Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
STATUS GIZI
PENGERTIAN STATUS GIZI STATUS GIZI  adalah keadaan keseimbangan antara ASUPAN zat gizi dan KEBUTUHAN zat gizi oleh tubuh u...
Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi Gizi Seimbang = Gizi Baik Asupan zat gizi  SESUAI  kebutuhan zat gizi Berat normal
Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi Gizi Tidak Seimbang = Kurang Gizi Asupan zat gizi  KURANG DARI  kebutuhan zat gizi Bera...
Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi Gizi Tidak Seimbang = Gizi Lebih Asupan zat gizi  MELEBIHI  kebutuhan zat gizi Berat le...
ANAK KURANG GIZI Akibat kekurangan asupan zat gizi Akibat kekurangan makanan Akibat menderita penyakit infeksi Pola asuh, ...
Perkembangan Pertumbuhan Kecerdasan Pemeliharaan kesehatan Aktivitas dan Lain-lain KESEIMBANGAN ZAT GIZI Mempengaruhi
ADALAH: Perubahan ukuran fisik dari waktu ke waktu, baik dari segi DIMENSI, PROPORSI, maupun KOMPOSISI tubuh Pada manusia,...
Adalah:  Ukuran tubuh manusia Berasal dari kata: Anthropos  = Manusia Metric = Ukuran ANTROPOMETRI
ADALAH: Perubahan kemampuan anak dalam gerakan motorik kasar/halus, kecerdasan, mental, perilaku dari waktu ke waktu Perub...
0  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 Umur Anak (bulan) Ukuran fisik Perkembangan Anak Anak yang sehat akan...
Pertumbuhan: Perubahan yang dapat diukur secara kuantitatif (Contoh: dari 5 kg menjadi 6 kg, dari 54 cm menjadi 60 cm) Per...
1.  Pertumbuhan dan Perkembangan merupakan proses perubahan yang mengikuti perjalanan waktu (Contoh: dari bulan ke bulan) ...
APA BEDA PENIMBANGAN BULANAN DAN PEMANTAUAN PERTUMBUHAN ?
D D T K B D D T K B = Datang = Daftar = Timbang = Kueh = Bubar = Deteksi = Dini = Tumbuh = Kembang = Balita UMUM TERJADI P...
1. DATANG KE   POSYANDU 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG PENIMBANGAN BULANAN BALITA DI POSYANDU 4. DICATAT DALAM   BUKU REGISTER 5...
1. DATANG KE   POSYANDU 4. BB ANAK DICATAT   & DI PLOT KE KMS 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG 5. DINILAI STATUS   PERTUMBUHAN   B...
GIZI SEIMBANG? Ya Indikasi Keadaan Gizi tetap baik Tidak Indikasi Keadaan gizi yang memburuk Pertumbuhan Normal Pertumbuha...
Berawal sama Berakhir beda Tumbuh Normal & Tumbuh Terganggu Pertumbuhan Normal (Dipantau Pertumbuhannya) Pertumbuhan terga...
APA TUJUAN PEMANTAUAN PERTUMBUHAN? <ul><li>Mengetahui status pertumbuhan individu balita dari waktu ke waktu secara teratu...
SYARAT PEMANTAUAN PERTUMBUHAN <ul><li>Anak ditimbang secara teratur setiap bulan (di Posyandu atau di tempat Lain) dan mem...
BEBERAPA HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM PEMANTAUAN PERTUMBUHAN <ul><li>CARA memasang timbangan (dacin) dan cara menimba...
3.  Gantungkan dacin dengan   posisi batang dacin sejajar   dengan mata penimbang 1. Pilih Pelana rumah   atau dahan peng-...
7. Posisi kedua paku   timbangan harus    lurus
CARA MENIMBANG ANAK YANG BENAR
<ul><li>Karena pertumbuhan anak berhubungan dengan umur  </li></ul><ul><li>SLOGAN : Bertambah umur bertambah berat badan  ...
CARA MEMBULATKAN UMUR ANAK Pedoman dari CDC (Center of Diseases Control) tahun 2000: <ul><li>Bila kelebihan atau kekuranga...
