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23.
têmico
nto Sis
nsa me
Pe
Cada indivíduo é um
sistema que faz
partes de outros
sistemas.
24.
iedades
Propr
ent es
Em erg
Surgem quando as
partes se unem,
analise as
características de um
indivíduo em conjunto e
não isoladamente
25.
ole ta
oB orb
Efeit
Há um relação de
causa e efeito entre
as partes do sistema.
26.
R aiz
Ca usa
A causa raiz é a causa
que gera o maior
número de efeitos.
27.
nto de
Po
cag em
A lav an
Ponto que possibilita
mudança no sistema
com menor esforço
28.
lo res ta
ad aF
A nal ogi De longe vemos
somente os sintomas
(copa das árvores),
aproximando chegamos
as causas (galhos,
troncos) até
finalmente a causa raiz
(raiz).
31.
Perdas
an hose
G
Ganha o obter Perde ao obter
Ganha ao Perde ao
não obter não obter
32.
sL aw
Du de’
Coaching ajuda as
pessoas a descobrirem
o porquê das coisas
33.
og niç ão
Me tac Pensamento sobre o
Pensamento. Pensar
além da estrutura de
Por que penso assim? neurônios atual.
Por que isso é
importante pra mim?
Para que serve isso?
Novos Pensamentos
34.
mo çõ es
E
Toda emoção deriva de
um processo cognitivo:
Qual é o pensamento
que faz com que você
fique com raiva?
35.
ça de
M udan
en to
P en sam
Criando um nova
estratégia mental. Ao
invés de ver o outro
como invejoso, você
percebe que o inspira,
por isso ele tenta
fazer as coisas como
você.
36.
Em pa tia
Aprender a analisar as
coisas pela percepção
de outros
O que os outros diriam
a respeito disso?
na verdade é a sua percepção
de como os outros percebem
37.
iraç ão
In sp
Pense em alguém que
você admira. O que ele
faria?
38.
nal de
A rse
unt as
P erg
O Coach age como um
xadrezista faz uma
pergunta, já visando as
próximas 3.
63.
lo A -F
Mode
Activating (ativando)
Belief (identificando)
Consequences (comportamento e emoções)
Disputing (tem lógica, evidencias)
Effective (criando um nova crença)
Feelings (novos sentimentos e emoções)