Seminario Recursos Web Ele 10

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Presentación y reflexión sobre las posibilidades de explotación, creación y edición que la web ofrece, tanto a profesores como a alumn@s de ELE.

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  • 2. El aprendizaje colaborativo/cooperativo (Elena Landone): desarrolla t écnicas de interacci ón social la colaboración es necesaria para alcanzar los objetivos comunicativos 3. El aprendizaje autónomo : los estudiantes toman conciencia y responsabilidad sobre su propio aprendizaje
  • Contribuyen a desarrollar la autonom ía y estrategias de aprendizaje: comprensi ón lectora o auditiva
  • Actividad final de un proceso de selecci ón, comprensión, redacción, divulgación y edición en la web Periódico: ELE Ya
  • Actividad final de un proceso de selecci ón, comprensión, redacción, divulgación y edición en la web Periódico: ELE Ya
  • Folcsonom ías: es como nuestra lista de “favoritos” pero guardando los enlaces en una página de internet y accesible en cualquier momento. Actividad: crear una cuenta en Delicious y proponer que vayan apuntando las direcciones que salgan y les resulten de inter és (la anterior www.fodey.com)
  • VISITA LA P ÁGINA DE BIENVENIDOS A MADRID M ÁS ENLACES EN LA PÁGINA DE RECURSOS ACTIVIDAD: DESPUÉS DE VER ALGUNAS WQ PUEDEN AÑADIR LA DIRECCIÓN EN DELICIOUS Visitar la WQ para elaborar un viaje a Madrid. Adaptaci ón: mis alumnos se van un fin de semana Organizan el viaje en parejas Realizan una presentación oral como tarea final de la WQ Tienen que entregar también un documento escrito, con toda la información, collage de imágenes y una lista con 10 palabras nuevas que hayan aprendido durante la realización de la actividad MOSTRAR PARTE DEL PPT COLGADO EN SLIDESHARE
  • Un Podcast es un archivo de audio que se distribuye mediante archivos RSS Archivos RSS (facilitan contenidos para su inserción en una página web) TICELE- PODCAST + PDF CON EL TEXTO DE LA ACTIVIDAD L DE LENGUA: http: //odeo .com/episodes/14885403-LdeLengua06 TICELE http: //giraldablog . wordpress .com/2008/11/06/podcast-entre-fantasmas/
  • Archivos RSS (facilitan contenidos para su inserción en una página web) http: //www . voki . com/ http: //www . voki . com/php/viewmessage/ ? chsm=ff084569df0282b35215b542db725201 &mId=228590 (Paula) http://www. softonic .com/s/audacity-gratis
  • Bit ácorasa ( armario fijo a la rueda del timón del barco) Cuadernos de viaje utilizados en los barcos y guardados en la bitácora Bit ácora: Definición de la wikipedia
  • ELE 2.0: Temas de inter és como los PORTFOLIOS DIGITALES O E-PORTFOLIOS ELE EN LA RED: buena organización de recursos DE ESTRANJIS: blog personal. Curiosidad: definiciones a través de fotografías
  • LOS DICCIONARIOS Y CONJUGADORES SE SUELEN UTILIZAR CON OTROS RECURSOS CONVIENE INDICAR AL ALUMNO QUE LOS TENGA SIEMPRE ABIERTOS CUANDO TRABAJA EN ELE Wordreference diccionario multiling üe y conjugador verbal Wikipedia (2001) Enciclopedia libre y multiling üe Artículos redactados por voluntarios de todo el mundo Es la mayor y más popular obra de consulta en Internet CUADERNOS CERVANTES: interesante recopilaci ón de enlaces de diccionarios
  • DIDACTIRED: fichas de creaci ón de materiales, elementos de estructuras: objetivos, destinatarios, contenidos, etc MARCOELE: revista muy útil y completa, tanto para decargar como para publicar materiales
