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Caja de herramientas

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Caja de herramientas

  1. 1. Para dar comienzo a mi personal Caja de Herramientas voy a comenzar presentando unamuy práctica de la Web 2.0. ¿Qué es? Se trata de un directorio en el que se puede encontrar muchas de las herramientas de la Web 2.0. Aplicaciones Educativas •Posibilidad de encontrar una herramienta 2.0 para cualquier actividad que se quiera llevar a cabo en el aula; comics, vídeos, imágenes, etc. •Se trata de herramientas muy fáciles de manejar, que no hace falta descargar, sólo darse de alta. •Por ejemplo, ideal para trabajar la atención a la diversidad, con ejercicios de ampliación, en concreto para aquellos niños y niñas que han alcanzado con creces los objetivos . •A mi personalmente, me ha sido de mucha utilidad y además en una sólo página una gran cantidad de herramientas.
  2. 2. ¿Qué es?Se trata de archivos de sonido o de video que se encuentran en la red a la que nossuscribimos, lo cual permite que el usuario lo escuche en el momento que quiera,generalmente en un reproductor portátil. El término Podcast viene de la uniónde iPod y Broadcast . Realizar un Podcast es tan fácil cómo dar al botón de grabar, por ellose trata de tecnología muy sencilla pero que permite enriquecer los procedimientos deenseñanza/aprendizaje. Aplicaciones Educativas•Permiten fomentar el trabajo en equipo, la participación colectiva.•Permiten difundir y compartir conocimientos.•Comparten conocimientos entre alumnos, familias, docentes, usuarios de internet, etc.•Facilitan la búsqueda de información sobre determinados contenidos.•Permiten elaborar talleres de radio entre los alumnos/as.•Permiten grabar conversaciones entre los niños/as para su posterior estudio por especialistas.•Motivan en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los pequeños/as en la elaboración de lospodcast están participando en la elaboración de sus propios aprendizajes.•Fomentan la reflexión y el pensamiento crítico.•Permiten crear una biblioteca virtual temática de testimonios realizados por los niños/as.
  3. 3. ¿Qué es?Es una herramienta o aplicación de la web 2.0 que permite crear carteles digitalesmultimedia, en los que se pueden incluir , textos, sonidos, vídeos, hipervínculos. Aplicaciones Educativas•Tiene una aplicación llamada Glogster EDU utilizada principalmente por educadores yestudiantes. Es una plataforma de aprendizaje colaborativo estudiantes y los docentes puedencooperar, comentar, debatir, etc.•Glogster permite expresar creatividad, conocimientos e ideas y lo mejor de todo, se puedecompartir.•Con Glogster podemos: Sintetizar los contenidos trabajados previamente. Resúmenes. Creación de murales interactivos de conocimientos previos elaborados por los niños/as. Para repasar conceptos. Presentaciones. Crear material atractivo para la PDI. No es necesario descargar el programa.•Es fácil de usar, muy intuitivo, es divertido, facilita la evaluación, facilita y motiva al trabajoen equipo, es otra forma de expresar la creatividad.•Se puede adaptar a cualquier proyecto, unidad didáctica, etc.Fomenta el aprendizaje activo ("aprender haciendo"), la creatividad, el desarrollo de lascompetencias básicas y el aprendizaje cooperativo.
  4. 4. ¿Qué es?Es una herramienta WEB 2.0 de colaboración que permite que cualquiera pueda expresarideas y poner contenidos a disposición de otros en la Web de una manera sencilla, a modo dediario (el diario es personal y el blog no, por lo tanto puede ser visitado), aunque se escribacon la regularidad que se desee. También es un espacio de colaboración y un lugar deconversación. Aplicaciones Educativas•Son una fuente inagotable de recursos y una herramienta de gran valor educativo en laconstrucción de los aprendizajes.•Sirven para hacer pensar y escribir al alumno/a, compartir sus pensamientos y escritos yparticipar en los de otros.•El docente puede usarlos como complemento a sus clases, con recursos y actividades, paradar información adicional y como espacio de colaboración con las familias.•El alumno/a lo puede usar como un diario personal, para compartir intereses, paraexperimentar sus propios aprendizajes, etc.•Con los blogs se pueden llevar a cabo trabajos colaborativos, proyectos entre distintoscentros, diarios de trabajos, etc.
