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Avaliação Neurológica Infantil.pdf

O documento descreve as evoluções motoras e de coordenação de uma criança ao longo de seu primeiro ano de vida, incluindo melhorias na capacidade de sentar, engatinhar, ficar em pé e andar de forma cada vez mais independente.

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Nessa idade, a criança começa a apresentar sinais e
evoluções importantes em sua motricidade e também
em suas mudanças de posição, sua adaptação no
espaço/ambiente, e também em sua coordenação...
Prono:
Extensão total, com apoio dos braços
estendidos e apoio sobre um antebraço
para pegar um objeto com a outra mão
Supino:
Faz rolamento do corpo para posição
pronada com preferência para um lado
Puxado para sentar-se:
Elevação e extensão das pernas e uma
colaboração participativa para sentar-se
Sentado:
Coloca os braços pra frente para apoiar-se
Levantando-se:
Suporta o seu peso, mas não consegue
ficar em pé de maneira independente

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  • 3. Nessa idade, a criança começa a apresentar sinais e evoluções importantes em sua motricidade e também em suas mudanças de posição, sua adaptação no espaço/ambiente, e também em sua coordenação...
  • 4. Prono: Extensão total, com apoio dos braços estendidos e apoio sobre um antebraço para pegar um objeto com a outra mão Supino: Faz rolamento do corpo para posição pronada com preferência para um lado
  • 5. Puxado para sentar-se: Elevação e extensão das pernas e uma colaboração participativa para sentar-se Sentado: Coloca os braços pra frente para apoiar-se
  • 6. Levantando-se: Suporta o seu peso, mas não consegue ficar em pé de maneira independente
  • 7. A criança começa a apresentar o engatinhar, e quando sentada, procura apoio para se levantar. Possui a capacidade de pegar objetos com a palma da mão...
  • 8. Prono: Vai para a posição prono para sentar, empurra-se para trás ou puxa-se para frente com os braços e consegue rastejar Sentado: Inclinação lateral com apoio de uma mão, controle de postura, se movimenta quando sentado sem precisar do apoio das mãos
  • 9. Levantando-se: Se apoia para levantar segurando em mobílias e outros objetos de grande porte O engatinhar: Apoia-se nas mãos e pés, porém possui uma fácil perca de equilíbrio
  • 10. Manuseio de Objetos: Pega objetos pequenos com a palma da mão da mesma forma que pega os objetos grandes, e possui uma boa coordenação óculo-manual
  • 11. A criança tem mais equilíbrio ao fazer giros e inclinações quando está sentada, consegue ficar em pé por si só, e começa a marchar com as mãos apoiadas...
  • 12. Prono: Engatinha com mais equilíbrio, pode apoiar as mãos e pés, ou as mãos e os joelhos, ou as mãos, um joelho e um pé Supino: Consegue estender os braços, e erguer a cabeça, dando um sinal de que quer levantar-se
  • 13. Sentado: Ao realizar giros sobre si mesma, possui um bom equilíbrio sem precisar se apoiar nas mãos Levantando-se: Consegue marchar apoiado em mobílias ou de mãos dadas a alguém
  • 14. Manuseio de Objetos: Consegue pegar objetos pequenos fazendo um movimento de pinça com as mãos, utilizando o polegar e o indicador
  • 15. Ao completar 1 ano de idade, a posição ortostática e a marcha são alcançadas de maneira quase independente...
  • 16. Posição Ortostática: Fica em pé com pouco apoio, e em alguns casos não necessita mais de apoio para ficar em pé Marcha/Caminhar: Desenvolve alguns passos inseguros sem apoio e com a base alargada, e anda rapidamente quando é puxada(o) pela mão