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  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMERICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD ESCUELA DE PSICOLOGIA CORRIENTES PSICOLOGICAS TEMA: “LA VIDA ES BELLA” OBJETIVO: analizar la película la vida es bella según la teoría de Víctor Frankl ALUMNO:ANDREA CONDOY PROFESORA:DR. JORGE CISNEROS AMBATO, 2016 CALIFICACION
  2. 2. “La vida es bella” es una película italiana de 1998 que habla de Guido, un hombre italiano descendiente de judíos. La película se ambienta en el período de la Segunda Guerra Mundial, cuando está en el poder el fascismo y el antisemitismo que está creciendo cada día más. Guido se enamora y después se casa con Dora, con ella tiene un hijo llamado Josué. Haciendo el análisis de esta película, vemos como el protagonista se vale del lenguaje y de su destreza para hacer reír a la gente, tratando de alegrar la vida de sus seres queridos, principalmente la de su esposa y su hijo Josué; en una época donde era imposible vivir en paz, pues el fascismo estaba en los judíos eran discriminados de la peor manera La felicidad de esta familia dura poco porque Guido, su tío y Josué son deportados a un campo de concentración nazi. Dora, que no fue llamada para subirse al tren que conduce al campo, se introduce voluntariamente en él con lo que toda la familia acabará en dicho campo. Allí Guido hace creer a su hijo Josué que todo se trata de un juego en el que sólo ganará si no se deja ver por los "gruñones" guardias alemanes. Cada día inventa nuevos juegos para su hijo y utiliza toda su imaginación para salvar la vida de Josué y que este no vea lo que está pasando. El niño, tentado por el tanque que, según su padre, se llevará el ganador, vive el holocausto como un juego, sin darse cuenta de las barbaridades que ocurren a su alrededor Lo relevante en la película desde la perspectiva del protagonista era: conquistar a su princesa a costa de lo que fuera, sacar su negocio adelante, proteger a su hijo Josué alejándolo de la realidad y haciendo de esta un juego. Ya viéndolo desde mi perspectiva, lo indiscutiblemente fue, primero, la actitud de Guido frente a la guerra, el esfuerzo por conquistar a la mujer que amaba, la decisión que ella tomó al casarse con ély de irse junto con ellos (su hijo y su esposo) en el tren; en aquel viaje que no tenía vuelta atrás. la psicología que ejerció el padre frente a su hijo, algo que se convirtió en el salvavidas para la vida del niño. Ver que tanto Guido como Dora encontraron un sentido de la vida y lograron vivirla sin desesperarse por más difícil y terrible que este haya sido lucharon contra el holocausto por su hijo
  3. 3. Guido, antes de expresar ó pronunciar algo, tenía en cuenta, primero su conocimiento sobre el mundo, segundo su contexto, y por último su buen humor; con el fin de sacar algo positivo de cada situación y no desperdiciar ninguna oportunidad para hacer feliz, en medio de su angustia, a las personas que amaba Las acciones de Guido son, sin duda alguna, grandes acciones centradas en su vivencia del momento, ante la cual debía enfrentarse y decidió hacerlo Dejando de lado cuan cansado estaba,luego de realizar los trabajos forzados a los que se veía obligado a hacer,volvia al encuentro con su hijo, e inventaba itinerarios llenos de juegos y anecdotas divertidas para Josue, sin decaer ni una sola vez durante todo el desarrollo en este campo de concentración, esa motivación más profunda del hombre era la búsqueda de sentido. Que nos habla Frankl esta búsqueda de sentido a la que hace referencia elexistencialismo, vimos a un personaje que vive el “aquí y ahora”, quien haría cosas disparatadas a la vista de cualquier otra persona, pero que disfruta sin dudas cada una de sus cosas,a pesar de no tener mucho, en sentido material, se las ingeniaba para ganarse lo que quería. A pesar de no tener mucho conocimiento de cocina, o experiencia sirviendo, logro conseguir un trabajo como camarero,a través de su carisma, su inteligencia y su singularidad. Por último , el personaje de Josue. Como este niño desde su inocencia es capaz de seguir cada una de las instrucciones que su padre le daba, creo,y esto ya más a modo de reflexión personal, que solo un niño desde su inocencia podría generar tanta expectativa por un premio final, seguir tan constantemente,creer cada una de las cosas que su padre le dijera y seguir tan ansiadamente su objetivo de “ganar el juego” en el cual lo logro vio el tanque y a su madre.

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