  5. 5. ¿Qué es?Es una red social que permite relacionarse en internet como lo hacemos en la realidad. Asilos círculos, son el centro de la red, permiten controlar con quién compartes contenido y dequién consultas publicaciones. Google+ permite unir todas sus aplicaciones en una sola,cumpliendo funciones de buscador, correo, messenger, juegos... Aplicaciones Educativas•Permite que los docentes creen grupos de trabajo con sus alumnos pero con privacidad, esdecir, los usuarios no agregan amigos sino que crean círculos donde agrupan a las personasde acuerdo a sus intereses o conveniencias. Cuando se comparte información podemosescoger fácil y rápidamente con que círculos lo queremos compartir, limitando así suvisibilidad para otros usuarios.•Permite clasificar públicos, por lo cual, los docentes pueden creear círculos por niveles,materias, proyectos, etc. y además la gestión de estos círculos es realmente fácil pues bastacon arrastrar y soltar .•Los intereses permiten a docentes y alumnos tener la información más relevante y recientesobre temas de su preferencia.•Las recomendaciones botón +1 El docente y sus estudiantes pueden recomendarsemutuamente toda la información de la Web que consideren interesante, con un clic.Los Hangouts, donde se pueden crear videochats de hasta 10 usuarios y además pueden versimultáneamente videos de youtube,
  6. 6. ¿Qué es?Es un programa de la Web 2.0 para crear documentos en línea con la posibilidad de colaboraren grupo. Incluye un procesador de textos, una hoja de cálculo, Programa de presentaciónbásico y un editor de formularios destinados a encuestas. Aplicaciones Educativas•Permite elaborar trabajos colaborativos entre alumnos y profesores. Varios alumnospueden realizar simultáneamente el trabajo desde sus casas dedicándose cada uno a unapartado y pudiendo comunicarse, a través del Chat de gmail, para coordinarse.•Comunicación al instante para resolver dudas o ejercicios, proponer sugerencias, plantearinterrogantes, etc.•Corrección y evaluación directa de las tareas por parte del profesor.•Debates virtuales.•Publicar trabajos para compartirlos con los demás compañeros de clase, produciéndoseun trabajo recíproco.•Posibilidad de poner las calificaciones a los alumnos en una hoja de cálculo compartidaentre los profesores de un mismo ciclo educativo.•Realizar una programación conjunta entre docentes. Realizar exámenes ocuestionarios por Internet.Realizar formularios o encuestas a las familias de los alumnos o a ellos mismos y saber elresultado inmediatamente.
  7. 7. ¿Qué es?Se trata de una página web que permite que cualquiera que acceda a ella contribuya connueva información propia o modifique el contenido existente. También permite crear,modificar y enlazar las páginas. Es una página web que se crea y se revisa en colaboracióncon otros. Permite a la gente añadir, eliminar o cambiar información. Aplicaciones Educativas•Favorece un aprendizaje colaborativo, ayuda a solucionar problemas y favorece lacomunicación entre docentes, alumnos y familias.•Puede servir como fuente de información para los docentes, alumnos y las familias.•Sirve como el espacio para la puesta en común de trabajos.•Se puede usar para inventariar los recursos.•Espacio para la gestión de proyectos compartidos.•Para llevar a cabo proyectos internivelares, con otros centros, con otras aulas, etc.•Para crear foros de discusión entre toda la comunidad educativa.•Elaborar páginas web colaborativamente.•Puede utilizarse como almacén de trabajos.
  8. 8. ¿Qué es?Herramienta para presentaciones online que usa un solo tapiz favoreciendo la organizaciónespacial al permitirnos ver todo en un solo golpe de vista. Además se pueden insertar textos,imágenes, vídeos u otros objetos de presentación, de forma muy ordenada y su manejo esmuy intuitivo. Las presentaciones son muy dinámicas, por el juego que se puede hacer con elzoom. La presentación final se puede guardar en el mismo programa online, pero tambiénpermite descargarse. Aplicaciones Educativas•Herramienta muy útil para cualquier tipo de presentación como; proyectos, contenidos,videos, fotos, etc. de manera muy dinámica y visual.•Ideal para presentar ideas principales en materia de educación, con la herramienta zoom.•Apoyo audiovisual para reuniones con las familias, evitaremos los clásicos encuentros sinningún apoyo visual o muy pobres.•Insertar videos en las presentaciones, que pueden ayudar a contextualizar contenidos.•Insertar formatos pdf, los cuales se pueden dinamizar con imágenes, videos, zoom.•Al ser una herramienta 2.0 permite compartir las presentaciones, hacer copias de las queestán en la red y editarlas.•También permite trabajar en presentaciones de manera conjunta.
  9. 9. ¿Qué es?Son espacios sociales para subir y compartir videos. Ambos permiten subir y descargarvideos, compartirlos, publicarlos, comentarlos, etc. Creo que la principal diferencia es que lacalidad de los videos es mejore en Vimeos que Youtube y además que el primero no permiteanuncios comerciales, aboga por la creación personal. Aplicaciones Educativas•Ideales herramientas para la producción y publicación de videos elaborados en clase. Elniño/a se va a convertir en productor de los contenidos del aula.•Utilizar los videos elaborados por los niños/as sobre diferentes contenidos para crear unapersonal biblioteca virtual.•Crear un taller de cine en el que se aborden distintas áreas; lógico-matemática, el lenguaje,etc. convirtiéndolas en protagonistas de los cortos que elaboren.•Herramientas para acercar las realidad más lejana al aula de infantil.•Para subir videos testimoniales de los docentes para compartir experiencias pedagógicas.•Para buscar o publicar tutoriales sobre temas educativos. ¿Por ejemplo cómo crear una unedublog?, etc.•Para buscar videos relacionados con los proyectos trabajados en el aula, visionarlos yllevarlos a debate, para fomentar el espíritu crítico de los pequeños/as.