  • REDELE: art ículos de investigación, tesis de másters, unidades didácticas y concurso de ud SHEREZADE: revista de cuentos de habla hispana, podcast de cuentos y lectura interactiva (la venganza de los derviches locos: ejercicios, dibujo-diccionario, diferentes acentos hispanos)
  • ENCUESTAS ANIMACIONES: SANTJORDI
  • SLIDESHARE: TRABAJO DE ALUMNAS TAREA FINAL DE LA WEBQUEST SOBRE EL VIAJE A MADRID MARKIN: CORRECCI ÓN DE DOCUMENTOS EN LÍNEA (composiciones, textos)
  • Crear v ídeos: moviemaker /vodcast Editar videos: youtube / vimeo IMOVIE PARA MAC MOSTRAR LOS ANUNCIOS DE VÍDEO: AGUA DELGADA Y GOMAS EL TELEDIARIO (Si hay tiempo)
  • wittycomics, genmagic: crear comics y animaciones Fodey newspapers: creaci ón de periódicos Slideshare: proyección slides
  • Seminario Recursos Web Ele 10

    1. 1. CURSO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE PROFESORES DE E/LE “ RECURSOS Y MATERIALES EN INTERNET ” Ana María Cea Alvarez [email_address]
    2. 2. ÍNDICE DE CONTENIDOS <ul><li>Objetivos del seminario </li></ul><ul><li>¿Qué nos proporciona internet? Ventajas y desventajas </li></ul><ul><li>3. ¿Qué es la Web 2.0? </li></ul><ul><li>4. Tipos de recursos aplicables a la enseñanza de ELE </li></ul><ul><li>5. Recursos y destrezas </li></ul><ul><li>6. Criterios para análisis de recursos </li></ul><ul><li>7. Aplicación práctica </li></ul><ul><li>8. Conclusiones </li></ul><ul><li>9. Bibliografía/webliografía </li></ul>
    3. 3. 1. Objetivos del seminario <ul><li>Dar a conocer: </li></ul><ul><ul><li>recursos de la web aplicables a la enseñanza de ELE </li></ul></ul><ul><ul><li>recursos para la edición de materiales </li></ul></ul><ul><ul><li>criterios de selección de recursos </li></ul></ul>
    4. 4. 2. Ventajas de internet en clase de ELE <ul><li>Nos proporciona: </li></ul><ul><ul><li>Inmersión virtual en el mundo hispanohablante </li></ul></ul><ul><ul><li>Material aut éntico del mundo que se comunica en español </li></ul></ul><ul><ul><li>Materia prima para la elaboración de material didáctico </li></ul></ul><ul><ul><li>Recursos did ácticos para la enseñanza/aprendizaje de ELE </li></ul></ul>
    5. 5. <ul><li>El aprendizaje en contexto </li></ul><ul><li>El aprendizaje cooperativo </li></ul><ul><li>El aprendizaje autónomo </li></ul><ul><li>La creaci ón de actividades comunicativas </li></ul><ul><li>La motivación hacia el aprendizaje </li></ul><ul><li>… </li></ul>2.1 Adem ás potencia…
    6. 6. 2.2 Desventajas de internet <ul><ul><li>No todas las clases tienen acceso a internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Requiere dedicaci ón y constante actualizaci ón </li></ul></ul><ul><ul><li>Es importante saber c ómo y por qué integrar este tipo de recursos en el programa </li></ul></ul><ul><ul><li>No todos somos tecn ófilos </li></ul></ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul>
    7. 7. 3. ¿Qu é es la web 2.0? <ul><li>Término acuñado por Tim O'Reilly (2004) </li></ul><ul><li>Es conocida como web social : se destina a comunidades de usuarios </li></ul><ul><li>Se necesitan conocimientos m ínimos para utilizar sus servicios </li></ul><ul><li>Fomenta la interacci ón , colaboración y el intercambio ágil de información </li></ul><ul><li>Es vers átil y se adapta a todos los estilos de aprendizaje de los alumnos </li></ul><ul><li>Definici ón ( http: //es . wikipedia .org/wiki/Web_2.0 ) </li></ul>