CARA MENGHITUNG UMUR ANAK BALITA Tanggal Hari Bulan Tahun Ditimbang  05   07  2003 Lahir  10   06  2001 SELISIH -5 Hari 1 ...
Tanggal Hari Bulan Tahun Ditimbang  05   02  2003 Lahir  21   07  2001 SELISIH -16 Hari -5 Bln 2 Thn (-1 Bln)  (-5 Bln)  (...
BAGAIMANA CARA MENILAI STATUS PERTUMBUHAN ANAK? Bukan hanya asal naik berat badannya Tapi harus dengan melihat garis pertu...
<ul><li>Garis pertumbuhan naik mengikuti salah satu pita warna </li></ul><ul><li>Garis pertumbuhan naik dan pindah ke pita...
3. Garis pertumbuhan menurun, atau lebih rendah dari bulan lalu 4. Garis pertumbuhan mendatar, atau sama dengan bulan lalu...
<ul><li>Anak  MENJADI   BGM </li></ul><ul><li>BGM  yang  T </li></ul><ul><li>*) Harus dirujuk ke    Puskesmas/RS untuk    ...
MASALAH YANG SERING DITEMUKAN DALAM PEMANTAUAN PERTUMBUHAN
Batang dacin tidak datar (seimbang) Anak langsung ditimbang   berat badan anak lebih berat dari sebenarnya Bandul penyeim...
2. KESALAHAN MENGHITUNG UMUR ANAK <ul><li>Umur dihitung hanya mengurangkan bulan dan tahun penimbangan dengan bulan dan ta...
Tanggal Hari Bulan Tahun Ditimbang  05   02  2003 Lahir  21   07  2001 SELISIH -16 Hari -5 Bln 2 Thn (-1 Bln)  (-5 Bln)  (...
Tanggal Tanggal Umur yang Umur oleh lahir timbang benar kader 10/05/2000 14/08/00 3 bulan 3 bulan 29/09/00 5 bulan 4 bulan...
Kesalahan PLOT sebagai akibat ketidak telitian umur 0 2 4 6 8 10 12 kg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Umur (bulan) Anak umur 2 bulan ...
3. KESALAHAN PENGGUNAAN ANGKA BERAT BADAN UNTUK MENILAI STATUS PERTUMBUHAN Umur (bl) 5  6  7  8  9  10 BB (kg) 6,7  6,9  7...
PENGGUNAAN BATHROOM SCALE (TIMBANGAN KAMAR MANDI) TIDAK DIANJURKAN, KARENA SKALA 1 KG DAN PER MENJADI LEMAH SETELAH DIPAKA...
Data  S K D N   dapat digunakan untuk memantau status PERTUMBUHAN BALITA di suatu wilayah S emua anak balita memiliki   K ...
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN <ul><li>FAKTOR UMUR : Pertumbuhan mengikuti perjalanan waktu (Umur), kecepatan tumbuh...
APAKAH ANAK BGM ADALAH ANAK GIZI BURUK ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya di bawah garis merah (BGM), dapat mer...
APAKAH ANAK YANG BB NYA DI PITA KUNING ADALAH ANAK GIZI KURANG ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya berada di pit...
APAKAH ANAK YANG BB NYA DI PITA HIJAU ADALAH ANAK GIZI BAIK ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya berada di pita w...
APAKAH ANAK YANG BB NYA DI ATAS PITA KUNING TERATAS DALAM KMS ADALAH ANAK GIZI LEBIH ? BELUM TENTU Karena anak yang berat ...
BAGAIMANA MENGETAHUI SEORANG ANAK  BERSTATUS GIZI BURUK SAAT INI Diukur berat badan (BB) Dan Panjang atau Tinggi badannya ...
Anak No. 1 TB/U lebih dari Normal, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
Anak No. 2 TB/U = NORMAL, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
Anak No. 3 TB/U = PENDEK, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
Anak No. 4 TB/U = SANGAT PENDEK, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
Anak No. 5 TB/U lebih dari Normal, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
Anak No. 6 TB/U = NORMAL, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
Anak No. 7 TB/U = PENDEK, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
Anak No. 8 TB/U = SANGAT PENDEK, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
PANJANG BADAN  adalah istilah atau terminologi yang dipakai bila anak diukur  BERBARING  (atau anak belum dapat berdiri) T...
