digitales.
• Definir protocolos de lenguaje orie...
Porqué dar bueno uso a las social
media
1. El consumo de medios digitales es cada vez mayor por
parte de los jóvenes abrie...
PLANTEAMIENTO
¿Cómo abordar los problemas de comunicación
entre la escuela de publicidad y sus
estudiantes, usando canales...
DISEÑO DE METODOLOGÍA
• Cualitativa:
• Abordar a los estudiantes por medio de una
encuesta usando medios digitales, donde ...
Desing Thinking
1. Branding: búsqueda y análisis de marcas ya existentes
en el mercado que relacionen el programa de
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Cronograma de Actividades
Encuesta
1 - ¿Qué semestre cursa actualmente?
Respuestas total

Porcentaje

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4 - Cuando quiere informarse o mantenerse actualizado acerca de lo que pasa en el medio,
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Página Web
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Programa de
Publicidad –
Universidad Central

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4. Monitoring
Conclusiones
• Primero se logró estudiar y describir el estado actual comunicativo en el
programa de Publicidad Internacio...
• Plan hablemos el mismo idioma y campaña
ESTRATEGIA CREATIVA
Nombre: HABLEMOS EL MISMO IDIOMA
DIGITAL
Objetivo: Establecer mecánicas para que
hablemos el mismo idi...
1. Facebook
Objetivo: Posicionar el grupo actual, como la
principal plataforma informativa.

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2. Behance - Debate
Objetivo: Crear un espacio exclusivo donde los
estudiantes puedan compartir contenidos y al
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3. Behance - Portafolio
Objetivo: orientar y motivar a todos los
estudiantes a tener su propio portafolio y
mantenerlo act...
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Planeación de una comunicación estratégica para la escuela de Publicidad Internacional optimizando y/o determinando nuevos canales de comunicación

estrategias para desarrollar un nuevo modelo de comunicación digital para una organización educativa.

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Planeación de una comunicación estratégica para la escuela de Publicidad Internacional optimizando y/o determinando nuevos canales de comunicación

