Este documento descreve uma sequência didática sobre parlendas realizada com alunos do 1o ano. A sequência incluiu mapear os conhecimentos prévios dos alunos sobre parlendas, ampliar seu repertório com novas parlendas ilustradas, e analisar características do gênero. Os alunos depois produziram uma parlenda coletiva e escreveram parlendas individuais. As atividades tiveram como objetivo desafiar as crianças e trabalhar a oralidade e escrita.