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PELIGROS – GEFAHR
Warum muss man aufpassen? - ¿Por qué hay que tener cuidado?




                      Anabel Cornago

       http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/

                Piktogramme von ARASAAC

               http://www.catedu.es/arasaac/

                     Bildquelle: Internet
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.



¿Wie muss ein Kind es richtig benutzen? ¿Cómo puede un niño usarlo bien?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
Gut oder schlimm? Bien o mal? Kreise ein. Rodea.




               oder

Warum? Por qué?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

________________________________________________________________
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.



Wie muss ein Kind es richtig benutzen? ¿Cómo puede un niño usarlo bien?

______________________________________________________________




                       , aber immer mit Erwachsenen.                      Pero
siempre con adultos.
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes.

Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
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                       =
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
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________________________________________________________________
______________________________________________________.




                    =
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.




Nur für Papas.                     Sólo para papás.
=

Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.
=                      =

Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.




                                                                Beobachte die
Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
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______________________________________________________.




                              =
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.

¿Wie muss es ein Kind gut machen? ¿Cómo puede un niño hacerlo bien?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
Beobachte die Bilder. Observa las
imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________




                                                     Beobachte die Bilder.
Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Was muss das Kind machen? ¿Qué tiene que hacer el niño?




________________________________________________________________
________________________________________________________________.
Beobachte die
Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________




Die Kinder                    sitzen immer hinten im Auto




                         und mit Kindersitz             und mit
Gurt                        . Los niños siempre en el asiento de atrás, en sillita
infantil y con cinturón de seguridad.
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.

Wie muss ein Kind es gut machen? ¿Cómo puede un niño hacerlo bien?

________________________________________________________________
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________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
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Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

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______________________________________________________.




                    nur für Erwachsene.                      Sólo para
adultos.
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________




             Mit dem Ball spielen ist schön, aber nicht in der Küche.




                    . Jugar con la pelota es divertido, pero no en la cocina.
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________




Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was haben die Kinder gemacht?
¿Qué han hecho los niños?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________




                    immer mit
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Darf ein Kind im Aufzug allein sein? Puede coger un niño solito el ascensor?

__________________________________________________________.
´

(Bilder ausschneiden. Es gibt 2 Alternativen des Verlaufs der Geschichte:

- das Kind bleibt am Schaufenster stehen, ohne etwas zu sagen. Die Eltern
bemerken es nicht und gehen weiter. Das Kind ist allein und weint.

- das Kind bleibt am Schaufenster stehen, und sagt den Eltern, was es
entdeckt hat. Sie schauen gemeinsam.

(Recortar las imágenes. Existen dos posibilidades en la historia:

- la niña se queda ante el escaparate sin decir nada a sus padres. Los padres
no se dan cuenta y siguen. La niña se queda solita y llora.

- La niña se queda ante el escaparate y les dice a sus padres lo que ha visto. Lo
miran juntos.

Was muss du in dieser Situation machen? ¿Qué debes hacer en esta situación?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
Ausschneiden, zuordnen und erzählen. Recortar, ordenar y narrar.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________________.
=

Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.




Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was
passiert? Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Bilder ausschneiden und zuordnen. Es gibt 2 Alternativen des Verlaufs der
Geschichte.

Recorta y ordena las imágenes. Existen dos posibilidades en la historia.



Was muss du in dieser Situation machen? ¿Qué debes hacer en esta situación?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.




Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa?

________________________________________________________________
_______________________________________________________________.

Was kann das Kind machen? ¿Qué puede hacer la niña?




                    _____________________________________________
________________________________________________________________.
Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa?

________________________________________________________________
_______________________________________________________________.




Was macht das Kind jetzt? ¿Qué hace el niño ahora?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.         n




                                Was muss ein Kind machen? ¿Qué tiene que
hacer el niño?
Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso
para los niños? ¿Qué puede pasar?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.

Was kann ein Kind machen? ¿Qué puede hacer un niño?




________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
___________________________________________________.
Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
______________________________________________________.         n




                     Wo muss das Kind spielen? ¿Dónde tiene que jugar el
niño?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________.

