2. IDENTIDAD DOCENTE Y
DESAFIOS DE LA DOCENCIA.
Desarrollo de la identidad docente.
Siglo XXI y los nuevos desafíos.
Importancia de la vocación para
enfrentar los desafíos.
3. VOCACIÓN Y DOCENCIA.
Vocación: voco= llamado
Seguridad, conocimiento y acierto.
docencia: enseñanza y transmisión
PROCESO VOCACIONAL.
4. Proceso Vocacional.
Pre-vocacional: Etapa de
descubrimiento previo a la entrada
de la universidad
Peri-vocacional: Surge en el
desenlace inicial de tu carrera.
Vocacional: Ejercer su profesión,
vinculando el desarrollo de su
profesión.
6. ¿La docencia nace o se hace?
Diferentes posturas sobre si la vocación
nace o se hace, y el por que se apoya
cada una de ellas.
7. Postura 1
Fullan y Hargreaves(1996) hablan del profesionalismo
interactivo, aludiendo a la redefinición y re
significación de que la profesión docente debe
hacerse. Esta reinvención presupone-definir el rol de
los docentes y las condiciones en que éstos trabajan,
comprendiendo: El juicio autorizado como la esencia
del profesionalismo, las culturas de trabajo en equipo,
las normas de mejora sostenida donde las nuevas
ideas se buscan dentro y fuera del escenario propio y
la reflexión en y sobre la práctica en la que se respeta
el desarrollo personal e individual junto con la
evaluación y desarrollo colectivos.
9. CONCLUSIÓN.
Ahora sabemos que la vocación es de suma importancia
para ejercer la
docencia, ser docente es un trabajo extraordinario ya que
guiamos a la
sociedad ciertamente para que estos sean unos individuos
capaces de
transmitir valores y conocimientos. La vocación ciertamente
no involucra una
sola etapa sino varias, cada una de ellas tienen su periodo y
al desarrollarlas
completamente hacen de este una buena vocación
docente.