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10 Thesen in 10 Minuten
zu Effizienz und Effektivität

Prof. Dr. Andrea Back, 26.2.14, Fachtagung von MWK und LRK
andrea.b...
Mein erstes MOOC, Feb. 13, 6 Wochen, ca. 2.440 Teilnehmende

1. SELBSTERFAHRUNG
ist Voraussetzung fürs
Mitreden
xMOOC Kursbeschrieb-Video
xMOOC eLecture-Ansicht
xMOOC Aufgaben
xMOOC Diskussionsforum
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Bildnachweis: http://www.gs-volmarstein.de/moritz.htm

2. GLEICHE BEGRIFFE IM KOPF
massive – open – online
3. NUTZUNGSERLEBNIS
von xMOOC ist tipptopp
4. MOOC-DROPOUTS ZÄHLEN
Auch Abbrecher erreichen Lernziele
Bildnachweis: http://www.hometone.com/dripping-drama-melting-home-furnishings-that-will-last-a-lifetime.html

5. Misserfol...
Bildnachweis: http://www.circuitworksla.com/the-value-of-a-circuit-works-personal-trainer/

6. Misserfolgsfaktor 1:1-BETRE...
Bildnachweis: http://www.world-in-pictures.org/fotowettbewerb-17.html

7. INNOVATIONSEXPERIMENT MOOCs
Mitmachen ist ein MU...
Bildnachweis: http://duden.spreadshirt.de/damenshirt-wenn-dann-richtig-A24919760

8. WENN SCHON ein MOOC,
DANN RICHTIG
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Bildnachweis: http://ameenafalchetto.com/myth-of-privacy-online/

… If you are not paying for it, you are not the customer...
Bildnachweis: http://www.deutsches-unternehmerforum.de/fa-wirtschaftsmediation.php

10. Hochschulen KANNIBALISIEREN SICH
N...
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MOOCs Ornament oder Fundament der Hochschulentwicklung - 10 Thesen in 10 Minuten

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Die Thesen dienten als Einleitung einer Podiumsdiskussion zu MOOCs oder POOCs - Ornament oder Fundament der Hochschulentwicklung. Die Tagung wurde vom MWK und von der LRK Baden-Württemberg ausgerichtet. Sie war gleichzeitig auch die Abschlussveranstaltung zum Förderprogramm Master Online Baden-Württemberg.

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MOOCs Ornament oder Fundament der Hochschulentwicklung - 10 Thesen in 10 Minuten

  1. 1. 10 Thesen in 10 Minuten zu Effizienz und Effektivität Prof. Dr. Andrea Back, 26.2.14, Fachtagung von MWK und LRK andrea.back@unisg.ch http://www.aback.iwi.unisg.ch/
  2. 2. Mein erstes MOOC, Feb. 13, 6 Wochen, ca. 2.440 Teilnehmende 1. SELBSTERFAHRUNG ist Voraussetzung fürs Mitreden
  3. 3. xMOOC Kursbeschrieb-Video
  4. 4. xMOOC eLecture-Ansicht
  5. 5. xMOOC Aufgaben
  6. 6. xMOOC Diskussionsforum
  7. 7. O O M C Bildnachweis: http://www.gs-volmarstein.de/moritz.htm 2. GLEICHE BEGRIFFE IM KOPF massive – open – online
  8. 8. 3. NUTZUNGSERLEBNIS von xMOOC ist tipptopp
  9. 9. 4. MOOC-DROPOUTS ZÄHLEN Auch Abbrecher erreichen Lernziele
  10. 10. Bildnachweis: http://www.hometone.com/dripping-drama-melting-home-furnishings-that-will-last-a-lifetime.html 5. Misserfolgsfaktor ZEIT FINDEN: Gilt für eLearning generell
  11. 11. Bildnachweis: http://www.circuitworksla.com/the-value-of-a-circuit-works-personal-trainer/ 6. Misserfolgsfaktor 1:1-BETREUUNG Bei Fragen im eLearning will man kompetente Antworten und zwar sofort
  12. 12. Bildnachweis: http://www.world-in-pictures.org/fotowettbewerb-17.html 7. INNOVATIONSEXPERIMENT MOOCs Mitmachen ist ein MUSS. Organisationale Lernerfahrung. Digitalisierung ist real und macht nicht vor Hochschultüren halt.
  13. 13. Bildnachweis: http://duden.spreadshirt.de/damenshirt-wenn-dann-richtig-A24919760 8. WENN SCHON ein MOOC, DANN RICHTIG Professionelles Projekt, nicht Adabei
  14. 14. Bildnachweis: http://ameenafalchetto.com/myth-of-privacy-online/ … If you are not paying for it, you are not the customer. You are the product being sold. 9. OPEN ist nicht KOSTENLOS Andere zahlen oder man zahlt anders oder für anderes als Content und Zugang
  15. 15. Bildnachweis: http://www.deutsches-unternehmerforum.de/fa-wirtschaftsmediation.php 10. Hochschulen KANNIBALISIEREN SICH NICHT SELBST Disruptive Innovation gelingt durch externe oder Parallelorganisationen

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