Sequência didática interdisciplinar música- Tumbalacatumba

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Atividades sobre horas, rimas e esqueleto humano.

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Sequência didática interdisciplinar música- Tumbalacatumba

  1. 1. Sequência didática interdisciplinar: Língua Portuguesa, Matemática e Ciências – Música Tumbalacatumba (rimas, horas e esqueleto humano). 1º Momento: Levar o vídeo da música para a sala, distribuir a letra da música, cantar e dançar com os alunos. Tumbalacatumba Galinha Pintadinha Quando o relógio bate a 1 todas as caveiras saem da tumba Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 2 todas as caveiras pintam as unhas Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 3 todas as caveiras imitam chinês Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 4 todas as caveiras tiram retrato Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 5 todas as caveiras apertam os cintos Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 6 todas as caveiras jogam xadrez Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 7 todas as caveiras jogam basquete Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 8 todas as caveiras comem biscoito Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 9 todas as caveiras se sacodem Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 10 todas as caveira comem pasteis Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba tas Quando o relógio bate as 11 todas as caveiras sobem no bonde Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta Quando o relógio bate as 12 todas as caveiras fazem posse Tumbalacatumba tumba ta Tumbalacatumba tumba ta 2º Momento: Atividades sobre a música: 01) Ligue os horários com as atividades realizadas pelas caveiras: 8:00. . sobem no bonde 3:00. . comem pasteis 9:00. . se sacodem 10:00. . imitam chinês 11:00 . . comem biscoito
  2. 2. 02) Agora é sua vez de completar a música com rimas produzidas por você: a) Quando o relógio bate a 1 todas as caveiras ___________ b) Quando o relógio bate as 2 ______________________ c) Quando o relógio bate as 9 todas _________________ d) Quando o relógio bate as 10 ___________________ 3º Momento: Reescreva a música substituído a palavra caveira pelo seu nome e a cada horário escreva as suas atividades do dia: 4º momento: Matemática 01) Desenhe o relógio de acordo com o que se pede: a) Quando o relógio bate a 1 todas as caveiras saem da tumba b) Quando o relógio bate as 8 todas as caveiras comem biscoito c) Quando o relógio bate as 5 todas as caveiras apertam os cintos d) Quando o relógio bate as 7 todas as caveiras jogam basquete 5º Momento: Ciências Texto Informativo e em seguida pedir para os alunos observarem a imagem do esqueleto e com massinha de modelar formar um esqueleto. O esqueleto humano A grande maioria dos animais tem uma estrutura firme - o esqueleto -, que dá forma e sustentação ao corpo, que dá apoio aos seus músculos. Os ossos do nosso esqueleto fazem a sustentação do nosso corpo, como as vigas e as colunas fazem a sustentação de uma casa ou prédio. Nosso esqueleto possui mais de 200 ossos, longos ou curtos, chatos ou redondos. Tocando suas mãos, seus dedos, suas pernas e pés você pode sentir alguns de seus ossos, os quais fazem parte de seu esqueleto. Para compreender como ele é e como funciona, podemos dividi-lo em quatro partes: cabeça, tórax, tronco e membros. Maria Sílvia Abrão

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