1.
CAPACITATS PERCEPCIU-MOTRIU: ORGANITZACIÓ TEMPORAL

2.
ÍNDEX <ul><li>1. Introducció </li></ul><ul><li>2. Percepció temporal: </li></ul><ul><li>2.1 Estructuració temporal </li></ul><ul><li>2.2 Orientació i organització temporal: </li></ul><ul><li>- El Ritme </li></ul><ul><li>3. Evolució de la construcció del temps en el nen. </li></ul><ul><li>4. Propostes d’exercicis pel desenvolupament psicomotriu del nen en la estructuració temporal </li></ul>

3.
Introducció: <ul><li>Què és? </li></ul><ul><li>És tenir consciència de la realitat existencial a partir del canvis produïts en un determinat període. </li></ul>

4.
La percepció temporal: <ul><li>Estructuració temporal: </li></ul><ul><ul><li>Ordre: Abans i després </li></ul></ul><ul><ul><li>Durada: Hores, minuts i segons </li></ul></ul><ul><li>Orientació i organització temporal: </li></ul><ul><ul><li>El ritme: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fisiològic ( ex: respiració, pulsació, etc.) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Psicològic ( ex: activitats de balanceig) </li></ul></ul></ul>

5.
Evolució de la construcció del temps en el nen: <ul><li>Etapa sensoriomotriu: ( de 0 a 2 anys) </li></ul><ul><li>Ex:Sap que si la seva mare es posa les sabates, significa que se’n va al carrer </li></ul>

6.
<ul><li>Etapa pre-operatòria: (de 2 a 7 anys) </li></ul><ul><ul><li>2 anys: Ex: Esperar 10 minuts potser una eternitat mentre que 30 minuts de joc poden semblar poc. </li></ul></ul><ul><ul><li>3 anys: Ex: Aixecar-se = matí, dinar= migdia... </li></ul></ul><ul><ul><li>4-5 anys: Ex: Recorda la seqüència de passos abans d’anar-se al llit: Rentar-se les dents, la cara, posar-se el pijama </li></ul></ul><ul><ul><li>5 als 7 anys: Ex: No li fa falta associar que l’hora de dinar es = migdia </li></ul></ul>

7.
<ul><li>Etapa operatòria: ( Dels 8 als 12 anys) </li></ul><ul><li>Caracteritzat per tres atributs: </li></ul><ul><li>- homogeneïtat </li></ul><ul><li>- continuïtat </li></ul><ul><li>- uniformitat </li></ul>

8.
Proposta d’exercicis pel desenvolupament psicomotriu del nen en la estructuració temporal: <ul><li>Noció Temporal: </li></ul>Primer-segon i últim / abans-després

9.
Dia-nit / despertar-se – anar a dormir

10.
(dies de la setmana: dilluns comences l’escola, dimarts ve la iaia…)

11.
Bibliografia: <ul><li>Cuenca, F; Rodao, F. Como desarrollar la psicomotricidad en el niño. Madrid: Narcea, 1984-86 </li></ul>