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Criação de formulário avaliativo online no Google Docs

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Criação de formulário avaliativo online no Google Docs

  1. 1. NÚCLEO DE INFORMÁTICA EDUCATIVACURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMÁTICA EDUCATIVA APRESENTAÇÃO DE WEBQUESTCRIAÇÃO DE FORMULÁRIO AVALIATIVO ONLINE NO GOOGLE DOCS Autor da WebQuest: Anderson Coimbra das Neves Belém - Pará
  2. 2. INTRODUÇÃO As tecnologias têm sido analisadas como instrumentosque potencializam a aprendizagem. Diversos recursostecnológicos são inseridos no processo educacional com oobjetivo de contribuir para o desenvolvimento daaprendizagem e do ensino. Neste contexto, o Google Docsvem contribuir para a criação de avaliações daaprendizagem ONLINE, abrindo espaço para a suapublicação nos Blogs Pedagógicos.
  3. 3. TAREFA Construir Um formulário de avaliação (Prova) online noGoogle Docs, de preferência dentro da área de conhecimentoque você atua e depois publicá-la em seu blog.
  4. 4. PROCESSOA realização da nossa tarefa obedecerá seguintes passos:1 – Vamos fazer uma reflexão sobre a temática “Avaliação da Aprendizagem” com o objetivo de nos orientar sobre o tema e não utilizar a avaliação online somente como mensuração, mas que a mesma sirva como uma tomada de decisão, de reflexão. Assista o vídeo: Avaliação da Aprendizagem Leia o texto: Avaliação como processo construtivo Elabore um texto o sobre o tema abordado no vídeo. Enviar o texto produzido para o seguinte e-mail: neves.anderson@gmail.com
  5. 5. PROCESSO2 – Após uma reflexão sobre o tema avaliação, agora éhora de por a “mão na massa”. Isto é, construir nossaavaliação online dentro da área de conhecimento de cadaum. - Como todos já sabem gerenciar o seu Google Docs éhora de criar o seu formulário avaliativo. Clique no íconeabaixo e veja o tutorial que norteará a criação passo apasso. TUTORIAL - Publicar o Formulário Avaliativo no seu blog.
  6. 6. AVALIAÇÃOA avaliação constará a partir dos seguintes indicadores: Participação nas etapas do processo, Produção textual, Elaboração da Avaliação Online; Publicação do Formulário avaliativo no Blog.
  7. 7. CONCLUSÃO Após a execução da tarefa proposta gostaríamosque todos percebessem que a além de poder elaboraravaliações com diferentes tipos de questões (múltiplas,relacionar, responder..etc), este instrumento também nosproporciona as respostas via e-mail, podendo gerar umgráfico com as respostas, ou seja, o mapeamento:DIAGNÓSTICO das avaliações . Assim, é um excelenteinstrumento para aplicações de avaliações que necessitamapontar os descritores, habilidades, capacidades, poispodemos verificar a situação por aluno e de toda a turma,de uma maneira rápida, otimizada e que será de grandeinteresse dos alunos. Por isso, continue buscando novasferramentas tecnológicas que possibilitem aaprendizagem.
  8. 8. CRÉDITOSINFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: teoria & prática. ISSN: 1516-084X e-ISSN: 1982-1654.Valente, J.Ar. Computadores e conhecimento, Campinas: Gráfica Central da Unicamp, 1993.TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na Educação. 8ª Ed. São Paulo: Érica, 2007.ANTONIO, José Carlos. Uso pedagógico do GoogleDocs, Professor Digital, SBO, 08 fev. 2010.

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