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Introdução ao TelEduc

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Slides para apresentação do ambiente virtual de aprendizagem TelEduc, descrevendo suas principais ferramentas.

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Introdução ao TelEduc

  1. 1. Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEducAndré Constantino da Silvaacsilva@ic.unicamp.br ou andrecons@nied.unicamp.brDoutorando em Computação – IC/UNICAMPMembro da Equipe de Desenvolvimento do TelEduc(apresentador) NIED – IC UNICAMP 19 de novembro de 2011
  2. 2. Agenda• Visão geral• Conhecendo algumas ferramentas• Se inscrevendo em um curso• Dinâmica 1 – o ambiente como aluno• Ferramentas Novidades e Notificação• Dinâmica 2 – o ambiente como formador• O papel Coordenador• Criando um curso• Ferramentas Diferenciais• Dinâmica 3 – ferramentas diferenciais• Como posso contribuir?
  3. 3. Visão Geral Planeja a dinâmica da disciplina Leem os textos Elabora agendas e conteúdo das aulas Tiram dúvidasPrepara bibliografia para DebatemleituraPrepara material de apoio as aulas Fazem as atividades,Propõe atividades, exercícios e avaliações exercícios e avaliações Responde as dúvidas Se dividem em grupos Corrige os trabalhos
  4. 4. Visão Geral Planeja a dinâmica da disciplina Leem os textos Elabora agendas e conteúdo das aulas Tiram dúvidasPrepara bibliografia para Debatemleitura Precisamos de ferramentas!Prepara material de apoio as aulas Fazem as atividades,Propõe atividades, exercícios e avaliações exercícios e avaliações Responde as dúvidas Se dividem em grupos Corrige os trabalhos
  5. 5. Visão Geral Planeja a dinâmica da disciplina Leem os textos Elabora agendas e conteúdo das aulas Tiram dúvidasPrepara bibliografia para DebatemleituraPrepara material de apoio as aulas Fazem as atividades,Propõe atividades, exercícios e avaliações exercícios e avaliações Responde as dúvidas Se dividem em grupos Corrige os trabalhos
  6. 6. O TelEduc• Primeiro Ambiente Virtual de Aprendizagem de código aberto brasileiro• Mais de 4.000 instalações• Versão atual: 4.3 (agosto/2011)• Desenvolvido em PHP com base de dados em MySQL http://www.teleduc.org.br/
  7. 7. Estrutura Geral do Ambiente Página de Cursos
  8. 8. Estrutura Geral do Ambiente Página de Cursos
  9. 9. Estrutura Geral do Ambiente Página de Cursos
  10. 10. Estrutura Geral do Ambiente Página do Curso
  11. 11. Estrutura Geral do Ambiente Página do Curso
  12. 12. Estrutura Geral do Ambiente Página do Curso
  13. 13. Vamos navegar juntosComeçando por uma ferramenta mais simples: Agenda http://www.teleduc.org.br/~teleduc4
  14. 14. Agenda Atual – visão Aluno
  15. 15. Agendas Anteriores – visão Aluno
  16. 16. Histórico de Modificação da Agenda – visão Aluno
  17. 17. Vamos navegar juntosUma ferramenta mais complexa: Portfólio http://www.teleduc.org.br/~teleduc4
  18. 18. Meus Portfólios
  19. 19. Meu Portfólio Individual
  20. 20. Visualizando Item de Portfólio (Dono)
  21. 21. Editando Texto do Portfólio (Dono)
  22. 22. Inserindo Vídeo (Dono)
  23. 23. Inserindo Vídeo (Dono)
  24. 24. Inserindo Vídeo (Dono) - Final
  25. 25. Anexando Arquivos ao Item
  26. 26. Histórico de Modificação de Item de Portfólio
  27. 27. Visualizando Comentários
  28. 28. Comentando um Item
  29. 29. Associando Item a Avaliação
  30. 30. Visualizando Portfólios de Colegas
  31. 31. Visualizando Portfólio de Outro Usuário
  32. 32. Visualizando Item de Outro Usuário
  33. 33. Visualizando Comentários de Outro Usuário
