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3 Deutsch 5 Wohn(t)räume

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3 Deutsch 5 Wohn(t)räume

  1. 1. DEUTSCH 3º ESO
  2. 2. Wie soll dein Traumhaus sein? ¿Qué os sugiere la pregunta? ¿Qué pensáis que vamos a estudiar? ¿Qué sabéis sobre el tema? ¿Con qué otros temas está relacionado?
  3. 3. Wechselpräpositionen im Dativ und Akkusativ Transitive und intransitive Verben legen, stellen, hängen; liegen, stehen,hängen Wortschatz zum Thema Wohnen: Möbelstücke und Gegenstände im Haus Zimmer im Haus 3 ¿Qué conceptos importantes vamos a estudiar en esta unidad?
  4. 4. Aprender a Aprender Comunidad y Servicio Salud y Educación Social Entornos Ingenio Humano ¿Qué Área de Interacción podríamos utilizar para trabajar esta unidad?
  5. 5. El Área de Interacción elegida es: Entornos El alumno: Conocerá otra cultura diferente a la propia, así como diferentes estilos de vida. Podrá reflexionar sobre su entorno ambiental.
  6. 6. Las tareas que vamos a realizar en esta unidad son: OBJETIVOS TAREA CRITERIOS DE EVALUACIÓN A B C D Comprender y responder a textos orales sencillos y cortos. Hörverstehen und mündlicher Ausdruck X Identificar mensajes básicos presentados en textos visuales sencillos Bilder oder Videos ansehen und interpretieren X Identificar datos básicos en textos escritos sencillos. Kurze Texte über das Thema lesen X Comunicar información en una variedad limitada de situaciones cotidianas. Einen Brief oder eine E-Mail schreiben X
  7. 7. Aprender vocabulario nuevo en su contexto. Estrategia para la lectura: lectura selectiva Transferir los contenidos estudiados a las producciones propias ¿Qué habilidades de Aprender a Aprender vamos a trabajar en esta unidad?
  8. 8. ¿Qué atributos del perfil del BI podríamos trabajar en esta unidad? Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores De mentalidad abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos
  9. 9. ¿Qué atributos del perfil del BI podríamos trabajar en esta unidad? Indagadores Informados e instruidos Pensadores Buenos comunicadores De mentalidad abierta Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos

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