    8. 8. 1. Medios de comunicación 4. Utilidades de la web 2.0
    9. 9. 4.1.1 Radio, tv, prensa, blogs en la web <ul><li>Facilitan la labor de preparación al docente </li></ul><ul><li>Los estudiantes pueden acceder a ellos fuera de clase </li></ul><ul><li>Dinamizan la clase, motivando a los estudiantes </li></ul><ul><li>Contribuyen a desarrollar su autonom ía y estrategias de aprendizaje </li></ul><ul><li>Ejercitan todas las destrezas </li></ul><ul><li>Ofrecen contenido ling ü ístico e información sobre la vida sociocultural del país </li></ul><ul><li>Proporcionan material real, actual y auténtico </li></ul><ul><li>Muestran un lenguaje natural y significativo </li></ul>
    10. 10. 4.1.2 Medios de comunicación en la web Medios de Comunicación de todos los países del mundo http : //www . mediosmedios . com . ar/agenda . htm Kiosco Internet http : //www .kiosco.net/ La prensa en español por países http : //www . elcastellano . org/prensa . html Las radios en español, país por país http : //www . elcastellano . org/radios . html La radio española http : //www . rtve .es/radio/
    11. 11. 4.1.3 Medios de comunicación en la web Actividad 1 : creaci ón y edición de una noticia http://www.fodey.com/generators/newspaper/snippet.asp
    12. 12. 1. Medios de comunicación 4. Utilidades de la web 2.0 2. Folcsonomías
    13. 13. 4.2.1 Folcsonomías <ul><li>Cat álogo de recursos </li></ul><ul><li>Clasificaci ón de datos mediante etiquetas o palabras clave </li></ul><ul><li>Los datos se alojan en p áginas como </li></ul><ul><ul><li>Flickr (fotografías) </li></ul></ul><ul><ul><li>Tagzania (lugares) </li></ul></ul><ul><ul><li>43 Things (deseos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Del.icio.us ( índice de enlaces y breve descripci ón ) </li></ul></ul><ul><li>Actividad 2 : crear cuenta en Delicious < http://delicious.com> </li></ul><ul><ul><li> </li></ul></ul>
    14. 14. 1. Medios de comunicación 3. Webquests 2. Folcsonom ías 4. Utilidades de la web 2.0
    15. 15. 4.3.1 Webquest <ul><li>Actividad desarrollada por Bernie Dodge (1995) </li></ul><ul><li>El alumno navega por la web con una tarea final en mente </li></ul><ul><li>Objetivo: el alumno usa y transforma la informaci ón, no pierde tiempo buscándola </li></ul><ul><li>El alumno elabora su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad </li></ul><ul><li>Tipos de tarea final : </li></ul><ul><ul><li>Resolver un problema </li></ul></ul><ul><ul><li>Analizar un tema </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizar un debate/viaje </li></ul></ul>
    16. 16. 4.3.2 Elementos de una Webquest INTRODUCCI ÓN Establece el marco y aporta información necesaria TAREA FINAL Especifica cu ál será el resultado final de la actividad PROCESO Descripción de los pasos a seguir (incluye recursos) RECURSOS Selección de enlaces para encontrar la información relevante
    17. 17. 4.3.3 Elementos de una Webquest <ul><li>EVALUACI ÓN </li></ul><ul><li>Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea </li></ul><ul><li>CONCLUSI ÓN </li></ul><ul><li>Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje </li></ul><ul><li>MODELOS DE WEBQUEST: </li></ul><ul><ul><li>Webquest “Bienvenidos a Madrid” * </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www. wolfgangsteveker . de/webquests/madrid/index .html </li></ul></ul><ul><ul><li>Webquest para ELE (Marcoele) </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www. marcoele . com/materiales/wq/wqele/index .html </li></ul></ul>