  10. 10. ¿Qué es?Herramientas de la web 2.0 que nos permiten crear nubes de etiquetas para hacer másatractivos los textos. Es una manera de mostrar y organizar la información. Aplicaciones Educativas •Tagul permite que la nube sea interactiva, lo cual hace que si pinchamos sobre una etiqueta nos permite enlazarnos con la página que deseemos. Un docente puede utilizar una nube hecha en tagul para organizar de manera vistosa su blog. Por ejemplo si hacemos click sobre la etiqueta familias nos linkeará a la página de nuestro blog destinada a la colaboración con las familias, etc. •Además es una herramienta que nos permite hacer que densos textos se conviertan en otros más atractivos y visuales, ya que por lo general, a los niños/as prestan más atención a las imágenes que a los textos y con tagul podemos dar aspecto de imagen a un párrafo. •Ideal para utilizar la nube por ejemplo como portada de la presentacoión de una docente de un nuevo proyecto a la comunidad educativa, linkeando cada una de las etiquetas de la nube a cada uno de los contenidos a tratar.
  11. 11. ¿Qué es?Herramienta de la web 2.0 para la creación de mapas conceptuales. Se trata de una aplicaciónmuy sencilla que no es necesario descargar para trabajar con ella, simplemente darse de altaen la cuenta. Aplicaciones Educativas•Esta herramienta permite tanto a docentes como a alumnos realizar los antiguos mapasconceptuales de boli y papel en una aplicación online que además permite compartirlos,incorporarlos a blogs, webs, etc., sin necesidad de descargar ningún programa, trabajando enred.•Al alumno/a el mapa conceptual le puede servir como estrategia de aprendizaje, que puedeconstruirlo de forma individual o en grupo.•Gracias a herramientas como bubbl.us puede compartir sus mapas en la red y buscar otros yaelaborados.•Al docente los mapas conceptuales le pueden servir como instrumento de evaluación de losaprendizajes, que los alumnos/as realizarán en aplicaciones como bubbl.us, favoreciéndolessu manejo. Se trata de una herramienta muy sencilla de manejar.
  12. 12. ¿Qué es?Herramienta de la Web 2.0 que permite subir y compartir presentaciones, a las cuales sepueden añadir comentarios. Es una aplicación que no es necesario descargar sólo darse dealta y además es gratuita. Aplicaciones Educativas•Esta herramienta ha supuesto crear presentaciones profesionales rápida y fácilmente y nosolo almacenarlas en su propio ordenador sino compartirlas en la red, lo cual ha significadouna revolución en el sector educativo.•Compartir presentaciones ha supuesto un ahorro de tiempo al profesorado en la búsquedade recursos para su aula. Además los alumnos/as pueden acceder a Slideshare como parte deuna investigación sobre algún tema o como recurso de información suplementaria.•Puede convertirse en una herramienta de evaluación si se le pide al alumno/a que suba unapresentación sobre un tema desarrollado en el aula, cambiando la tradicional forma deevaluar, el examen.•Es ideal para compartir ideas, proyectos con la comunidad educativa, de una manera muyrápida y fácil.
  13. 13. ¿Qué es?Herramienta de la Web 2.0 que permite almacenar, buscar, compartir y organizar favoritos,es decir, aquellas direcciones que son más relevante para nuestros intereses. Al ser sociales,podemos compartirlos con otros usuarios, hacerlos públicos (o privados) y suscribirnos a losde otros. Aplicaciones Educativas•Un docente para buscar un recurso concreto tiene dos posibilidades o buscar directamenteen google o a través de un marcador social, que nos va a permitir etiquetar sitios de la red ycompartirlos con otros usuarios. Así todos los recursos que han sido etiquetados muchasveces serán de mayor calidad y valoración por parte de los usuarios. Entonces losmarcadores sociales nos pueden servir para seleccionar información de calidad.•Podemos organizar un grupo para el aula en torno a un tema en particular y utilizarlo pararecomendar sitios a los alumnos/as, o que ellos agreguen sitios que les parecen útiles,favoreciendo la investigación.•Permiten suscribirse a etiquetas y usuarios lo que nos permite educativamente seguir todoslos contenidos que sean etiquetados por tema, así como seguir a usuarios que por afinidad ointerés nos resulte interesante. También la creación de listas o grupos, que bajo un temacomún etiquetan recursos de interés para todo el grupo de suscriptores.

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