Inteligencias multiples

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Inteligencias multiples

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION ESCUELA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION TEMA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, PUERTA PARA EL APRENDIZAJE Agama Carmen Lasso Lucia
  2. 2. ORIGEN DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES <ul><li>La inteligencia expresa interpretaciones científicas actualizadas, es decir; un producto social y cultural y, por lo tanto, debe ser considerada con cierta relación. </li></ul><ul><li>Una conducta inteligente, es aquella que enfrenta y satisface con éxito los desafíos internos o externos que encuentra a su paso. </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es aprender? <ul><li>Aprender es incorporar significados valiosos, útiles, comprensibles que permitan a los sujetos adaptarse a la realidad y transformarla. </li></ul><ul><li>Con las inteligencias surgen necesidades de adaptación para operar y modificar la realidad. </li></ul>
  4. 4. CLASES DE INTELIGENCIAS <ul><li>Las ocho inteligencias a las que hacemos referencia son las siguientes. </li></ul><ul><li>Inteligencia lingüística. </li></ul><ul><li>Inteligencia lógico- matemática. </li></ul><ul><li>Inteligencia visual- especial. </li></ul><ul><li>Inteligencia corporal y Kinestésica. </li></ul><ul><li>Inteligencia musical. </li></ul><ul><li>Inteligencia intrapersonal. </li></ul><ul><li>Inteligencia interpersonal. </li></ul><ul><li>Inteligencia naturalista. </li></ul>
  5. 5. LAS 8 INTELIGENCIAS <ul><li>LINGÜÍSTICA </li></ul><ul><li>La narración, los procesos de razonamiento, los planteos de tipo filosófico, los elementos sensoriales o las actividades donde se manipulan materiales. </li></ul><ul><li>LOGICA- MATEMATICA </li></ul><ul><li>Es la actividad que el ser humano realiza con números, cálculos mentales, juegos matemáticos entre otros </li></ul>
  6. 6. LAS 8 INTELIGENCIAS <ul><li>VISUAL Y ESPACIAL </li></ul><ul><li>La capacidad para percibir, transformar, modificar y descifrar imágenes, tanto internas como externas, está estrechamente relacionada con la inteligencia espacial. </li></ul><ul><li>CORPORAL - KINESTESICA </li></ul><ul><li>Piensan a través de sensaciones somáticas, al tiempo que aman bailar, correr, saltar, construir, tocar y gesticular. Ponen de manifiesto su destreza, coordinación, flexibilidad. </li></ul>
  7. 7. LAS 8 INTELIGENCIAS <ul><li>MUSICAL </li></ul><ul><li>Es la capacidad para percibir y expresarse a través de las diferentes formas musicales. Distinguir y utilizar de manera adecuada el tono, el timbre y el ritmo de una melodía implica tener capacidad. </li></ul><ul><li>INTRAPERSONAL </li></ul><ul><li>Es tener un acabado conocimiento de uno mismo y ser capaz de utilizar ese conocimiento personal para desenvolverse de manera eficaz en su entorno. </li></ul>
  8. 8. LAS 8 INTELIGENCIAS <ul><li>INTERPERSONAL </li></ul><ul><li>Es una de las inteligencias sociales, a través de esta los individuos interactúan de manera eficaz con otros, capaces de conocer, reconocer e influenciar en los deseos, necesidades e intenciones de sus pares. </li></ul><ul><li>NATURALISTA </li></ul><ul><li>Perteneciente o relativo al Naturalismo. </li></ul><ul><li>Persona que profesa las ciencias naturales o tiene en ellas conocimientos especiales. </li></ul>
  9. 9. INTELIGENCIAS MULTIPLES DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR AREA LINGüíSTICO-VERBAL Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo   LÓGICA - MATEMÁTICA Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas. Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto ESPACIAL Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando CORPORAL - KINESTÉSICA Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales. MUSICAL Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías INTERPERSONAL Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando INTRAPERSONAL Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando. NATURALIST A Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna Participar en la naturaleza, hacer distinciones. Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza

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