    18. 18. 2. Folcsonomías 4. Podcasts 3. Webquests 4. Utilidades de la web 2.0 1. Medios de comunicación
    19. 19. 4.4.1 Podcasts Un Podcast es un archivo de audio disponible en la red Enlaces para descargar:
    20. 20. 4.4.2 Podcasts Enlaces para crear archivos de voz :
    21. 21. 5. Blogs 4. Podcasts 3. Webquests 4. Utilidades de la web 2.0 2. Folcsonomías 1. Medios de comunicación
    22. 22. 4.5.1 Definición Blog <ul><li>Blog o weblog </li></ul><ul><li>Proviene de web y log ('log' en inglés = diario) </li></ul><ul><li>Sitio web periódicamente actualizado y moderado por su autor </li></ul><ul><li>Recopila textos o artículos de uno o varios autores </li></ul><ul><li>Edublog </li></ul><ul><li>Fines educativos </li></ul><ul><li>Usado tanto por profesores como alumnos </li></ul><ul><li>Bitácora </li></ul><ul><li>El autor escribe sobre su propia vida como si fuese un diario </li></ul><ul><li> http ://es. wikipedia . org/wiki/Blog </li></ul>
    23. 23. 4.5.2 Edublogs de ELE Ele 2.0 http: //lajanda . blogspot .com/ Ele en la red http: //tendenciasactualesele .blogspot.com/ De estranjis http: //deestranjis . blogspot . com/search/label/fotografía
    24. 24. 5. Blogs 4. Podcasts 3. Webquests 4. Utilidades de la web 2.0 6. Diccionarios Traductores Conjugadores Wikis 2. Folcsonomías 1. Medios de comunicación
    25. 25. 4.6.1 Diccionarios Traductores Conjugadores Wikis Diccionario de la Real Academia Española http : //www . rae .es/ WordReference.com http : //www . wordreference . com/ Wikipedia (2001) http://es.wikipedia.org/ Diccionarios en Cuardenos Cervantes http://www.cuadernoscervantes.com/diccionarios.html
    26. 26. 5. Blogs 4. Podcasts 3. Webquests 7. Recursos didácticos 4. Utilidades de la web 2.0 6. Diccionarios Traductores Conjugadores Wikis 2. Folcsonomías 1. Medios de comunicación
    27. 27. 4.7.1 Recursos didácticos Didactired, Centro Virtual Cervantes http : //cvc . cervantes . es/aula/didactired/ MarcoELE, Revista de Didáctica ELE http : //www . marcoele . com/ Materiales para la enseñanza multicultural Consejería de Educación en EEUU y Canadá http : //www . mec . es/sgci/usa/es/publicaciones/materiales/portada . shtml
    28. 28. 4.7.2 Recursos didácticos RedELE (MEC) http://www.mepsyd.es/redele/ Proyecto Sherezade http://home.cc.umanitoba.ca/~fernand4/ http://home.cc.umanitoba.ca/~fernand4/venganza/acceso.htm Todoele.net http://www.todoele.net/
    29. 29. 5. Blogs 4. Podcasts 3. Webquests 7. Recursos didácticos 8. Edici ón de materiales 4. Utilidades de la web 2.0 6. Diccionarios Traductores Conjugadores Wikis 2. Folcsonomías 1. Medios de comunicación
    30. 30. 4.8.1 Creaci ón y e dici ón de materiales Crear encuestas http://www.surveymonkey.com Crear animaciones http: //genmagic . org/santjordi/sanjordi .html Crear una pel ícula de dibujos animados http://www. zimmertwins .ca/ Crear comics http : //www . wittycomics . com
    31. 31. 4.8.2 Creaci ón y e dici ón de materiales Slideshare http://www.slideshare.net/ http://www.slideshare.net/marialos/nuestro-fin-de-semana-a-madrid Crear noticias de per iódico y otros http://www. fodey .com/generators/newspaper/snippet.asp Hotpotatoes http : //www .aula21. net/segunda/hotpotatoes .htm Markin http://www.cict.co.uk/software/markin/index.htm