  34. 34. Mas como me inscrevo em um curso?- O coordenador/formador possui uma tela de cadastro de alunos
  35. 35. Mas como me inscrevo em um curso?- O curso pode ficar aberto para inscrição e a matrícula será aprovada pelo coordenador/formador - Fazer o login - Ir no menu Cursos, opção “Inscrições Abertas” - Será emitido algumas categorias de cursos - Escolher uma categoria - Uma listagem dos cursos que você poderá se matricular será emitida
  36. 36. Dinâmica 1 Experimentando o ambiente como Aluno- Acessar http://www.teleduc.org.br/~teleduc4- Fazer o cadastro- Divisão da turma em dois grupos - Grupo 1 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 1 - Grupo 2 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 2- Acessar o curso- Ler a agenda e realizar a atividade proposta
  37. 37. O mundo não para...- E como fico sabendo se aconteceu algo no curso e o que aconteceu?
  38. 38. Ferramenta Novidades
  39. 39. Ferramenta Notificação
  40. 40. Vamos verificar?- Logue novamente no ambiente e identifique as marcações de novidades (estrelas e negrito)
  41. 41. O que é o papel Coordenador?- Coordenador é responsável pelo curso e pela organização dos formadores - Alterar dados sobre o curso - Adicionar ou remover formadores - Transformar alunos em formadores e formadores em alunos
  42. 42. Dinâmica 2 Experimentando o ambiente como Formador- Acessar http://www.teleduc.org.br/~teleduc4- Divisão da turma em dois grupos - Grupo 1 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 2 - Grupo 2 se inscrever no curso: Explorando o TelEduc - UNICSUL 1- Acessar o curso- Ler a agenda e realizar a atividade proposta
  43. 43. Criando um curso- Coordenador entra em contato com a equipe que mantém a instância
  44. 44. Criando um curso- Coordenador recebe e-mail informando resultado
  45. 45. Ao solicitar a criação de um curso...
  46. 46. E colocar conteúdo!
  47. 47. Ferramentas Diferenciais Entrar no TelEduc
  48. 48. Ferramenta Acessos
  49. 49. Ferramenta Acessos Relatório de Acessos
  50. 50. Ferramenta Acessos Relatório de Acessos
  51. 51. Ferramenta Acessos Relatório de Acessos
  52. 52. Ferramenta AcessosRelatório de Frequência Individual
  53. 53. Ferramenta Intermap
  54. 54. Dinâmica 3 Agora que temos dados... Experimentem a ferramenta Intermap nos cursos que estão participando como formador − Modifiquem as datas do período − Formato dos dados (grafo ou tabela) − Origem dos dados (ferramentas) O que vocês conseguem extrair de informação?
  55. 55. Como posso contribuir? Desenvolvendo ferramentas  Código Livre – Licença GNU-GPL Melhorando aspectos do ambiente  Usabilidade  Acessibilidade  Segurança  Desempenho  ...
  56. 56. Como posso contribuir? Usando! E sugerindo modificações ou relatando dificuldades Tradução para idiomas estrangeiros Desenvolvendo conteúdos e materiais Fazendo vídeos
  57. 57. Como posso contribuir?Participando da comunidade TelEduc! http://www.teleduc.org.br
  58. 58. O que achou?- Acesse o curso Explorando o TelEduc - UNICSUL 1- Responda as questões sobre o ambiente na ferramenta Enquete
  59. 59. Ambiente Virtual de Aprendizagem TelEducObrigado! NIED – IC UNICAMP 19 de novembro de 2011
  60. 60. Dinâmica Extra: GruposVamos criar alguns grupos de alunos?- Leiam a agenda extra- Acessem a ferramenta Grupos- Crie um grupo com um nome (ou se insira em um grupo existente)
  61. 61. Dinâmica Extra: GruposE agora explorem as ferramentas:- Correio- Portfólio- Quais funcionalidades para grupos essas ferramentas possuem?Escreva um texto colaborativo com seu grupo no portfólio

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