Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
YAYASAN PENDIDIKAN IMAM BONJOL 
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN YPIB TANJUNGSARI 
PROGRAM KEAHLIAN FARMASI 
Alamat : Jln. Pasar ...
8. Sumbangan Indonesia dalam perkembangan ilmu-pengetahuan di dunia terutama kajian 
arkeologi sangat penting. Haliniterbu...
18. Sejarah memberikan pelajaran yang berharga dengan cara menilai keberhasilan dan kegagalan 
dari peristiwa masa lampau....
27. Pengaruh agama dan kebudayaan Hindu Budha dalam system pemerintahan di Indonesia 
adalah…. 
a. Bentuk pemerintahan rak...
38. Perhatikan keterangan berikut! 
1. Bahasa Sansekerta 
2. Upacara Keagamaan 
3. Sistem social yang demokratis 
4. Perka...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Soal sejarah

2,385 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Soal sejarah

  1. 1. YAYASAN PENDIDIKAN IMAM BONJOL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN YPIB TANJUNGSARI PROGRAM KEAHLIAN FARMASI Alamat : Jln. Pasar Lama No. 06 Tanjungsari – Sumedang 45362 Telp. (022) 7914716 UJI KOMPETENSI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015 A LEMBAR SOAL Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Hari, Tanggal : Sabtu, 06-12-2014 Kelas : X (Sepuluh) Lamanya Waktu : 90 Menit A. Pilihan ganda Pilihlah A, B, C, D atau D yang kalian anggap jawaban paling benar! 1. Pernyataan berikut merupakan pengertian sejarah sebagai peristiwa, yaitu …. a. Peristiwa sejarah yang disajikan dengan kemampuan imajinatif untuk merekonstruksikan kejadian masa lalu b. Cerita berupa narasi yang telah disusun dari ingatan, kesan atau tafsiran sejarawan terhadap kejadian atau peristiwa yang terjadi atau berlangsung dimasa lalu c. Peristiwa sejarah yang telah terjadi atau berlangsung dimasa lampau d. Peristiwa sejarah yang merujuk pada aspek metodologi yang digunakan oleh peneliti sejarah e. Peristiwa sejarah yang disajikan secara naratif dengan menonjolkan unsur cerita, kisah atau lakon 2. Konsep kronologis sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini bertujuan untuk …. a. menyeleksi berbagai peristiwa b. mengklasifikasikan berbagai peristiwa c. membuat urutan peristiwa berdasarkan tahun d. mengungkapkan berbagai peristiwa e. membuat pedoman peristiwa penting 3. Belajar sejarah sangat besar manfaatnya bagi suatu bangsa karena ………. a. dapat mengetahui kehidupan masa lalu b. mengenal peristiwa yang telah terjadi c. mengenal tokoh-tokoh yang menjadi pahlawan bangsa d. menjadi pedoman dalam perjalanan bangsa di masa datang e. untuk mengetahui gambaran kehidupan bangsa dimasa mendatang 4. Keberadaan sejarah lokal sangat penting dalam penulisan sejarah nasional karena a. sejarah lokal bersifat kedaerahan b. sejarah lokal lebih spesifik pembahasannya c. sejarah lokal jumlahnya banyak d. sejarah nasional terbentuk karena adanya sejarah lokal e. sejarah nasional dan sejarah lokal saling berhubungan 5. Cara masyarakat yang belum mengenal tulisan merekam dan mewariskan masa lalunya adalah ….. a. membuat prasasti b. membangun tempat-tempat pemujaan c. melalui ingatan kolektif dalam bentuk cerita, kisah, dongeng dan berita dari mulut ke mulut d. membuat lukisan didinding gua e. membuat menhir 6. Bangunan yang terbuat dari batu besar tempat pemujaan terhadap arwah nenek moyang yang membuktikan adanya proses pewarisan tradisi sejarah dari masyarakat yang belum mengenal tulisan adalah …….. a. Sarkofagus d. waruga b. Dolmen e. kubur batu c. menhir 7. Pada zaman dulu hidup binatang-binatang besar, seperti Dinosaurus, Brontosaurus dan Tiranosaurus, Zaman yang dimaksud adalah….. a. zaman Arkaikum b. zaman Paleozoikum c. Zaman Mesozoikum d. Zaman Neozoikum e. Zaman Megalitikum