KEADAAN ALAT UKUR PANJANG BADAN YANG BARU DIKELUARKAN ATAU YANG SIAP DIMASUKKAN KE DALAM TAS PENYIMPAN Bagian pertama alat...
Sekrup pengikat di buka kedua bagian alat ukur dilepas dan siap untuk disambungkan Pasak kayu Lubang tempat pasak kayu di ...
KEADAAN ALAT UKUR PANJANG BADAN  SETELAH KEDUA BAGIAN DISAMBUNGKAN
Posisi alat geser menempel rapat di dinding tempat kepala anak menempel Ujung pita pengukur ditarik dan baud pengikatnya d...
Putar sekrup pengikat ke kanan atau ke kiri sampai angka pada jendela baca menunjukkan NOL Jendela baca Alat geser menempe...
SALAH: Telapak kaki tidak menempel dua-duanya
Alat Ukur Tinggi Badan (“Microtoise”) Pita pengukur tinggi badan Tempat paku atau perekat untuk menempelkan alat ke dindin...
CARA MEMASANG MICROTOISE 2. Pilih dinding yang rata dan    tegak lurus ke lantai  1. Pilih lantai yang rata 3. Letakkan mi...
2. Bagian belakang kepala, punggung dan tumit menempel raopat ke dinding 1. Anak berdiri tegak    membelakangi dinding   d...
CONTOH 1   TABEL BAKU BERAT BADAN MENURUT PANJANG BADAN ANAK LAKI-LAKI (Dalam kg) Panjang badan (cm) Sangat kurus Kurus No...
CONTOH 2 TABEL BAKU BERAT BADAN MENURUT PANJANG BADAN ANAK PEREMPUAN (Dalam kg) Panjang badan (cm) Sangat kurus Kurus Norm...
KMS TIDAK DIANJURKAN UNTUK MEMANTAU STATUS GIZI (GIZI BAIK, KURANG, BURUK, LEBIH) SETIAP BULAN, KENAPA ?
Status Gizi: Status Pertumbuhan: B  B  B  B  B  B  K  K T  T  T  T  T  T  T  T B=Baik;  K=Kurang;  T=Tidak naik Berat bada...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Program gizi di puskesmas

19,745 views

Published on

  • Follow the link, new dating source: ❤❤❤ http://bit.ly/2F7hN3u ❤❤❤
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Dating direct: ♥♥♥ http://bit.ly/2F7hN3u ♥♥♥
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

Program gizi di puskesmas

  1. 1. STATUS GIZI
  2. 2. PENGERTIAN STATUS GIZI STATUS GIZI adalah keadaan keseimbangan antara ASUPAN zat gizi dan KEBUTUHAN zat gizi oleh tubuh untuk berbagai keperluan proses biologi GIZI SEIMBANG bila ASUPAN zat gizi SESUAI dengan KEBUTUHAN zat gizi = GIZI BAIK GIZI TIDAK SEIMBANG bila ASUPAN zat gizi TIDAK SESUAI dengan KEBUTUHAN zat gizi (Kurang atau Melebihi) = KURANG GIZI atau GIZI LEBIH
  3. 3. Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi Gizi Seimbang = Gizi Baik Asupan zat gizi SESUAI kebutuhan zat gizi Berat normal
  4. 4. Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi Gizi Tidak Seimbang = Kurang Gizi Asupan zat gizi KURANG DARI kebutuhan zat gizi Berat kurang
  5. 5. Asupan zat gizi Kebutuhan zat gizi Gizi Tidak Seimbang = Gizi Lebih Asupan zat gizi MELEBIHI kebutuhan zat gizi Berat lebih
  6. 6. ANAK KURANG GIZI Akibat kekurangan asupan zat gizi Akibat kekurangan makanan Akibat menderita penyakit infeksi Pola asuh, pola perawatan anak, perilaku kesehatan, keadaan ekonomi, pengetahuan ibu PENYEBAB KURANG GIZI
