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Palestra Redes Socias na Educação

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Palestra: Redes Sociais na Educação ministrada aos professores do ensino médio da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul.

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Palestra Redes Socias na Educação

  1. 1. REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO ANA CELIA DE OLIVEIRA FERREIRA Técnica Pedagógica de Ciências e-mail: [email_address] Blog: http://biosferams.org Twitter: http://twitter.com/biosfera_ms Tumblr: http://biosferams.tumblr.com
  2. 2. Revista Veja
  3. 3. <ul><li>Seis características do </li></ul><ul><li>Professor do Século XXI </li></ul><ul><li>1. Ter boa formação </li></ul><ul><li>2. Usar as novas tecnologias </li></ul><ul><li>3. Atualizar-se nas novas didáticas </li></ul><ul><li>4. Trabalhar em equipe </li></ul><ul><li>5. Planejar e avaliar sempre </li></ul><ul><li>6. Ter atitude e postura profissionais </li></ul><ul><li>Fonte: Revista Nova Escola </li></ul>
  4. 4.
  5. 5.
  6. 6. <ul><li>A própria sociedade é um conjunto de redes. Mesmo que você não queira organizar rede nenhuma você já pertence a rede mãe (sociedade). </li></ul><ul><li>Redes Sociais são pessoas.Desde que existam pessoas se relacionando já existe rede social. </li></ul><ul><li>A tecnologia acelera as conexões entre as pessoas. </li></ul><ul><li>Tudo que é sustentável, tem padrão de rede, exemplo: organismos vivos (redes biológicas) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Redes sociais não são digitais, não são o facebook ou twitter, não estão no mundo digital...Como o nome está dizendo: estão na sociedade. </li></ul><ul><li>Nenhuma tecnologia pode construir uma rede se as pessoas não constituírem uma comunidade. </li></ul><ul><li>Redes Sociais: conjunto de relações, conexões ou caminhos. Há rede quando são múltiplos os caminhos entre os nodos. </li></ul>
  8. 8. Escrita (3200 a.C.) – Correios (500 a.C.) Calculadora (1623) – Computador (1833) –Telefone (1860) – Computadores conectados (1950) – Rede Mundial (1960) – Internet (1970) – Microsoft (1975) – Mouse (1982) – Chat (1988) – Site de Busca (1990) – Linux (1991) – Yahoo (1995) – Internet Explorer (1995) – Hotmail (1996) – Web 1.0 (1996) – Blog (1997) – Google (1998) – Banco Virtual (1999) – Messenger (1999) – Blogger (1999) – Wikipedia (2001) – Download Música (2003) – Facebook (2004) – Web. 2.0 (2004) – You Tube (2005) – Iphone (2007) - ... A internet
  9. 9. <ul><li>As redes sociais podem ser utilizadas para: </li></ul><ul><li>Criar uma comunidade de aprendizagem para a escola, classe ou disciplina. </li></ul><ul><li>Compartilhar informações e ideias com outros profissionais e especialistas. </li></ul><ul><li>Aprender sobre redes sociais. </li></ul><ul><li>Criar um canal de comunicação entre estudantes de diferentes escolas e com interesses em comum </li></ul><ul><li>http://edu20.wikidot.com/redes-sociais </li></ul>
  10. 10. WEB 2.0 <ul><li>O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da World Wide Web -tendência que reforça o conceito de troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais. A ideia é que o ambiente on-line se torne mais dinâmico e que os usuários colaborem para a organização de conteúdo. </li></ul>
  11. 11. “ O grande passo das redes sociais que iniciou em 2006 e continua até hoje em constante evolução é a integração entre redes sociais. Ainda se falava muito em Web 2.0 e de fato se trabalha até hoje com ela, mas a ideia de Web 3.0 começava a ganhar força e agradar tanto desenvolvedores quanto usuários. A grande diferença da Web 2.0 para a 3.0 é justamente esta integração. Enquanto aquela é voltada ao compartilhamento de informações, esta é voltada à integração delas. Hoje, estamos no meio de um processo de transição entre estes dois [...]” ( Evolução e poder das redes sociais - InfoQ )
  12. 12. Mapa 2.0
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15. <ul><li>CROCODOC </li></ul><ul><li>O crocodoc é um recurso gratuito para compartilhar arquivos .pdf, .doc ou de powerpoint com outras pessoas que, por sua vez, podem fazer marcações e inserir anotações na margem do documento. </li></ul><ul><li>Depois de prontos os documentos podem ser exportados como arquivo .pdf para o computador do usuário ou podem ser enviados para o Google Docs . </li></ul><ul><li>Além disso, fornecem o código para inserir o documento em sites, blogs e wikis. </li></ul><ul><li>Fonte: http://miriamsalles.info/wp/ </li></ul>
