PROPOSAL PENELITIAN KEBIJAKAN PSG

11,832 views

Published on

Presentasi Proposal Penelitian Tesis Evaluasi Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda di SMKN 1 Plosoklaten Kabupaten Kediri

Published in: Education
2 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
11,832
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3,164
Actions
Shares
0
Downloads
329
Comments
2
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

PROPOSAL PENELITIAN KEBIJAKAN PSG

  1. 1. Seminar Proposal Tesis EVALUASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN SISTEM GANDADI SMKN 1 PLOSOKLATEN KABUPATEN KEDIRI OLEH: AMIN EKO WULANDARI UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  2. 2. BAB I PENDAHULUAN1.1. Latar Belakang Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) mengintegrasikan kepentingan dunia pendidikan dengan dunia industri. Tujuan PSG adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan, baik pengetahuan, ketrampilan maupun etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja. UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  3. 3. 1.2. Rumusan Masalah Bagaimana tingkat efektivitas pelaksanaan praktik kerja industri di SMKN 1 Plosklaten Kabupaten Kediri ? Faktor apa saja yang mempengaruhi kegiatan praktik kerja industri siswa SMKN 1 Plosoklaten Kediri ? UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  4. 4. 1.3. Tujuan Penelitian Mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaan kebijakan praktik kerja industri di SMKN 1 Plosoklaten Kabupaten Kediri. Mengetahui faktor-faktor yang berpengaruh pada praktik kerja industri siswa SMKN 1 Kabupaten Kediri. UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  5. 5. 1.3. Manfaat Penelitian Memberikan kontribusi pada pihak SMK, dunia usaha industri (DUDI), Pemerintah Kabupaten Kediri dalam rangka lebih meningkatkan kualitas pencapaian sasaran program kemitraan dalam praktik kerja industri. UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  6. 6. BAB II TINJAUAN PUSTAKA2.1. Penelitian Terdahulu Meneliti PSG di SMK Teknologi Tunggal 1. Sudiyono, (2000) Cipta Manisrenggo, bahwa PSG merupakan program bersama antara sekolah dengan masyarakat Pembiayaan program pendidikan sistem ganda 2. Muliati, (2005) belum menampilkan jumlah kebutuhan yang sebenarnya untuk mencukupi pembiayaan proses pendidikan PSG di sekolah memberikan dampak bagi 3. Susanti, (2010) ketrampilan siswa sehingga dapat meningkatkan kemandirian siswa UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  7. 7. BAB II TINJAUAN PUSTAKA2.2. Kajian Pustaka Pengertian Evaluasi Proses membanding antara kegiatan yang direncanakan dengan kegiatan yang senyatanya dapat dilaksanakan UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  8. 8. BAB II TINJAUAN PUSTAKATujuan Evaluasi Agar dapat diketahui apakah pencapaian hasil, kemajuan dan kendala yang dijumpai dapat dinilai dan dipelajari guna perbaikan pelaksanaan kegiatan yang akan datang UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  9. 9. BAB II TINJAUAN PUSTAKA Tipe Evaluasi  evaluasi kecocokan  evaluasi efektivitas  evaluasi efisiensi  evaluasi meta UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  10. 10. BAB II TINJAUAN PUSTAKA 4 Indikator Pengukuran Evaluasi Kebijakan Publik  indikator input  indikator process  indikator output  indikator outcome UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  11. 11. BAB II TINJAUAN PUSTAKA KEBIJAKAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA Pendidikan sistem ganda adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan yang mengintegrasikan program pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian (kegiatan praktik) di Dunia Usaha/Industri (DUDI). UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  12. 12. Kerangka Konseptual FOKUS INDIKATOR PENILAIAN • SDM INPUT • Sarana Prasarana • Pendanaan • Penerapan Ilmu Pengetahuan PROCESS • Proses adaptasi • Proses interaksi • Ketrampilan OUTPUT • Pengetahuan • Wawasan dunia kerja • Jiwa wirausaha OUTCOME • Lapangan kerja • Daya saing kerja UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  13. 13. BAB III METODE PENELITIAN Jenis Penelitian Kuantitatif Pendekatan Penelitian Deskriptif Lokasi SMKN 1 Plosoklaten Populasi dan Sampel Guru, Pembimbing, Siswa Observasi, Wawancara Pengumpulan Data Kuesioner, Dokumentasi UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  14. 14. BAB III METODE PENELITIAN Analisis Data Deskriptif UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA
  15. 15. Terima Kasih UNIVERSITAS WIJAYA PUTRA

×