Presentaciones Exitosas        Buen       Tamaño                    Progresivo  Consistente                       Simple  ...
Buen   Tamaño
Buen tamaño (Texto)   Este es Arial 12   Este es Arial 18   Este es Arial 24   Este es Arial 32 Este             es A...
Buen tamaño (Texto)   Este es Arial 12   Este es Arial 18                            Muy pequeño   Este es Arial 24   ...
Buen tamaño (Como         estimarlo)    Deben leerlo correctamente a una    distancia de 2 metros de su pantalla
Sea simple
Ser simple (Texto) Muchos colores Muchas fuentes y estilos La regla 6 x 7 x 6     No mas de 6 líneas por diapositiva  ...
Sea simple (Texto)Sistema:  Un sistema es un conjunto de elementos  organizados que interactúan entre sí y con su  ambient...
…. Sea simple (Texto)Sistema:   conjunto de elementos organizados    para lograr objetivos comunes,   un sistema aislado...
Mensajes Recibidosmes                  Yahoo       Hotmail       GmailEnero            11,345,875   14,243,765    3,456,65...
Mensajes Recibidos en         millonesmes            Yahoo   Hotmail   GmailEnero            11        14       3Febrero  ...
Mensajes Recibidos50                                                                                            Gmail45   ...
Mensajes Recibidos50                                                Gmail                                                H...
Ser simple (gráficos y fotos)   Gráficos llamativos distraen la audiencia• No siempre las imágenes sustituyen lasexpresio...
Ser simple (Sonido)   Efectos de sonido mal usados, también    distraen la audiencia• Usar sonido solo cuando sea necesario
Ser simple (Transiciones)   Los efectos de transición son generalmente    molestos, no siempre mejoran la    presentación...
Ser simple (Animaciones)           2m     Distrae mucho!
Ser simple (Animaciones)           2m  Simple y pertinente !
Ser CLARO
Ser Claro (Mayúsculas) EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES  DIFICILDE LEER. Usar Mayúsculas Primer Carácter es  Definitivamente ma...
.. Sea claro (Fuentes)Sanserif    Z      Serif   Z           clara     ocupada
Ser claro (Fuentes)   Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla   Fuentes Sanserif son mas claras   Caracteres en...
Ser claro (Números)Use números para crear secuencias:Por ejemplo:Como poner un elefante en una  heladera?1. Abrir la puert...
Ser claro (Números)Como poner una jirafa en una heladera?1.    Abrir la puerta de la nevera2.    Sacar el elefante.3.    P...
Ser simple (viñetas)O en su lugar use      No use nunca subdivisionesviñetas para mostrar     jerárquicas de variosuna lis...
… ser claro (Colores) Use colores que contrasten Claro sobre oscuro vs. oscuro sobre claro Use colores complementarios
… ser claro (Colores) Use colores que contrasten Claros sobre oscuro vs. oscuro sobre                      alto contrast...
… ser claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre  claro Use colores complementa...
… ser claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre  claro Use colores complementa...
.. ser claro (Complementarios)   Use colores que contrasten• claro sobre obscuro vs. obscuro sobreclaro• Use colores comp...
.. ser claro (Complementarios)   Use colores que contrasten• Claro sobre oscuro vs oscuro sobre    claro• Use colores com...
… ser claro (Tamaño)   El tamaño implica importancia
… ser claro (Tamaño)   El tamaño implica importancia
… ser claro (Puntos Focales)   La selección adecuada de puntos    focales, dirigen la atencion a áreas    especificas
… ser claro (Puntos Focales)   La selección adecuada de puntos    focales, dirigen la atencion a áreas    especificas
Ser Progresivo
Herramientas de Instrucción     Aprender descubriendo                                               Herramientas          ...
Herramientas de Instrucción                     aprender                 descubriendo          Herramientas          Herra...
entendiendo la tecnologíaMouse                       I/O ErroresAlmacenamiento principal    CPU           Muchos tema, de ...
entendiendo la tecnologíaMouse                           I/O ErroresAlmacenamiento principal        CPU                pro...
Ser Consistente
Ser Consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar  importancia Use las sorpresas para atr...
Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar  importancia Use las sorpresas para atr...
Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar  importancia  Use sorpresas para atraer ...
Sea consistente Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer n...
Sea consistente Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar  importancia Use sorpresas para atraer ...
Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer n...
Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer n...
… en resumen Buen Tamaño Simple Claro Progresivo Consistente
… finalmente recordar …   Comunicación es la clave   Las palabras son soporte definitivo para la    comunicación   Las ...
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Adaptacion presentaciones exitosas

  1. 1. Presentaciones Exitosas Buen Tamaño Progresivo Consistente Simple Claro ResumenClic en el temaPresionar <-- para ir “atrás”Presionar Esc para suspender
  2. 2. Buen Tamaño
  3. 3. Buen tamaño (Texto) Este es Arial 12 Este es Arial 18 Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44
  4. 4. Buen tamaño (Texto) Este es Arial 12 Este es Arial 18 Muy pequeño Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44
  5. 5. Buen tamaño (Como estimarlo) Deben leerlo correctamente a una distancia de 2 metros de su pantalla
  6. 6. Sea simple
  7. 7. Ser simple (Texto) Muchos colores Muchas fuentes y estilos La regla 6 x 7 x 6  No mas de 6 líneas por diapositiva  No mas de 7 palabras por línea  Máximo 6 diapositivas por minuto
  8. 8. Sea simple (Texto)Sistema: Un sistema es un conjunto de elementos organizados que interactúan entre sí y con su ambiente, para lograr objetivos comunes, operando sobre información, sobre energía o materia u organismos para producir como Muy detallada! salida información o energía o materia u organismos. Un sistema aislado no intercambia ni materia ni energía con el medio ambiente.
  9. 9. …. Sea simple (Texto)Sistema:  conjunto de elementos organizados para lograr objetivos comunes,  un sistema aislado no intercambia ni materia Mas simple ! ni energía con el medio ambiente
  10. 10. Mensajes Recibidosmes Yahoo Hotmail GmailEnero 11,345,875 14,243,765 3,456,654Febrero 1,094,076 12,354,876 16,763,738Marzo 17,543,934 6,763,734 16,654,123Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435MayoJunio Muy detallado! 8,623,451 16,254,165 10,006,005 1,343,4780 14,176,432 4,143,342Julio 8,154,765 15,345,654 18,654,765Agosto 8,234,431 18,176,243 17,762,254Septiembre 4,342,876 18,763,265 9,534,865Octubre 2,435,243 9,623,254 5,342,456Noviembre 5,345,241 954,234 6,765,342Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765
  11. 11. Mensajes Recibidos en millonesmes Yahoo Hotmail GmailEnero 11 14 3Febrero 1 12 16Marzo 17 6 16Abril 16 10 7Mayo 8 10 14Junio Mas simple ! 16 0 4Julio 8 15 18Agosto 8 18 17Septiembre 4 18 9Octubre 2 9 5Noviembre 5 0 6Diciembre 12 9 3
  12. 12. Mensajes Recibidos50 Gmail45 Hotmail40 Yahoo353025 muy detallado!201510 5 0 Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
  13. 13. Mensajes Recibidos50 Gmail Hotmail Yahoo4030 Mas simple!2010 0 Enero Marzo Mayo Julio Septiembre Noviembre
  14. 14. Ser simple (gráficos y fotos) Gráficos llamativos distraen la audiencia• No siempre las imágenes sustituyen lasexpresiones
  15. 15. Ser simple (Sonido) Efectos de sonido mal usados, también distraen la audiencia• Usar sonido solo cuando sea necesario
  16. 16. Ser simple (Transiciones) Los efectos de transición son generalmente molestos, no siempre mejoran la presentación• Es de mejor efecto "Aparecer”• y "Desaparecer"
  17. 17. Ser simple (Animaciones) 2m Distrae mucho!
  18. 18. Ser simple (Animaciones) 2m Simple y pertinente !
  19. 19. Ser CLARO
  20. 20. Ser Claro (Mayúsculas) EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER. Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer.