  1. 1. Porqué de la investigación • No ser convencionales • Incursionar en el medio • Hay que generar unidad de comunicación en medios digitales
  2. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Sugerir a la inclusión de contenidos y prácticas digitales. • Definir protocolos de lenguaje orientado a los estudiantes de publicidad. • Establecer estrategias virales para una comunicación efectiva.
  3. 3. Porqué dar bueno uso a las social media 1. El consumo de medios digitales es cada vez mayor por parte de los jóvenes abriendo puertas a nuevas soluciones a problemas ocurrentes en la comunicación entre academia y estudiantes. 2. El mundo contemporáneo de la comunicación necesita de una visión progresiva que busque nuevos enfoques a las problemáticas que se puedan presentar en un sistema de comunicación. 3. Se evidencia una mayor dinámica y efectividad comunicativa al usar medios digitales en grupos sociales como el de estudiantes incentivando a la creación de un sistema participativo.
  4. 4. PLANTEAMIENTO ¿Cómo abordar los problemas de comunicación entre la escuela de publicidad y sus estudiantes, usando canales de comunicación digitales?
  5. 5. DISEÑO DE METODOLOGÍA • Cualitativa: • Abordar a los estudiantes por medio de una encuesta usando medios digitales, donde se recogieron 76 muestras.
  6. 6. Desing Thinking 1. Branding: búsqueda y análisis de marcas ya existentes en el mercado que relacionen el programa de programa de publicidad internacional. 2. Mapping: Es un barrido en medios locales y páginas web, sobre la escuela de Publicidad Internacional. 3. Naming: Análisis de los nombres similares existentes en el mercado y la selección de ejes conceptuales que diferencien el sistema académico. 4. Monitoring: Forma de vigilancia respecto a lo que los consumidores y los públicos expresan respecto a la empresa.
  7. 7. Cronograma de Actividades
  8. 8. Encuesta 1 - ¿Qué semestre cursa actualmente? Respuestas total Porcentaje I 5 6,6% II 6 7,9% III 3 3,9% IV 6 7,9% V 5 6,6% VI 6 7,9% VII 7 9,2% VIII 8 10,5% IX 9 11,8% X 10 13,2% En proceso de grado 11 14,5% Total 76 100,0%
  9. 9. 4 - Cuando quiere informarse o mantenerse actualizado acerca de lo que pasa en el medio, ¿Qué herramientas usa para ello? Respuestas total Porcentaje Twitter 37 39,8% Facebook 27 29,0% Google 28 30,1% Otro 1 1,1% Total 93 100,0%
  10. 10. 7 - ¿Qué información que se comparte por la escuela de publicidad internacional en el grupo de Facebook encuentra usted más interesante? Respuestas total Porcentaje Enlaces de piezas 32 48,5% Lanzamiento de programas académicos 15 22,7% 8 12,1% Recomendaciones de otros usuarios 11 16,7% Total 66 100,0% Trabajos realizados por otros estudiantes
  11. 11. Página Web institucional 2. Mapping. Youtube Facebook Artículos On Line Twitter Páginas web externas AdWords
  12. 12. Programa de Publicidad – Universidad Central 3. Naming Publicidad – Unitec Corporación universitaria – Publicidad – Universidad Jorge Tadeo Lozano Publicidad y mercadeo – Fundación universitaria san Martín Mercadeo y publicidad – Politécnico Gran colombiano Publicidad y mercadeo – Fundación universitaria los libertadores – Mercadeo y publicidad – fundación universitaria del área andina
  13. 13. 4. Monitoring
  14. 14. Conclusiones • Primero se logró estudiar y describir el estado actual comunicativo en el programa de Publicidad Internacional y sus directos involucrados. Se realizó un estudio sobre las distintas Social Media y las usadas por la escuela para la comunicación interna, donde se hallaron las posibles falencias en el uso de estas herramientas que estarían entorpeciendo el proceso comunicativo de una manera u otra. • Al dar esta mirada global, se entra a proponer una serie de estrategias y herramientas para la optimización de la comunicación entre las partes involucradas en el programa de Publicidad Internacional. • Dichas herramientas y la estrategia recomendada proponen una inclusión de nuevas plataformas al programa y mejorar la eficacia de las ya usadas. Esto con el objetivo de delegarle a cada plataforma un uso específico en el aspecto temático y de contenidos, de esta manera los usuarios tienen la opción de ver lo que realmente quieren ver y no ser bombardeados en una sola plataforma sobre cualquier tipo de publicaciones no reguladas.
  15. 15. • Plan hablemos el mismo idioma y campaña
  16. 16. ESTRATEGIA CREATIVA Nombre: HABLEMOS EL MISMO IDIOMA DIGITAL Objetivo: Establecer mecánicas para que hablemos el mismo idioma. Target: Comunidad educativa de la escuela de Publicidad Internacional. Promesa Básica: Solucionar los problemas de comunicación existentes en la escuela de Publicidad Internacional. Reason Why: Hablando el mismo idioma, nos entendemos todos y no hay distorsión de información, beneficia a todas las partes. Insight: Cada persona usa de una manera distinta las redes sociales. Posicionamiento: Que los beneficios funcionales del programa “Hablemos el mismo idioma digital”, se posicione como el sistema de comunicación eficiente en escuela de publicidad.
  17. 17. 1. Facebook Objetivo: Posicionar el grupo actual, como la principal plataforma informativa. (poner foto del grupo de face de la u)
  18. 18. 2. Behance - Debate Objetivo: Crear un espacio exclusivo donde los estudiantes puedan compartir contenidos y al mismo tiempo opinar sobre ellos de una manera sana y respetuosa.
  19. 19. 3. Behance - Portafolio Objetivo: orientar y motivar a todos los estudiantes a tener su propio portafolio y mantenerlo actualizado bajo una misma herramienta.
  20. 20. Taller educativo Conferencias Debates Work Shop
  21. 21. Presupuesto PRESUPUESTO ACTIVOS Conferencia Story Telling 2013 $ 40.000 Computador portatil Asus Tinta impresora Resma papel Anillado x 4 $ $ $ 10.000 9.900 8.000 Computador portatil Mac Impresora Epson Biblioteca Personal Multa Biblioteca $ 12.000 Biblioteca Institucional Libros Fotocopias $ $ 80.000 8.000 Conexión a Internet Suite Adobe Parqueadero $ 40.000 Microsoft Office Encuadernación TOTAL $ $ 35.000 242.900

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