  7. 7. Perkembangan Pertumbuhan Kecerdasan Pemeliharaan kesehatan Aktivitas dan Lain-lain KESEIMBANGAN ZAT GIZI Mempengaruhi
  8. 8. ADALAH: Perubahan ukuran fisik dari waktu ke waktu, baik dari segi DIMENSI, PROPORSI, maupun KOMPOSISI tubuh Pada manusia, ukuran fisik (tubuh) disebut juga dengan istilah ANTROPOMETRI PERTUMBUHAN
  9. 9. Adalah: Ukuran tubuh manusia Berasal dari kata: Anthropos = Manusia Metric = Ukuran ANTROPOMETRI
  10. 10. ADALAH: Perubahan kemampuan anak dalam gerakan motorik kasar/halus, kecerdasan, mental, perilaku dari waktu ke waktu Perubahan motorik kasar PERKEMBANGAN 0 bln 1 bln 2 bln 3 bln 4 bln 5 bln 6 bln 7 bln 8 bln 9 bln 10 bln 11 bln 12 bln 13 bln 14 bln 15 bln
  11. 11. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Umur Anak (bulan) Ukuran fisik Perkembangan Anak Anak yang sehat akan tumbuh dan berkembang dengan baik Pertumbuhan Anak Pertumbuhan dan Perkembangan
  12. 12. Pertumbuhan: Perubahan yang dapat diukur secara kuantitatif (Contoh: dari 5 kg menjadi 6 kg, dari 54 cm menjadi 60 cm) Perkembangan: Perubahan yang hanya dapat diukur secara kualitatif (Contoh: dari dapat merangkak menjadi dapat berdiri, dari tidak dapat bicara menjadi dapat bicara, dsb.) Perbedaan Pertumbuhan dan Perkembangan
  13. 13. 1. Pertumbuhan dan Perkembangan merupakan proses perubahan yang mengikuti perjalanan waktu (Contoh: dari bulan ke bulan) 2. Pertumbuhan dan Perkembangan hanya dapat diketahui bila dilakukan pemantauan secara teratur dan terus menerus 3. Setiap anak memiliki Jalur Pertumbuhan dan Perkembangan NORMAL (“Trajectory”) yang bervariasi Kesamaan Pertumbuhan dan Perkembangan
  14. 14. APA BEDA PENIMBANGAN BULANAN DAN PEMANTAUAN PERTUMBUHAN ?
  15. 15. D D T K B D D T K B = Datang = Daftar = Timbang = Kueh = Bubar = Deteksi = Dini = Tumbuh = Kembang = Balita UMUM TERJADI PEMANTAUAN PERTUMBUHAN PENIMBANGAN BULANAN SEHARUSNYA
  16. 16. 1. DATANG KE POSYANDU 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG PENIMBANGAN BULANAN BALITA DI POSYANDU 4. DICATAT DALAM BUKU REGISTER 5. DIBAGI MAKANAN/ KUEH 6. PULANG
  17. 17. 1. DATANG KE POSYANDU 4. BB ANAK DICATAT & DI PLOT KE KMS 2. DIDAFTAR 3. DITIMBANG 5. DINILAI STATUS PERTUMBUHAN BERDASARKAN KURVA BB ANAK N = NAIK T = TIDAK NAIK BGM , PERTAMA DITIMBANG KONFIRMASI GIZI BURUK TIDAK GIZI BURUK DIRUJUK 6. KONSELING PELAYANAN GIZI DAN KESEHATAN DASAR PEMANTAUAN PERTUMBUHAN BALITA DI POSYANDU
  18. 18. GIZI SEIMBANG? Ya Indikasi Keadaan Gizi tetap baik Tidak Indikasi Keadaan gizi yang memburuk Pertumbuhan Normal Pertumbuhan Terganggu KENAPA PERTUMBUHAN DIPANTAU? PERTUMBUHAN sebagai INDIKATOR Memburuknya atau Tetap Baiknya Keadaan Gizi
  19. 19. Berawal sama Berakhir beda Tumbuh Normal & Tumbuh Terganggu Pertumbuhan Normal (Dipantau Pertumbuhannya) Pertumbuhan terganggu (Tidak dipantau pertumbuhannya)
