Trabajo presentado por estudiantes de Orientación Profesional del Colegio Universitario Fermín Toro. Barquisimeto

1. El Proyecto De Vida Como Estrategia De
Orientación Vocacional
• Yohanni Linarez
• Ana Paredes
• María González
• Prof. Ana Jacqueline Urrego.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
COLEGIO UNIVERSITARIO FERMÍN TORO
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
BARQUISIMETO

2. Un proyecto de vida supone la elección de
ciertas direcciones en base a sus valores, una
persona planea las acciones que tomará en su
existencia con el objetivo de cumplir con sus
deseos y metas.
Dentro del marco de situaciones normales,
cuando una persona se dispone a escoger una
determinada carrera universitaria, se enfrenta a
una decisión que afectará su vida en muchos
aspectos, desde el laboral hasta el social.
El proyecto de vida es tomado como un modelo
en muchas sociedades, consiste en completar
los estudios secundarios, escoger una carrera
universitaria y cursarla con honores, casarse con
una persona del sexo opuesto, comprarse una
casa y tener hijos.
Elegir el área profesional donde una persona se
va desenvolver toda su vida, no resulta sencillo
y mucho menos cuando el individuo no dispone
de las herramientas para realizar una opción
certera y fundamentada.

3. El discernimiento vocacional es un proceso que
genera contradicciones en los jóvenes, quienes en
muchas ocasiones no cursan inmediatamente
estudios superiores, o deciden cambiar de carrera.
La Orientación Vocacional
es un apoyo al proceso de
la toma de decisiones como
parte de un proyecto de
vida, en la cual la persona
combina sus capacidades,
potencialidades, intereses y
limitaciones, así como sus
posibilidades existentes en
el medio en el que se
desarrolla.
Para un verdadero proyecto
de vida una de las
principales herramientas
que se debe contar es de
una orientación vocacional
adecuada, para así poder
tomar las decisiones más
acordes y realistas con
respecto a que se quiere
ser y cómo se debe hacer.

4. Proyecto De Vida, Es una construcción activa, en la que se trabaja sobre y se
expresa la propia imagen de sí mismo/a, que implica la adquisición de una serie
de conocimientos, habilidades y actitudes, que requiere un proceso previo de
información, exploración, decisión y formulación de objetivo, que se concreta en
un plan de acción, que genera desarrollo personal y que puede ser aprendido.
La Orientación Vocacional Para Busot (ob.cit.): “La Orientación
Vocacional ha surgido como una disciplina que procura preparar al individuo
en la planificación de su presente y su futuro. La Orientación Vocacional se
ocupa entonces del estudio de la conducta vocacional. Entendida esta, como
el conjunto de respuestas o manifestaciones de la personalidad que se
vinculan a la elección y al desarrollo de una rama de estudios o al
desempeño de una ocupación cualquiera”.

5. Bases teóricas
Teoría Del Desarrollo Vocacional De Donald Súper.
Esta teoría se fundamenta en los siguientes supuestos,
planteados en (1957) y se resumen de esta manera:
•El desarrollo vocacional es un proceso que continúa a
través del tiempo y cuya dirección de desarrollo es
generalmente irreversible.
•El desarrollo vocacional es un proceso ordenado,
estructurado y por lo tanto predecible.
•El desarrollo vocacional es un proceso dinámico de
compromiso o síntesis.
•El auto concepto comienza a formarse antes del
advenimiento de la adolescencia.

6. • Jornadas De Orientación Vocacional
Para Desarrollar Un Proyecto De
Vida Para Los Alumnos Y Alumnas
Del 5to Año Del Liceo Bolivariano
Federico Carmona De Barquisimeto
Estado Lara
PROPUESTA
• Desarrollar Jornadas De Orientación
Vocacional Para Desarrollar Un
Proyecto De Vida Para Los Alumnos
Y Alumnas Del 5to Año Del Liceo
Bolivariano Federico Carmona De
Barquisimeto Estado Lara
OBJETIVO

7. Mi vida, mi futuro
Objetivo
Importancia que existe en la construcción de un proyecto vida para la
consecución de metas.
Tiempo Requerido Noventas minutos ( 90)
Material Radio. Música. Hoja Blanca. Lápiz. Incienso
Marcadores Lamina de Papel Bond Pintura
Lugar Auditorio de Liceo Federico Carmona
Desarrollo
 Brindar una pequeña introducción explicativa sobre la importancia de un
proyecto de vida.
 Se realizara una dinámica “El regalo invaluable”, donde en una cajita de
regalo habrá en el fondo un espejo, cuando lo abran verán que ese tesoro
invaluable son ellos.
 Discusión sobre la dinámica y la importancia que se valoren como persona.
 A continuación se realizara la técnica del relax donde visualizaran su pasado,
presente y futuro.
 Discusión socializada acerca de la experiencia de la vida.
Número de
personas
30

8. Construyendo mi futuro
Objetivo Diseñar un proyecto de vida para la construcción de un futuro.
Tiempo
Requerido
Noventa minutos ( 90)
Material Hojas Blancas Lápices Cartelera Pega Tijera Lamina de Papel Bond
Lugar Liceo Federico Carmona amb. 25
Desarrollo
 Introducción donde se destaque la importancia de un proyecto de vida para el alcance de
metas.
 Dinámica “Mis manos recuerdan lo más preciado” donde los muchachos la dibujaran en
una hoja y escribirán en ellas 5 fortalezas, 5 oportunidades y en la palma 5 debilidades
que ellos consideren que tengan.
 Se realizara una explicación de la dinámica y su importancia y se hablara de los pasos a
seguir para obtener un proyecto de vida.
 Elaboración del Proyecto de vida.
 Reflexión sobre la importancia de su proyecto para el alcance de metas a futuro
Número de
personas
30

9. Realizar mi elección vocacional
Objetivo Brindar conocimientos acerca de orientación vocacional.
Tiempo Requerido Noventa minutos ( 90minutos)
Material
Oportunidades de estudios
Hojas
Lápices
Marcadores
Lamina de Papel Bond
Pega
Tijera
Lugar Liceo Federico Carmona amb. 25
Desarrollo
 Dinámica “La Lechuga” donde los participantes iran desojando la lechuga y
encontraran roles los cuales deberán representar.
 Brindar una pequeña introducción explicativa referente a la orientación vocacional.
 Mostrar las diferentes oportunidades de estudios.
 Facilitar información acerca de las diferentes aptitudes y actitudes que requiere cada
carrera en las universidades.
 Aplicar test vocacional
 Discusión socializada referente a la importancia de la orientación vocacional con el
proyecto de vida.
 Palabras de cierre con intervención de los participantes.
Numero de
Personas
30

10. Gracias…