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21. “ O texto no papel é escrito e lido linearmente, seqüencialmente – da esquerda para a direta, de cima para baixo, uma página após outra; o texto na tela – o hipertexto – é escrito e é lido de forma multilinear, multi-seqüencial, acionando-se links sem que haja uma ordem preferida. A dimensão do texto no papel é materialmente definida: identifica-se claramente seu começo e seu fim, (...) o hipertexto, ao contrário, tem a dimensão que o leitor lhe der.” (Soares, 2002, p. 150 Soares, 2002, p. 150). SOARES, M. B. Novas práticas de leitura e escrita: letramento na cibercultura. In: Educação e Sociedade/Centro de Estudos Educação e Sociedade – Vol. 23, n. 81. São Paulo: Cortez: Campinas: Cedes, 2002.
  22. 22. BLOGGING (Edu-blogs) Em 17 de dezembro de 1997 , Jorn Barger criou uma ferramenta onde os internautas podiam relatar notícias, desenvolver artigos ou até utilizar como diário. Foi aí que surgiu o termo &quot;Weblog&quot; que, em meados de maio de 1999 , Peter Merholz o modificou, de brincadeira, para &quot;We Blog&quot; (nós blogamos), na sidebar do seu blog Peterme.com. Pouco tempo depois, Evan Williams do Pyra Labs começou a utilizar o termo &quot;to blog&quot; ( blogar , referindo-se a postar em um weblog) e também criou uma das mais famosas ferramentas de blogs da atualidade: o Blogger, que em 2003 foi comprado pelo Google. ( O surgimento dos blogs e sua importância )
  23. 23. <ul><li>Vantagens dos blogs educativos </li></ul><ul><li>Os blogs são um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde pode-se sistematizar um assunto organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo (de estudantes ou professores), constituindo um significativo processo de aprendizagem. </li></ul><ul><li>A sua aplicação no quotidiano escolar pode ser na forma de blogs pessoais onde os estudantes escrevem livremente, ou então, blogs voltados para os conteúdos abordados através da publicações de notícias , reportagem , pesquisas , histórias, debates ou através da criação de textos. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Escrever sobre algo, implica reflexão </li></ul><ul><li>e crítica, o que é fundamental no processo de ensino-aprendizagem. </li></ul><ul><li>Desenvolver a habilidade de gerenciar informação e transformá-la em conhecimento. </li></ul><ul><li>A utilização de blogs na educação, possibilita o enriquecimento das aulas e projetos através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos educacionais , para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem . </li></ul>
  25. 25. Projeto Uso Racional da energia elétrica O Projeto &quot;Uso Racional da Energia Elétrica&quot; tem o objetivo principal de sensibilizar os estudantes quanto a importância de utilizarmos a energia elétrica de forma consciente. Para isso foi criado blog onde serão postada as principais atividades por eles desenvolvidas durante a execução do mesmo. (Escola Estadual Viriato Bandeira) http://projetoenergiaeletrica00.blogspot.com/
  26. 26. <ul><li>SOCIAL WIKIS </li></ul><ul><li>Páginas comunitárias na internet que podem ser alteradas/editadas por todos os usuários que têm direitos de acesso. </li></ul><ul><li>Edu 2.0 , Wikipedia , Moodle , Wikispaces , ... </li></ul><ul><li>NTE Nova Andradina -MS </li></ul><ul><li>Para montar uma wiki gratuitamente </li></ul><ul><li>Dicas para iniciantes </li></ul><ul><li>Tutorial Moodle </li></ul>
  27. 27. <ul><li>B2S SOCIAL NETWORKS </li></ul><ul><li>Slide Share – compartilhamento online de apresentações de slides tipo Power Point e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader. </li></ul><ul><li>Scribd Brasil – ferramenta da nova geração web 2.0 que permite fazer upload de uma documento e depois usar o formato iPaper em qualquer blog ou rede social . Você pode disponibilizar arquivos gerados em Microsoft Word, Adobe PDF, HTML, Power Point, OpenOffice, JPEG e muito mais. </li></ul><ul><li>Tutorial para estudar online no Scrib </li></ul>
  28. 28.
  29. 29. Skoob – rede social brasileira de livros
  30. 30. <ul><li>EcoBook – rede social ecológica </li></ul>
  31. 31.
  32. 32. <ul><li>“ Cabe a nós, professores, a tarefa de abrir os olhos para essa nova oportunidade. O processo de aprendizagem não é somente transmitir o conhecimento e sim ensinar como usá-lo, como modificá-lo e até mesmo discordar dele. Temos as ferramentas, só falta usar.” </li></ul><ul><li>( Por que não usar as redes sociais no ensino?) </li></ul>
  33. 33.
  34. 34. Links A internet (interativo) Redes Sociais - Sua escola 24 horas na web Redes Sociais – uma visão geral O que é twitter? Evolução e poder das redes sociais Skoob: rede social brasileira de livros Como surgiu a internet Primeiro navegador para redes sociais 25 hábitos tecnológicos que você deve evitar
  35. 35. Google Earth – conhecendo melhor o espaço Blog na Educação Sala de aula interativa – Textos Redes Sociais e Sustentabilidade Twitter em sala de aula Gráfico evolução da internet Redes Sociais Brasil

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