  20. 20. APA TUJUAN PEMANTAUAN PERTUMBUHAN? <ul><li>Mengetahui status pertumbuhan individu balita dari waktu ke waktu secara teratur </li></ul><ul><li>Mengetahui secara lebih dini (awal) terjadinya gangguan pertumbuhan pada individu balita </li></ul><ul><li>Memberikan tindakan penanggulangan (intervensi) segera pada anak yang mengalami gangguan pertumbuhan  agar dapat dikembalikan ke jalur pertumbuhan normalnya </li></ul><ul><li>Memberikan konseling pada ibu/pengasuh anak dalam upaya mempertahankan atau meningkatkan keadaan gizi dan kesehatan anak </li></ul>
  21. 21. SYARAT PEMANTAUAN PERTUMBUHAN <ul><li>Anak ditimbang secara teratur setiap bulan (di Posyandu atau di tempat Lain) dan memiliki KMS </li></ul><ul><li>Setiap ditimbang KMS anak harus dibawa </li></ul><ul><li>Berat badan anak harus di PLOT ke dalam grafik KMS </li></ul><ul><li>Status pertumbuhan anak harus dinilai dengan melihat kurva berat badannya dalam KMS untuk menilai N=naik atau T=tidak naiknya </li></ul><ul><li>Anak diidentifikasi apakah perlu tumbuh-kejar atau mempertahankan pertumbuhannya </li></ul><ul><li>Ibu atau Pengasuh Balita harus diberikan informasi atau konseling sehubungan dengan status pertumbuhan anak </li></ul>
  22. 22. BEBERAPA HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM PEMANTAUAN PERTUMBUHAN <ul><li>CARA memasang timbangan (dacin) dan cara menimbang anak </li></ul><ul><li>CARA menghitung umur anak yang lebih teliti </li></ul><ul><li>CARA PLOT berat badan anak dalam KMS </li></ul><ul><li>CARA menilai status pertumbuhan anak </li></ul><ul><li>CARA identifikasi anak yang harus tumbuh-kejar </li></ul><ul><li>CARA menentukan GARIS PERTUMBUHAN IDEAL bagi anak yang harus tumbuh-kejar </li></ul>
  23. 23. 3. Gantungkan dacin dengan posisi batang dacin sejajar dengan mata penimbang 1. Pilih Pelana rumah atau dahan peng- gantung yang kuat 4. Sarung atau celana timbang tempat anak diletakkan 6. Bandul penyeimbang dapat berupa kantong/ plastik berisi kerikil atau pasir 2. Tali penggantung dacin yang kuat 5. Bandul geser di angka NOL CARA MEMASANG DACIN YANG BENAR
  24. 24. 7. Posisi kedua paku timbangan harus lurus
  25. 25. CARA MENIMBANG ANAK YANG BENAR
  26. 26. <ul><li>Karena pertumbuhan anak berhubungan dengan umur </li></ul><ul><li>SLOGAN : Bertambah umur bertambah berat badan </li></ul><ul><li>Karena kecepatan tumbuh (“growth rate”) balita dari umur 0 bulan sampai 60 bulan berbeda-beda. </li></ul><ul><li>Mengetahui umur anak dengan tepat sangat penting untuk menilai apakah kecepatan tumbuh anak mengikuti kecepatan tumbuh normal pada umur tersebut. </li></ul><ul><li>a. Kecepatan tumbuh anak laki-laki: a1). Antara 0 -1 bulan = 0,8 – 1,1 kg a2). Antara 8 - 9 bulan = 0,3 – 0,5 kg b. Kecepatan tumbuh anak perempuan: b1). Antara 0 - 1 bulan = 0,6 – 0,9 kg b2). Antara 8 - 9 bulan = 0,3 – 0,5 kg </li></ul>MENGAPA UMUR HARUS DIHITUNG TELITI?
