Workshop_Uni_Due__10_2009

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Die Slides des theoretischen Impulses des Workshop Podcast-Produktion am Duisburg Learning Lab durch die Arbeitsgruppe Podcasting und mich.

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    1. 1. Workshop Podcast- Produktion Andreas Auwärter und Studierende der AG-Podcasting
    2. 2. Ziel des Workshop:
    3. 3. Ziel des Workshop: Wir als AG wünschen uns, dass Sie nach dem WS: „durch reflektierendes Handeln ‚ein‘ Prinzip des Podcasting kennen und nachvollziehen und einschätzen lernen, um es auf eigene Vorhaben anwenden
    4. 4. Der Kontext Podcasting und Bildung ist .... das???
    5. 5. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
    6. 6. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
    7. 7. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
    8. 8. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
    9. 9. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
    10. 10. Finden Sie die Problemzonen dieser pädagogischen Fiktion !!!!
    11. 11. Was ist Podcasting?
    12. 12. Was ist Podcasting?
    13. 13. Was ist Podcasting?
    14. 14. Podcasting und Kommunikation I
    15. 15. Podcasting und Kommunikation I
    16. 16. Podcasting und Kommunikation II
    17. 17. Podcasting und Kommunikation II
    18. 18. Podcasting und Kommunikation III
    19. 19. Podcasting und Kommunikation III
    20. 20. Podcasting und Kommunikation IV
    21. 21. Podcasting und Kommunikation IV
    22. 22. Podcasting4Education: Zwei prinzipielle Denkweisen
    23. 23. Podcasting4Education: Zwei prinzipielle Denkweisen
    24. 24. Podcasting4Education: Zwei prinzipielle Denkweisen
    25. 25. Podcasts in der Lehre
    26. 26. Podcasts in der Lehre
    27. 27. Podcasts in der Lehre
    28. 28. Podcasts in der Lehre
    29. 29. Podcasts in der Lehre
    30. 30. Podcasts in der Lehre
    31. 31. Podcasts in der Lehre
    32. 32. Podcasts in der Lehre
    33. 33. Podcasts in der Lehre
    34. 34. enriching learning
    35. 35. Szenarien: Podcasting in der Lehre II • Mit Podcasts Lehren bereichern: • andere thematische Fokussierungen • Interviews mit Experten • Beiträge von Studierenden • Interviews mit Praktikern • Beispiel: Verzahnung von der • Reflexionen Lehrveranstaltung • Zusatz-Informationen "Orte des Lernens" • Teilnehmerfeedback mit "Bildung im Dialog" • Thematische • Beispiel: „Seminar Vertiefungen / Vertonungen Medienbildung“
    36. 36. Szenarien: Podcasting in der Lehre III • Implementation von Hörerrückmeldungen • Aus dem Kontext der Lehrveranstaltung • Aus dem Kontext externer Hörer, die sich thematisch interessieren
    37. 37. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit • Wenn Sie Kontakt mir uns / mir aufnehmen möchten: Nutzen Sie die Kontaktkoordinaten im Blog des Podcast Bildung im Dialog: • http://blog.bildungimdialog.de oder auf meinem Themenblog „Podcasting for Learning“ • http://blog.andreasauwaerter.de

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