  2. 2. 8. Sumbangan Indonesia dalam perkembangan ilmu-pengetahuan di dunia terutama kajian arkeologi sangat penting. Haliniterbuktidariadanyapenemuanjenismanusiapurbatertua di pulauJawayaitu …… a. Homo soloensis b. Meganthropus palaeojavanicus c. Pithecanthropus robustus d. Pithecanthropus erectus e. Sinanthropus pekinensis 9. Salah satu bangunan Megalitikum yang berupa tugu batu besar dan terbuat dari batu inti dan masih kasar disebut …….. a. Dolmen d. yupa b. Menhir e. nisan kubur c. sarkofagus 10. Homo soloensis dan homo wajakensismerupakanpendukungperadabanzaman a. Paleolitikum d. Megalitikum b. Neolitikum e. Logam c. Mesolitikum 11. Pembuatan bangunan-bangunan besar oleh masyarakat pendukung peradaban zaman batu besar atau megalitikum berkaitan dengan adanya …. a. system kepercayaan mereka b. nilai guna untuk keperluan sehari-hari c. tradisi bercocok tanam d. aspek estetika e. perburuan 12. Berikut ini yang bukan cirri-ciri masyarakat nomaden pada zaman prasejarah adalah a. berpindah-pindah tempat b. berburu binatang c. hidup berkelompok d. food gathering e. memiliki tradisi bercocok tanam 13. Berikut ini yang dimaksud food gathering adalah ….. a. mencari makanan dan minuman b. mencari makanan langsung dari sungai c. mencari makanan langsung dari alam d. mencari buah buahan e. mencari binatang liar dihutan 14. Masyarakat purba hidupnya selalu berpindah-pindah. Istilah berpindah-pindah dalam ilmu sejarah disebut … a. Nomaden d. purba b. food producing e. pleistosen c. food gathering 15. Jika dilihat dari asal katanya, istilah yang paling tepat untuk menyebut zaman kehidupan manusia sebelum mengenal tulisan yaitu .... a. Sejarah b. Prasejarah c. Praaksara d. Bersejarah e. quartier 16. Kemajuan besar yang terjadi dalam kehidupan manusia praaksara pada zaman Neolitikum yaitu ,,,, a. Tinggal menetap di tepi pantai atau gua-gua alam dan bercocok tanam b. Tinggal menetap dan mengenal pembagian kerja berdasarkan jenis kelamin c. Mengenal sistem kepercayaan dan membuat bangunan dari batu besar d. Berkelompok dan berpindah-pindah tempat tinggal e. Tinggal menetap di daerah tertentu, bercocok tanam, mengolah makanan 17. Berikut ini ciri-ciri yang menandai kehidupan manusia pada zaman Megalitikum adalah .... a. Hidup secara nomaden b. Makanannya tergantung dari alam (food gathering) c. Tinggal menetap di gua-gua atau di tepi pantai d. Mengenal sistem kepercayaan e. Peralatan hidup terbuat dari batu yang kasar
  3. 3. 18. Sejarah memberikan pelajaran yang berharga dengan cara menilai keberhasilan dan kegagalan dari peristiwa masa lampau. Hal tersebut merupakan kegunaan mempelajari sejarah yang bersifat .... a. Rekreatif b. Instruktif c. Edukaatif d. Inspiratif e. Konstruktif 19. Munculnya binatang-binatang dalam ukuran raksasa seperti Dinosurus dan Atlantosaurus menandai kehidupan di bumi pada masa .... a. Arkhaikum b. Paleozoikum c. Mesozoikum d. Neozoikum e. Quartier 20. Berikut ini yang bukan merupakan akibat letak kepulauan Indonesia yang berada di titik temu tiga lempeng benua adalah .... a. Sering terjadi gempa bumi di berbagai wilayah di Indonesia b. Terjadinya tsunami yang menyebabkan banyak korban jiwa dan harta benda c. Munculnya rangkaian gunung aktif di Indonesia d. Keanekaragaman budaya dan adat istiadat di Indonesia e. Keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia 21. Bentuk muka bumi mencapai keadaannya yang relatif stabil seperti sekarang terjadi pada periode .... a. Miocen b. Pleistosen c. Eocen d. Kambrium e. Holocen 22. Manusia purba dengan tingkat kehidupan paling sederhana, bersifat nomaden dan food gathering merupakan ciri kehidupan praaksara zaman .... a. Paleolihikum b. Mesolitikum c. Neolitikum d. Megalitikum e. Kainozoikum 23. Agama dan kebudayaan Hindu yang Berasal dari India masuk ke Indonesia Menurut teori Ksatria dibawa oleh…. a. Pedagang b. Prajurit perang c. Raja dan. bangsawan d. Brahmana. e. Petualang 24. Dari banyak teori yang menyatakan Masuknya kebudayaan dan agama Hindu ke Indonesia, Teori yang dianggap kuat adalah teori…. a. Brahmana d. Sudra b. Ksatria e. Arus Balik c. Waisya 25. Kelemahan teori Waisya tentang masuknya pengaruh I Endu ke Indonesia adalah.. a. Agama Hindu di Indonesia tidak hanya berhubungan dengan. India b. Kaurn pedagang mencari keuntungan c. Adanya kaurn petualang yang menyaingi pedagang d. Kaurn Waisya urnumnya tidak menguasai agama Hindu e. hanya Brahmana yang berhak menyebarkan agama Hindu 26. Nilai budaya Hindu-Budha yang menjadi salah satu ciri kehidupan beragama di Indonesia adalah…. a. Menghargai orang lain b. Kebebasan beragama c. Toleransi beragama d. Solidaritas sesame e. Rasa social