  27. 27. CARA MEMBULATKAN UMUR ANAK Pedoman dari CDC (Center of Diseases Control) tahun 2000: <ul><li>Bila kelebihan atau kekurangan hari sebanyak 16 hari s/d 30 hari, dibulatkan menjadi 1 bulan. Contoh: 20 bulan + 17 hari = 21 bulan 19 bulan – 16 hari = 18 bulan </li></ul><ul><li>Bila kelebihan atau kekurangan hari sebanyak 1 hari s/d 15 hari, dibulatkan menjadi 0 bulan Contoh: 20 bulan + 15 hari = 20 bulan 19 bulan – 14 hari = 19 bulan </li></ul>
  28. 28. CARA MENGHITUNG UMUR ANAK BALITA Tanggal Hari Bulan Tahun Ditimbang 05 07 2003 Lahir 10 06 2001 SELISIH -5 Hari 1 Bln 2 Thn (-0 Bln) (1 Bln) (24 Bln) UMUR ANAK = 24 bulan + 1 Bulan – 0 bulan UMUR anak = 25 bulan CONTOH 1
  29. 29. Tanggal Hari Bulan Tahun Ditimbang 05 02 2003 Lahir 21 07 2001 SELISIH -16 Hari -5 Bln 2 Thn (-1 Bln) (-5 Bln) (24 Bln) UMUR ANAK = 24 bulan – 5 bulan – 1 bulan UMUR anak = 18 bulan CONTOH 2
  30. 30. BAGAIMANA CARA MENILAI STATUS PERTUMBUHAN ANAK? Bukan hanya asal naik berat badannya Tapi harus dengan melihat garis pertumbuhan anak dalam grafik KMS Naik dan Tumbuh Normal Naik tetapi tumbuh Tidak Normal
  31. 31. <ul><li>Garis pertumbuhan naik mengikuti salah satu pita warna </li></ul><ul><li>Garis pertumbuhan naik dan pindah ke pita warna di atasnya </li></ul>Anak Yang Naik Berat Badannya (N) 2 1
  32. 32. 3. Garis pertumbuhan menurun, atau lebih rendah dari bulan lalu 4. Garis pertumbuhan mendatar, atau sama dengan bulan lalu 5. Garis pertumbuhan naik, tetapi pindah ke pita warna di bawahnya Anak Yang Tidak Naik Berat Badannya (T) 3 4 5
  33. 33. <ul><li>Anak MENJADI BGM </li></ul><ul><li>BGM yang T </li></ul><ul><li>*) Harus dirujuk ke Puskesmas/RS untuk diperiksa dan mempe- roleh perawatan </li></ul>Anak PERTAMA KALI ditimbang dan BGM *) Harus dirujuk ke Pus- kesmas utk konfirma- si apakah anak GIZI BURUK atau TIDAK Anak BGM yang tumbuh NORMAL , karena anak tersebut memiliki tinggi badan yang PENDEK *) Tidak perlu dirujuk ke Puskesmas Bagaimana Dengan Anak BGM ? a b
  34. 34. MASALAH YANG SERING DITEMUKAN DALAM PEMANTAUAN PERTUMBUHAN
  35. 35. Batang dacin tidak datar (seimbang) Anak langsung ditimbang  berat badan anak lebih berat dari sebenarnya Bandul penyeimbang tidak dipasang Sarung timbang sudah dipasang 1. KESALAHAN MENIMBANG ANAK
  36. 36. 2. KESALAHAN MENGHITUNG UMUR ANAK <ul><li>Umur dihitung hanya mengurangkan bulan dan tahun penimbangan dengan bulan dan tahun lahir anak  mengabaikan selisih hari </li></ul><ul><li>Umur anak dihitung dengan menambahkan 1 bulan untuk setiap hari buka Posyandu  konsekuensinya terjadi umur anak lebih tua atau lebih muda dari sebenarnya  karena sangat tergantung dari jadwal hari buka Posyandu </li></ul>
  37. 37. Tanggal Hari Bulan Tahun Ditimbang 05 02 2003 Lahir 21 07 2001 SELISIH -16 Hari -5 Bln 2 Thn (-1 Bln) (-5 Bln) (24 Bln) UMUR ANAK seharusnya = 24 bulan – 5 bulan – 1 bulan = 18 bln CONTOH Selisih hari diabaikan UMUR ANAK dihitung = 24 bulan – 5 bulan = 19 bulan