    32. 32. 4.8.3 Creaci ón y e dici ón de materiales Edici ón y publicación de vídeo Movie maker /Imovie (Mac) http://windows-movie-maker.softonic.com/ Vodcast http://www.vodcasts.tv/ Youtube http://www.youtube.com/ Vimeo http://www.vimeo.com/
    33. 33. 9. Correo electrónico 5. Blogs Listas de distribución 4.Podcasts 3.Webquests 7. Recursos didácticos 10. Motores de busca 11.Chat 12 … 8. Edici ón de materiales 4. Utilidades de la web 2.0 6. Diccionarios Traductores Conjugadores Wikis 2. Folcsonomías 1. Medios de comunicación
    34. 34. 5. Recursos y destrezas Expresi ón y comprensión auditiva Youtube, Podcast, Podomatic, Audacity, Skype Expresi ón escrita Stripgenerator, tagzania, wikipedia, messenger, wittycomics, genmagic, fodey newspapers, slideshare, participar en un blog, diccionarios, traductores, peri ódicos en línea, portales educativos Comprensi ón escrita Blogs, wikis, diccionarios Interacción Skype, messenger, correo electr ónico, wikipedia, blogs, etc
    35. 35. 6.1 AN ÁLISIS DE RECURSOS <ul><li>Tendremos en cuenta: </li></ul><ul><li>el enfoque metodológico </li></ul><ul><li>las tareas propuestas </li></ul><ul><li>la secuenciación </li></ul><ul><li>la pr á ctica de destrezas </li></ul><ul><li>integración de estrategias de aprendizaje </li></ul><ul><li>el papel del alumno autónomo </li></ul><ul><li>La pertinencia </li></ul><ul><li>la variedad y calidad de materiales reales </li></ul><ul><li>contenidos culturales </li></ul><ul><li>necesidades de los alumnos </li></ul><ul><li>contexto espacio-temporal </li></ul><ul><li>medios disponibles en el aula, etc. </li></ul><ul><li>La navegaci ón </li></ul>
    36. 36. 6.2 AN ÁLISIS DE RECURSOS
    37. 37. 7.1 Aplicación práctica <ul><li>Observen los siguientes materiales y propongan posibles actividades de explotaci ón : </li></ul><ul><li>Anuncio puntomatic </li></ul><ul><li> http://www.youtube.com/watch?v=iGuB0jXU70A&hl=es </li></ul><ul><li>Anuncio iJam </li></ul><ul><li> http://www.youtube.com/watch?v=PjIQW9zhG24 </li></ul><ul><li>Telediario </li></ul><ul><li> http://www.youtube.com/watch?v=pay4fsLuwKc </li></ul>
    38. 38. 7.2 Aplicación práctica <ul><li>¿Para qué nos sirve este material? </li></ul><ul><li>¿Cuáles podrían ser los objetivos generales y específicos que nos ayudarían a desarrollar? </li></ul><ul><li>¿Cuáles podrían ser los contenidos trabajados: funcionales, léxicos, gramaticales, socioculturales, pragmáticos, etc? </li></ul><ul><li>¿Cu ál podría ser la tarea final de la actividad? </li></ul>
    39. 39. 8. Conclusiones <ul><li>Internet ofrece innumerables posibilidades para la creaci ón, edición o recursos de materiales ya elaborados </li></ul><ul><li>Posibilita un enfoque de enseñanza orientado a la acción </li></ul><ul><li>Es una herramienta versátil que se amolda a todos los estilos de aprendizaje del alumnado </li></ul><ul><li>Con ella podemos involucrar al alumno en una experiencia real de comunicación </li></ul><ul><li>Potencia el aprendizaje autónomo y cooperativo </li></ul><ul><li>Debemos ponderar si el recurso a las TIC o internet está siempre justificado </li></ul>
    40. 40. 9. Biobliograf ía Webliografía En anexo
    41. 41. PPT disponible en slideshare Muchas gracias [email_address]

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