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LENGUAJE EN LASLENGUAJE EN LAS
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FUNCIÓN INFORMATIVA
 En la primera imagen
nos muestra una señal
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FUNCIÓN PERSUASIVA
 En ambas imágenes nos
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intenta convencernos de
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FUNCIÓN FÁTICAFUNCIÓN FÁTICA
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ORIGINALIDAD
He elegido estas dos
imágenes porque me han
parecido muy originales y
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Ambas transmiten esa
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REDUNDANCIA
 He escogido estas imágenes porque son las imágenes
que siempre nos imaginaríamos al pensar todos en lo
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IMÁGENES SIMPLES
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que siempre nos
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 He escogido estas dosHe escogido estas dos
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IMÁGENES MONOSÉMICAS
 He escogido ambas
imágenes porque creo
que son monosémicas,
las dos tienen un solo
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IMÁGENES POLISÉMICAS
 He escogido estas dos imágenes porque creo que son
plosimémicas, ambas tienen más de un significado...
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Funciones del lenguaje en las imágenes

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Funciones del lenguaje en las imágenes

  1. 1. FUNCIONES YFUNCIONES Y CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE EN LASLENGUAJE EN LAS IMÁGENESIMÁGENES Andrea Moreno SánchezAndrea Moreno Sánchez
  2. 2. FUNCIÓN INFORMATIVA  En la primera imagen nos muestra una señal de tráfico, es decir, nos informa de que paremos el coche.  En la segunda nos informa de que esta prohibido llevar perros o entrar con perros en ese establecimiento.
  3. 3. FUNCIÓN POÉTICAFUNCIÓN POÉTICA • He elegido estas dosHe elegido estas dos imágenes por que meimágenes por que me trasmiten belleza y armonía, ytrasmiten belleza y armonía, y cuadran muy bien con lacuadran muy bien con la función poética.función poética. • Ambas creo que intentanAmbas creo que intentan transmitirnos significadostransmitirnos significados diferentes, pero a la vez ladiferentes, pero a la vez la armonía con los animales y laarmonía con los animales y la belleza de los mismos.belleza de los mismos.
  4. 4. FUNCIÓN PERSUASIVA  En ambas imágenes nos muestra un mensaje, e intenta convencernos de algo, ya sea de una realidad como en la primera, o de comprar y consumir un producto, como por ejemplo coca cola.
  5. 5. FUNCIÓN FÁTICAFUNCIÓN FÁTICA • En la primera nosEn la primera nos muestra como dosmuestra como dos personas entablanpersonas entablan una conversación conuna conversación con muñecos.muñecos. • En la segundaEn la segunda muestra el lenguajemuestra el lenguaje en general,en general, enseñando a muchaenseñando a mucha gente hablando,gente hablando, comunicándose.comunicándose.
  6. 6. ORIGINALIDAD He elegido estas dos imágenes porque me han parecido muy originales y me encantan. Ambas transmiten esa esencia de algo nuevo, original y sobre todo único.
  7. 7. REDUNDANCIA  He escogido estas imágenes porque son las imágenes que siempre nos imaginaríamos al pensar todos en lo mismo, son siempre las más comunes.  Por ejemplo un hámster normal y corriente y lo mismo con un árbol de navidad.
  8. 8. IMÁGENES SIMPLES • He escogido estas imágenes porque me parecen de lo más comunes, que siempre nos imaginaríamos y sobre todo muy simples y sencillas. • Por ejemplo ese ratoncito y esas caras alegres.
  9. 9. IMÁGENES COMPLEJASIMÁGENES COMPLEJAS  He escogido estas dosHe escogido estas dos imágenes porque meimágenes porque me parecen complejas y unparecen complejas y un poco abstractas.poco abstractas.  La primera en unaLa primera en una misma imagen lo quemisma imagen lo que puede ser un pezpuede ser un pez también es a la vez untambién es a la vez un barco, depende de cómobarco, depende de cómo lo mires.lo mires.
  10. 10. IMÁGENES MONOSÉMICAS  He escogido ambas imágenes porque creo que son monosémicas, las dos tienen un solo significado, las mires como las mires.  Como por ejemplo un coche o un perro.
  11. 11. IMÁGENES POLISÉMICAS  He escogido estas dos imágenes porque creo que son plosimémicas, ambas tienen más de un significado como por ejemplo un marca libros o marca páginas o un pico como el de un tucán o de herramienta para la construcción aunque sean la misma palabra.

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