Taxonomia - Estudo Dirigido

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Estudo Dirigido de Reforço/ Revisão para o 7o ano do Ensino Fundamental

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Taxonomia - Estudo Dirigido

  1. 1. Professora: Andréa Barreto Martins da Poça1Ciências – 7o anoNome:_____________________________________Data: / / 2012Introdução :Taxonomia:Taxonomia é a ciência que classifica os seres vivos. Também chamada de “taxionomia” ou“taxonomia”, ela estabelece critérios para classificar todos os animais e plantas sobre a Terra em gruposde acordo com as características fisiológicas, evolutivas e anatômicas e ecológicas de cada animal ougrupo animal.Imagine todos os seres vivos do planeta, tanto animais como vegetais. Agora, tente pensar em umadenominação para cada um deles, de forma que seus nomes os agrupe conforme suas características emcomum. Difícil, não é? Mas é exatamente isso que um ramo da biologia faz. Existem pessoas quetrabalham apenas para identificar e nomear espécies - os botânicos (no caso das plantas) e os zoólogos(no caso dos animais) e são chamados sistematas.É muito importante para a ciência que todos os seres vivos sejam identificados, ou não seria possívelestudá-los. A ciência agrupa os seres vivos conforme as características que eles apresentam em comum.Como num jogo de encaixar, cada grupo possui um subgrupo, o qual possui outro subgrupo, e a cadadivisão as similaridades ficam cada vez mais acentuadas.Os Cinco Reinos:O planeta Terra abriga uma grande diversidade de seres vivos que ocupam os mais diferentes ambientes.Existem desde seres gigantescos até os microscópicos, vivendo em todas as localidades do planeta. Parafacilitar o estudo e a compreensão desses seres vivos, eles foram agrupados em cinco reinos. Vamosconhecer estes Reinos:  Reino Monera=> Seres vivos unicelulares e procariontes. Podem ser Paramércio autotróficos ou heterotróficos. Exemplos : Bactérias e Algas Azuis.  Reino Protista => Seres vivos unicelulares e eucariontes. Podem ser autotróficos ou heterotróficos. Exemplos: amebas e paramércios.  Reino Fungi => Seres vivos unicelulares ou pluricelulares, todos são eucariontes. São heterotróficos. Exemplos: cogumelos e o fermento do pão.  Reino Animal => Seres vivos pluricelulares, eucariontes e heterotróficos. Exemplos: Minhoca, Peixes, Homem,...  Reino Vegetal => Seres vivos pluricelulares, eucariontes e autotróficos. Exemplos: Mangueira, Samambaia, Musgos,...
  2. 2. 2Exercícios: 1. O que é taxonomia ? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. Por que se classifica os seres vivos ? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. Observe o esquema abaixo e responda : A) Qual é a espécie da mesmo gênero que o cão ? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ B) Qual animal é do mesmo gênero da lontra ? E qual é esse gênero ? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ C) Cite três animais da ordem Carnívora . _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Complete o quadro abaixo: Monera Protista Fungi Vegetal Animal Tipo de Célula Procarionte Eucarionte Número de Unicelular Pluricelular células
  3. 3. Autotróficos ou Alimentação Heterotróficos Heterotróficos Heterotróficos Cogumelo e Exemplos Fermento do PãoObserve os esquemas abaixo e responda: 5. Qual é a célula que possui núcleo separado do citoplasma ? __________________________________________________________ 6. Qual é a célula onde o material genético está misturado ao citoplasma ? ______________________________________________________________ 7. Diferencie a célula eucarionte da procarionte. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Observe o esquema abaixo e faça o que se pede: 8. Coloque os nomes correspondentes nas partes indicadas da célula: (1) ______________________________ (2) ______________________________ (3) ______________________________ 9. Corresponda os números do esquema com as funções abaixo: ( ) Tem a função de fazer várias funções da célula como a respiração e a digestão. ( ) Protege a célula. ( ) Tem todas as características do indivíduo e da célula.
  4. 4. 4 10. A célula representada no esquema é procarionte? Explique a sua resposta. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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