  4. 4. 27. Pengaruh agama dan kebudayaan Hindu Budha dalam system pemerintahan di Indonesia adalah…. a. Bentuk pemerintahan rakyat b. Bentuk pemerintahan kerajaan c. Bentuk pemerintahan Republik d. Bentuk pemerintahan Kepala adat e. Bentuk pemerintahan Primus Interpares 28. Pembagian kelas dalam masyarakat Hindu disebut…. a. Dharma d. Samsara b. Karma e. Reinkarnasi c. Kasta 29. Dalam ajaran Budha ada dua aliran yang berkembang yaitu…. a. Kresnayana dan Ramayana b. Mahabharata Karawitan c. Mahayana dan Hinayana d. Brahmana dan Dharmadutta e. Weda dan Tripitaka 30. Sebelum masuknya agama Hindu-Budha, system pemerintahan di Indonesia adalah…. a. Primus Interpares b. Kepala adat c. Kepala Kelompok d. Kekerabatan e. Dinasti 31. Candi Borobudur dibangun pada dynasty…. a. Sanjaya d. Mahadewa b. Syailendra e. Sriwijaya c. Mahendra 32. Pengaruh dari perkembangan agama dan kebudayaan Hindu-Budha dibidang social adalah…. a. Pembagian kerja dalam masyarakat b. Pembagian hasil bumi dalam masyarakat c. Pembagian kasta dalam masyarakat d. Pembagian wilayah dalam masyarakat e. Pembagian harta dalam masyarakat 33. Bangunan candi Budha terbesar di Indonesia adalah…. a. Kidal d. Prambanan b. Pawon e. Borobudur c. Mendut 34. Menurut teori Waisya pembawa tradisi Hindu-Budha ke Indonesia adalah…. a. Rakyat d. Pengungssi b. Brahmana e. Petualang c. Pedagang 35. Pengaruh Hindu-Budha dalam Bidang pemerintahan yaitu munculnya system kekuasaan secara turun temurun berdasarkan garis keturunan yang disebut…. a. Raja d. Demokrasi b. Dinasty e. Bangsawan c. Panglima 36. Tidak semua unsure budaya India diterima oleh bangsa Indonesia, Penerimaaan unsur budaya India itu disesuaikan dengan…. a. Ras b. Warna kulit c. Kesenangan d. Kepribadian e. Kemajuan teknologi 37. Bangunan candi Hindu terbesar di Indonesia adalah…. a. Prambanan b. Ratu Boko c. Borobudur d. Mendut e. Kidal
  5. 5. 38. Perhatikan keterangan berikut! 1. Bahasa Sansekerta 2. Upacara Keagamaan 3. Sistem social yang demokratis 4. Perkampungan khusus orang India Unsur budaya yang memberikan corak kepada kebudayaan Indonesia-Hindu sehingga memperkuat teori Brahmana ditunjukkan nomor…. a. 1 dan 2 d. 2 dan 4 b. 1 dan 3 e. 3 dan 4 c. 2 dan 3 39. Dalam bidang seni, bangunan Candi di Indonesia mendapat pengaruh Hindu-Budha, Candi berasal dari seni bangunan asli Indonesia yaitu…. a. Dolmen b. Nekara c. Waruga d. Sarkofagus e. Punden berundak 40. Masuknya Hindu-Budha ke Indonesia menyebabkan akulturasi, yaitu…. a. Perpaduan antara kebudayaan yang sama dan memunculkan kebudayaan baru b. Penolakan kebudayaan baru yang masuk ke Indonesia c. Perpaduan dua kebudayaan yang berbeda yang memunculkan kebudayaan baru tanpa menghilangkan unsur asli budaya lama d. Konflik antara kebudayaan yang berbeda e. Persamaan kebudayaan asli dengan kebudayaan baru B. ESSAY Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Mengapa istilah pra aksara lebih tepat dibandingkan dengan istilah prasejarah untuk kehidupan manusia ? 2. Mengapa Manusia Purba Itu Banyak Yang Tinggal Di Tepi Sungai ? 3. Sebutkan teori-teori yang menjelaskan tentang masuk serta berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia! 4. Jelaskan pendapat Van Leur dalam teori arus balik ! 5. Jelaskan pengaruh masuknya Hindu-Budha terhadap kehidupan masyarakat Indonesia!

×