  21. 21. .. Sea claro (Fuentes)Sanserif Z Serif Z clara ocupada
  22. 22. Ser claro (Fuentes) Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla Fuentes Sanserif son mas claras Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla Fuentes normales y en negrita son mas claras Subrayado puede ser confundidos con vínculos, en su lugar usa colores para enfatizar.
  23. 23. Ser claro (Números)Use números para crear secuencias:Por ejemplo:Como poner un elefante en una heladera?1. Abrir la puerta de la nevera.2. Poner el elefante adentro.3. Cerrar la puerta.
  24. 24. Ser claro (Números)Como poner una jirafa en una heladera?1. Abrir la puerta de la nevera2. Sacar el elefante.3. Poner la jirafa adentro.4. Cerrar la puerta
  25. 25. Ser simple (viñetas)O en su lugar use No use nunca subdivisionesviñetas para mostrar jerárquicas de variosuna lista sin niveles, así:números, así:  Prioridad Prioridad Sequencia Sequencia Jerarquia Jerarquia
  26. 26. … ser claro (Colores) Use colores que contrasten Claro sobre oscuro vs. oscuro sobre claro Use colores complementarios
  27. 27. … ser claro (Colores) Use colores que contrasten Claros sobre oscuro vs. oscuro sobre alto contraste claro Use colores complementarios Bajo contraste
  28. 28. … ser claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementariosEsto es claro sobre obscuro se recomienda para grandes auditorios
  29. 29. … ser claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementarios Esto es obscuro sobre claro se recomienda para pequeños auditorios
  30. 30. .. ser claro (Complementarios) Use colores que contrasten• claro sobre obscuro vs. obscuro sobreclaro• Use colores complementarios Los anteriores no son colores complementarios
  31. 31. .. ser claro (Complementarios) Use colores que contrasten• Claro sobre oscuro vs oscuro sobre claro• Use colores complementarios Los anteriores colores son complementarios
  32. 32. … ser claro (Tamaño) El tamaño implica importancia
  33. 33. … ser claro (Tamaño) El tamaño implica importancia
  34. 34. … ser claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
  35. 35. … ser claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntos focales, dirigen la atencion a áreas especificas
  36. 36. Ser Progresivo
  37. 37. Herramientas de Instrucción Aprender descubriendo Herramientas HerramientasModo de Instrucción Individuales de Sociales de construcción construcción Demasiado para una Aprender Con guia Informational Tools miradaDe comunicacion Herramientas Individuales !Herramientas de instrucción social Instrucción Directa Individual pareja Grupo Complejidad de las Interacciones
  38. 38. Herramientas de Instrucción aprender descubriendo Herramientas HerramientasModo de Instrucción Individuales de Sociales de construcción construcción aprender progresivo y Herramientas de Informacion con guía enfocado Herramientas Herramientas Individuales Sociales de de instrucción construcción instrucción directa individual pareja grupo Complejidad de las Interacciones
  39. 39. entendiendo la tecnologíaMouse I/O ErroresAlmacenamiento principal CPU Muchos tema, de usuarioTeclas de función InterfazSoftware carece de enfoque DepuradorFloppy Sistema de soporte
  40. 40. entendiendo la tecnologíaMouse I/O ErroresAlmacenamiento principal CPU progressivoInterfaz de usuarioTeclas de función &Software enfocado DepuradorFloppy Sistema de soporte
  41. 41. Ser Consistente
  42. 42. Ser Consistente Las diferencias atraen atencion Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer
  43. 43. Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar importancia Use las sorpresas para atraer no para distraer Estas viñetas llaman la atencion
  44. 44. Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen!
  45. 45. Sea consistente Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta E implica importancia
  46. 46. Sea consistente Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Diferencias que confunden
  47. 47. Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta sorpresa atrae
  48. 48. Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraen
  49. 49. … en resumen Buen Tamaño Simple Claro Progresivo Consistente
  50. 50. … finalmente recordar … Comunicación es la clave Las palabras son soporte definitivo para la comunicación Las imágenes son esenciales para simplificar conceptos complejos Las animaciones simplifican relaciones complejas Usar soporte visual sin distraer Usar sonido solo cuando sea absolutamente necesario

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