Pops msc pnl

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Se aplican los POPS como técnica de la PNL para diseñar la prpopuesta de un manual de REIKI

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Pops msc pnl

  1. 1. POPS DEL MANUAL DE REIKI CON PNL EN NIÑOS<br />Psicólogo Carlos Álvarez<br />Septiembre de 2009<br />
  2. 2. POPS DE LA TESIS<br />Situación Actual<br />Ante la necesidad de algunos padres de formar niños y adolescentes en el Sistema de Sanación Natural denominado Reiki, se requiere la elaboración de un manual de formación de Reiki para niños.<br />Estado Deseado<br />. Diseñar un manual de reiki para niños fundamentado en las premisas y técnicas de la PNL .<br />Operaciones<br /><ul><li>Investigar la literatura para seleccionar los contenidos relacionados con el reiki y la PNL en niños.
  3. 3. Jerarquizar los temas.
  4. 4. Precisar las actividades que ayudarán al logro del estado deseado.
  5. 5. Seleccionar las técnicas: rapport, calibración, acompasamiento, anclaje, metáfora, agudeza sensorial, submodalidades, visualización.
  6. 6. Evaluar las creencias de los padres a incorporar a sus hijos en el Reiki
  7. 7. Evaluar las percepciones de los niños hacia el Reiki.</li></ul>Evidencias<br />. Tener un manual para formar a niños en reiki de acuerdo a su nivel de comprensión<br />. Niños y padres realizando una actividad sanadora en equipo.<br />. Respeto y reconocimiento familiar al realizar actividades sanadoras mutuamente.<br />. Tener un manual donde se sistematicen estos modelos de excelencia<br />Evidencias<br />V: Se observa escasa literatura de reiki para formar niños.<br />A: Se escuchan solicitudes de padres para la incorporación de sus hijos en los talleres de Reiki<br />K: Algunos Maestros en Reiki sienten limitaciones de facilitar sus talleres a niños por no tener una guía para esta población.<br />
  8. 8. POPS DE LOS NIÑOS<br />Estado Deseado<br />Incrementar la motivación de los niños para estudiar y poner en practica el contenido del manual del taller<br />Situación Actual<br />Desmotivación en los niños para leer un manual poco atractivo para ellos.<br />Operaciones<br />. Evaluación de las creencias, intereses de los niños.<br />.Realizar dinámicas acordes con su edad.<br />. Corrección ecológica en las prácticas realizadas.<br />. Actividades de integración grupal.<br />. Realizar ejercicios de sensibilización de las modalidades, anclajes al realizar conexión energética y visualización.<br />Evidencias<br />. Se observa a los niños alegres, compartiendo entre sí, el contenido del manual.<br />. Escuchar que comparten entre sí sus experiencias.<br />. Se siente un clima mas grato<br />. Se aprecia la motivación de los niños a realizar las practicas sugeridas.<br />Evidencias<br />V: Se ven desatentos ante explicaciones “abstractas”<br />A: Esto tiene muchas páginas<br />K: Se sienten poco atraídos a leer un manual para adultos<br />
  9. 9. POPS DEL OPERADOR<br />Estado Deseado<br />.Complementar(sistematizar) las estrategias tanto de la PNL con las del Reiki para el diseño de un manual para formar a niños y adolescentes en el Sistema Reiki.<br />Situación Actual<br />El operador es Magister en PNL y Maestro Reiki con experiencia en trabajo con niños y adolescentes<br />Operaciones<br />Eloperador:<br />. Sistematiza su experiencia y conocimiento en estos dos modelos de excelencia humana aplicada a la formación de niños y adolescentes<br />. Realiza los POPS requeridos para diseñar el manual de reiki con PNL en niños.<br />Evidencias<br />El operador tiene credenciales que le acreditan como conocedor de las técnicas y estrategias tanto de la PNL como del Reiki. Ademas tiene años de experiencia laboral con grupos de niños y adolescentes<br />Evidencias<br />. Tiene experiencia en el trabajo con niños y adolescentes.<br />. Tiene un Magister en PNL<br />. Tiene el nivel de Maestro Reiki con experiencia formando reikistas.<br />
  10. 10. ¡MUCHAS GRACIAS <br />POR SU ATENCION¡<br />BIENVENIDOS <br />SUS COMENTARIOS<br />Y APORTES<br />alvarezcarlos794@gmail.com<br />carlos-pnlconreiki.blogspot.com<br />

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