4. Uso del blog

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4. Uso del blog

  1. 1. TALLER No. 4TÍTULOUso del Blog.COMPETENCIAS A DESARROLLAR- Conoce el mecanismo para crear un blog.- Desarrolla habilidades en el uso del blog a través de la herramienta Blogger.- Explora las posibilidades didácticas del blog.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA¿Qué es un Blog?¿Para qué se sirve?¿Qué es Blogger?FUNDAMENTO TEÓRICOBLOGGER (Blog)Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizadoque recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendoprimero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado loque crea pertinente. El término weblog proviene de las palabras web y log (log en inglés= diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de losbarcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como sifuese un diario, pero publicado en Internet".El blog admite comentarios de los visitantes, convirtiéndose en una herramienta de opinióny debate.Los post se organizan por categorías para facilitar la búsqueda a los lectores del blog ypuede contener vínculos, vídeos, presentaciones, sonido, imágenes...Las principales diferencias con una página web radican en que es más dinámico y sencillo,más interactivo y se actualiza más a menudo.Existen términos específicos como Blogosfera que es el término con el que se define a latotalidad de weblogs y Edublog que es un blog de contenido o fines educativos.
  2. 2. ACTIVIDADES PRÁCTICASSe comenzará con la creación de un blog, utilizando la herramienta Blogger. El proceso lodescribe la secuencia de imágenes que se presenta a continuación:PASO 1:PASO 2:PASO 3:
  3. 3. PASO 4:PASO 5:PASO 6:
  4. 4. PASO 7:PASO 8:PASO 9:
  5. 5. PASO 10:PASO 11:PASO 12:
  6. 6. PASO 13:PASO 14:PASO 15:
  7. 7. PASO 16:Editor de entradas. Para comenzar a utilizar el blog que se acaba de crear, se procederá dela siguiente manera:PASO 1:PASO 2:
  8. 8. PASO 3:PASO 4:PASO 5:
  9. 9. PASO 6:PASO 7:PASO 8:
  10. 10. PASO 9:PASO 10:PASO 11:
  11. 11. PASO 12:PASO 13:PASO 14:
  12. 12. PASO 15:PASO 16:PASO 17:
  13. 13. PASO 18:PASO 19:Inserción de imágenes. De acuerdo con la secuencia de imágenes, el proceso para insertarimágenes es el siguiente:PASO 1:
  14. 14. PASO 2:PASO 3:PASO 4:
  15. 15. PASO 5:PASO 6:PASO 7:
  16. 16. PASO 8:PASO 9:PASO 10:
  17. 17. PASO 11:PASO 12:PASO 13:
  18. 18. PASO 14:PASO 15:PASO 16:
  19. 19. PASO 17:PASO 18:PASO 19:Añadiendo un vídeo de YouTube a las entradas. A continuación se verá el proceso parainsertar vídeos a cualquiera de las entradas del blog:
  20. 20. PASO 1:PASO 2:
  21. 21. PASO 3:PASO 4:
  22. 22. PASO 5:PASO 6:
  23. 23. PASO 7:PASO 8:
  24. 24. PASO 9:PASO 10:
  25. 25. PASO 11:PASO 12:
  26. 26. PASO 13:PASO 14:
  27. 27. PASO 15:PASO 16:
  28. 28. PASO 17:PASO 18:
  29. 29. PASO 19:PASO 20:
  30. 30. PASO 21:PASO 22:
  31. 31. PASO 23:PASO 24:
  32. 32. PASO 25:PASO 26:
  33. 33. PASO 27:PASO 28:
  34. 34. PASO 29:EVALUACIÓN DEL TALLER¿Qué es un blog?¿De qué manera puede utilizarse el blog en el aula de clase?¿Qué es una entrada o post?¿Cómo insertar una imagen o video en un blog?

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