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04 mat - syl - 3a - 2013

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04 mat - syl - 3a - 2013

  1. 1. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013 SYLLABUS DE MATEMÁTICA NIVEL INICIAL I.DATOS GENERALES: PROFESOR : GRADO : 3 años BIMESTRE : I FECHA : II.CAPACIDADES: COMUNICACIÓN MATEMÁTICA III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN GEOMETRÍA Y MEDICI0N Propiedades de los objetos: - Colores primarios y secundarios. - Tamaño (grande-mediano-pequeño) Resolución de problemas: - Material concreto (encajes, rompecabezas, mosaicos, etc.) Nociones espaciales: - Arriba - abajo - Dentro - fuera Figuras geométricas: - Círculo. COMUNICACIÓN MATEMÁTICA: Conoce e Identifica colores primarios y secundarios. Identifica el tamaño de los objetos: Grande, mediano y pequeño. Resuelve problemas sencillos con material concreto diverso. Identifica la noción espacial: arriba - abajo. Identifica la noción espacial: dentro - fuera. Identifica la figura geométrica: círculo. IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA
  2. 2. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013 SYLLABUS DE MATEMÁTICA NIVEL INICIAL I. DATOS GENERALES: PROFESOR : GRADO : 3 años BIMESTRE : II FECHA : II.CAPACIDADES RAZONAMIENTO MATEMÁTICO COMUNICACIÓN MATEMÁTICA III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN CONJUNTOS, SISTEMAS NUMÉRICOS Y RELACIONES Semejanzas y diferencias: - Con material concreto. Agrupaciones: - De acuerdo a una o más propiedades. Cuantificadores: - Muchos-Pocos. - Uno-Ninguno. - Todos GEOMETRÍA Y MEDICIÓN Propiedades de los objetos: - Color (rosado y morado). - Peso: Liviano-Pesado. - Grosor: Grueso-Delgado. Nociones espaciales: - Encima - debajo. Direccionalidad y trayectorias: - Trayectorias: Rectas. Curvas. Quebradas. Figuras geométricas: - Cuadrado. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN: Compara e identifica semejanzas y diferencias con material concreto. Compara y agrupa objetos de acuerdo a una o más propiedades. Compara e identifica elementos utilizando cuantificadores: Muchos y pocos. Compara e identifica elementos utilizando cuantificadores: Uno y ninguno. Compara e identifica elementos utilizando el cuantificador: Todos Cuenta del 1 al 10 diferentes elementos. COMUNICACIÓN MATEMÁTICA: Conoce e Identifica colores: rosado y morado Compara e identifica el peso de los objetos. Identifica el grosor de los objetos: Grueso-delgado. Identifica la noción espacial: Encima-debajo. Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas rectas. Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas curvas. Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas quebradas. Identifica la figura geométrica: cuadrado. IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA
  3. 3. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013 SYLLABUS DE MATEMÁTICA NIVEL INICIAL I.DATOS GENERALES: PROFESOR : GRADO : 3 años BIMESTRE : III FECHA : II.CAPACIDADES: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN COMUNICACIÓN MATEMÁTICA III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN CONJUNTOS, SISTEMAS NUMÉRICOS Y RELACIONES Semejanzas y diferencias: - Con material gráfico. Agrupaciones: - Pertenencia y no pertenencia. - Correspondencia término a término. Cuantificadores: - Uno – ninguno - Algunos. Seriaciones: - De 3 a 4 elementos. Sucesiones: - Siguiendo un patrón con una propiedades Números naturales: - Del 1 al 3 (relación cantidad grafía). GEOMETRÍA Y MEDICIÓN Propiedades de los objetos. - Longitud: Largo-corto. - Textura: Suave-áspero. - Abierto - cerrado Resolución de problemas: - Material concreto (rompecabezas, encajes, mosaicos, etc.) Nociones espaciales: - Delante-detrás. - Cerca-lejos. Direccionalidad y trayectoria: - Trayectorias: Mixtas Figuras geométricas: - Triángulo. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN: Compara e identifica semejanzas y diferencias con material concreto. Identifica objetos y/o figuras que pertenecen y no pertenecen a una agrupación Realiza agrupaciones de correspondencia término a término Compara e identifica los cuantificadores: uno – ninguno – algunos. Seria 3 a 4 elementos según consigna dada. Identifica y ordena sucesiones siguiendo un patrón. Identifica y relaciona los numerales del 1 al 5. (cantidad –grafía) Identifica longitudes: largo-corto. Identifica texturas: suave-áspero. Identifica la noción Abierto - cerrado Resuelve la noción espacial: delante – detrás en relación a sí mismo, con objetos y material gráfico. Identifica la noción espacial: delante - detrás en relación a sí mismo, con objetos y material grafico. Identifica la noción espacial: cerca - lejos en relación a sí mismo, con objetos y material grafico. Se desplaza y desplaza objetos siguiendo líneas mixtas. Identifica la figura geométrica: triángulo. IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA
  4. 4. “Sistema Educativo Escolar FAP” Edición - 2013 SYLLABUS DE MATEMÁTICA NIVEL INICIAL I.DATOS GENERALES: PROFESOR : GRADO : 3 años BIMESTRE : IV FECHA : II.CAPACIDADES: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN COMUNICACIÓN MATEMÁTICA III.CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN: CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN CONJUNTOS, SISTEMAS NUMÉRICOS Y RELACIONES Relaciones: - Igual – más - menos Números naturales: - Del 1 al 3 (relación cantidad grafía). Números ordinales: - En colecciones de tres elementos. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN Propiedades de los objetos: - Colores (primarios, secundarios, rosado y morado - Altura (alto – bajo) Nociones espaciales: - Primero – último - Juntos - separados Lateralidad: - Derecha – izquierda En su cuerpo Figuras geométricas - Circulo. - Cuadrado - Triangulo. RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN: Compara conjuntos y establece relaciones igual-más- menos. Identifica y relaciona los numerales del 1 al 5. (cantidad –grafía) Ubica la posición de los objetos utilizando los números ordinales.. COMUNICACIÓN MATEMÁTICA Identifica colores secundarios: primarios, secundarios, rosado y morado. Identifica alturas: alto - bajo Identifica la noción espacial: primero - último en relación a sí mismo, con objetos y material grafico. Identifica la noción espacial: juntos - separados en relación a sí mismo, con objetos y material grafico Identifica derecha – izquierda en su cuerpo. Identifica las figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: PROFESOR RESPONSABLE ASESORA DE ÁREA

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