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Peligro gefahr

  • 1. PELIGROS – GEFAHR Warum muss man aufpassen? - ¿Por qué hay que tener cuidado? Anabel Cornago http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/ Piktogramme von ARASAAC http://www.catedu.es/arasaac/ Bildquelle: Internet
  • 2. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. ¿Wie muss ein Kind es richtig benutzen? ¿Cómo puede un niño usarlo bien? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 3. Gut oder schlimm? Bien o mal? Kreise ein. Rodea. oder Warum? Por qué? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 4. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Wie muss ein Kind es richtig benutzen? ¿Cómo puede un niño usarlo bien? ______________________________________________________________ , aber immer mit Erwachsenen. Pero siempre con adultos.
  • 5. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ =
  • 6. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. =
  • 7. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Nur für Papas. Sólo para papás.
  • 8. = Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________.
  • 9. = = Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 10. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. =
  • 11. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. ¿Wie muss es ein Kind gut machen? ¿Cómo puede un niño hacerlo bien? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 12. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa?
  • 13. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Was muss das Kind machen? ¿Qué tiene que hacer el niño? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________.
  • 14. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Die Kinder sitzen immer hinten im Auto und mit Kindersitz und mit
  • 15. Gurt . Los niños siempre en el asiento de atrás, en sillita infantil y con cinturón de seguridad.
  • 16. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Wie muss ein Kind es gut machen? ¿Cómo puede un niño hacerlo bien? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.
  • 17. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 18. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. nur für Erwachsene. Sólo para adultos.
  • 19. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Mit dem Ball spielen ist schön, aber nicht in der Küche. . Jugar con la pelota es divertido, pero no en la cocina.
  • 20. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 21. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was haben die Kinder gemacht? ¿Qué han hecho los niños? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.
  • 22. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ immer mit
  • 23. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Darf ein Kind im Aufzug allein sein? Puede coger un niño solito el ascensor? __________________________________________________________.
  • 24. ´ (Bilder ausschneiden. Es gibt 2 Alternativen des Verlaufs der Geschichte: - das Kind bleibt am Schaufenster stehen, ohne etwas zu sagen. Die Eltern bemerken es nicht und gehen weiter. Das Kind ist allein und weint. - das Kind bleibt am Schaufenster stehen, und sagt den Eltern, was es entdeckt hat. Sie schauen gemeinsam. (Recortar las imágenes. Existen dos posibilidades en la historia: - la niña se queda ante el escaparate sin decir nada a sus padres. Los padres no se dan cuenta y siguen. La niña se queda solita y llora. - La niña se queda ante el escaparate y les dice a sus padres lo que ha visto. Lo miran juntos. Was muss du in dieser Situation machen? ¿Qué debes hacer en esta situación? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.
  • 25. Ausschneiden, zuordnen und erzählen. Recortar, ordenar y narrar. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________________.
  • 26. = Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 27. Beobachte die Bilder. Observa las imágenes. Was passiert? Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 28. Bilder ausschneiden und zuordnen. Es gibt 2 Alternativen des Verlaufs der Geschichte. Recorta y ordena las imágenes. Existen dos posibilidades en la historia. Was muss du in dieser Situation machen? ¿Qué debes hacer en esta situación? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________.
  • 29. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa? ________________________________________________________________ _______________________________________________________________. Was kann das Kind machen? ¿Qué puede hacer la niña? _____________________________________________ ________________________________________________________________.
  • 30. Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa? ________________________________________________________________ _______________________________________________________________. Was macht das Kind jetzt? ¿Qué hace el niño ahora? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________.
  • 31. Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. n Was muss ein Kind machen? ¿Qué tiene que hacer el niño?
  • 32. Warum ist es für Kinder gefährlich? Was kann passieren? ¿Por qué es peligroso para los niños? ¿Qué puede pasar? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. Was kann ein Kind machen? ¿Qué puede hacer un niño? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________________________________________________.
  • 33. Beobachte die Bilder. Was passiert? Oberva las imágenes. ¿Qué pasa? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________. n Wo muss das Kind spielen? ¿Dónde tiene que jugar el niño? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________.