1.
Coaching André Faria Gomes@andrefaria

2.
Como fazer para que minhaparticipação nesta palestra seja um sucesso?

3.
Coaching é umaparceira entre o coach e o coachee

4.
Pense em uma meta sua...

5.
...ou suponha que suameta seja correr uma maratona

6.
O que vocêprecisaria fazer?

7.
Que competênciasseriam necessárias para conseguir?

8.
Quais aspossíveisameaças?

9.
Que competências seriam necessárias vencer as ameaças?

10.
Por quequer isso?

11.
Para quequer isso?

12.
Qual é o seu Propósito?

13.
O que você gostaria que estivesse escrito no seu epitáfio?

14.
O que você faz atualmentepara contribuir para seu propósito?

15.
Qual o impacto da sua meta nos outros?

16.
O Coach ajuda o coachee a chegar de umponto A até um B, ajudando-o a descobrir e desenvolver as competências necessárias.

17.
Competência é CHAConhecimento + Habilidade + Atitude

18.
im en toCo nh ec Know-how O Saber Mentoring

19.
ab ilid adeHUso real do conhecimentoO Saber fazerTreino e Repetição

20.
At itu deAçãoPro-átividadeQuerer FazerCoaching

21.
Que competências você precisa para atingir sua meta?Qual seu nível em cada uma delas?Existe relação entre elas?Qual é o ponto de alavancagem?

22.
ach temO Co men tas f erra

23.
têmico nto Sis nsa mePeCada indivíduo é um sistema que faz partes de outros sistemas.

24.
iedadesPropr ent es Em erg Surgem quando as partes se unem, analise as características de um indivíduo em conjunto e não isoladamente

25.
ole ta oB orbEfeit Há um relação decausa e efeito entreas partes do sistema.

26.
R aizCa usaA causa raiz é a causa que gera o maior número de efeitos.

27.
nto de Po cag emA lav an Ponto que possibilita mudança no sistema com menor esforço

28.
lo res ta ad aFA nal ogi De longe vemos somente os sintomas (copa das árvores), aproximando chegamos as causas (galhos, troncos) até finalmente a causa raiz (raiz).

29.
ore de Árv ito ae EfeCa us

30.
SWOTMat riz

31.
Perdas an hoseG Ganha o obter Perde ao obter Ganha ao Perde ao não obter não obter

32.
sL awDu de’ Coaching ajuda as pessoas a descobrirem o porquê das coisas

33.
og niç ãoMe tac Pensamento sobre o Pensamento. Pensar além da estrutura de Por que penso assim? neurônios atual. Por que isso é importante pra mim? Para que serve isso? Novos Pensamentos

34.
mo çõ esEToda emoção deriva deum processo cognitivo: Qual é o pensamentoque faz com que você fique com raiva?

35.
ça deM udan en toP en sam Criando um nova estratégia mental. Ao invés de ver o outro como invejoso, você percebe que o inspira, por isso ele tenta fazer as coisas como você.

36.
Em pa tia Aprender a analisar as coisas pela percepção de outros O que os outros diriam a respeito disso?na verdade é a sua percepçãode como os outros percebem

37.
iraç ãoIn sp Pense em alguém que você admira. O que ele faria?

38.
nal deA rse unt as P erg O Coach age como um xadrezista faz uma pergunta, já visando as próximas 3.

39.
oé ... ing nãCoa ch

40.
tor ingMen O Coach não precisa saber a habilidade que o coachee quer desenvolver

41.
Quando o Coacheenão sabe oCoachpergunta o que elepensa que poderiaser feito paradescobrir...

42.
am en toTrein

43.
sulto riaC on

44.
en to ons el hamAc

45.
T era pia Coaching tem foco no futuro, não trata patologias nem traumas do passado.

46.
nd ên ciaInd epe Um bom coach tenta diminuir a dependência do coachee nele ao longo das sessões.

47.
abilid ade sponsRe O Coachee deve se responsabilizar por suas metas e pelocaminho que escolheu

48.
rc ep ção Pe Aumentar aAu to- consciência do indivíduo sobre ele se percebe.

49.
J oha ri ela deJan

50.
Va lor es uia deH ier arq Aumentar a consciência do indivíduo sobre o que é de fato importante para ele

51.
S es são ra daEs trutu

52.
1. Follow Up

53.
2. Desenvolvimento

54.
3. Aprendizados

55.
4. To Do

56.
SpecificMesurableAtainableRealisticTime-bound

57.
rman ce Pe rfo tas deMe

58.
ap eR oa dM M arc os Pode ser normal ou reverso

59.
*Visão Agile Community Jornal 2

60.
uipes Ciclos de TuckmanEq

61.
a dor esSa bot

62.
enç asCr ant esLimit

63.
lo A -FModeActivating (ativando)Belief (identificando)Consequences (comportamento e emoções)Disputing (tem lógica, evidencias)Effective (criando um nova crença)Feelings (novos sentimentos e emoções)

64.
http://www.youtube.com/watch?v=UY75MQte4RU

65.
rênc iasRefe http://visaoagil.wordpress.com/ http://www.ica-ti.com.br

66.
br igado OAndré Faria Gomes@andrefaria