  38. 38. Tanggal Tanggal Umur yang Umur oleh lahir timbang benar kader 10/05/2000 14/08/00 3 bulan 3 bulan 29/09/00 5 bulan 4 bulan 28/10/00 6 bulan 5 bulan 30/11/00 7 bulan 6 bulan 15/12/00 7 bulan 7 bulan 18/01/01 8 bulan 8 bulan 29/02/01 10 bulan 9 bulan 28/03/01 11 bulan 10 bulan 12/04/01 11 bulan 11 bulan 26/05/01 13 bulan 12 bulan 27/06/01 14 bulan 13 bulan 15/07/01 14 bulan 14 bulan Perhitungan umur oleh kader yang menambahkan 1 bulan setiap hari buka Posyandu
  39. 39. Kesalahan PLOT sebagai akibat ketidak telitian umur 0 2 4 6 8 10 12 kg 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Umur (bulan) Anak umur 2 bulan di plot pada umur 1 bulan atau sebaliknya Anak umur 5 bulan di plot pada umur 4 bulan atau sebaliknya Anak umur 8 bulan di plot pada umur 6 bulan atau sebaliknya
  40. 40. 3. KESALAHAN PENGGUNAAN ANGKA BERAT BADAN UNTUK MENILAI STATUS PERTUMBUHAN Umur (bl) 5 6 7 8 9 10 BB (kg) 6,7 6,9 7,2 7,5 7,8 8,0 Status pertumbuhan --- N N N N N Sebenarnya Kurva pertumbuhan anak sudah menyeberang ke bawah
  41. 41. PENGGUNAAN BATHROOM SCALE (TIMBANGAN KAMAR MANDI) TIDAK DIANJURKAN, KARENA SKALA 1 KG DAN PER MENJADI LEMAH SETELAH DIPAKAI BEBERAPA KALI
  42. 42. Data S K D N dapat digunakan untuk memantau status PERTUMBUHAN BALITA di suatu wilayah S emua anak balita memiliki K MS dan D itimbang s ecara teratur tiap bulan  agar dapat dipantau apakah berat badan anak N aik/ T idak naik untuk penyuluhan dan untuk diketahui tindakan intervensi apa yang tepat bila diperlukan DATA UNTUK PEMANTAUAN PERTUMBUHAN WILAYAH
  43. 43. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN <ul><li>FAKTOR UMUR : Pertumbuhan mengikuti perjalanan waktu (Umur), kecepatan tumbuh bervariasi menurut umur </li></ul><ul><li>FAKTOR TINGGI atau PANJANG BADAN : Berat badan berhubungan linier dengan panjang atau tinggi badan </li></ul><ul><li>FAKTOR GIZI dan KESEHATAN : Pertumbuhan berjalan normal atau tidak normal tergantung keadaan gizi dan kesehatan anak </li></ul><ul><li>FAKTOR GENETIK : Dalam keadaan ekonomi dan kesehatan yang baik, faktor keturunan (genetik) mempunyai peran penting terhadap pertumbuhan anak </li></ul>
  44. 44. APAKAH ANAK BGM ADALAH ANAK GIZI BURUK ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya di bawah garis merah (BGM), dapat merupakan cerminan dari keadaan berikut: 1. Benar keadaan GIZI-nya BURUK karena berat badan menurut tinggi badannya (BB/TB) di bawah –3 SD dari baku BB/TB 2. Bukan GIZI BURUK, karena anak berdangkutan PENDEK menurut umurnya sehingga berat badannya JAUH LEBIH RENDAH dari berat badan normal menurut umurnya, tetapi menurut tinggi badannya proporsional (NORMAL)
  45. 45. APAKAH ANAK YANG BB NYA DI PITA KUNING ADALAH ANAK GIZI KURANG ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya berada di pita warna kuning, dapat merupakan cerminan dari keadaan berikut: 1. Benar keadaan GIZI-nya KURANG karena berat badan menurut tinggi badannya (BB/TB) di bawah –2 SD dari baku BB/TB 2. Bukan GIZI KURANG, karena anak berdangkutan PENDEK menurut umurnya sehingga berat badannya LEBIH RENDAH dari berat badan normal menurut umurnya, tetapi BB menurut tinggi badannya proporsional (NORMAL)
  46. 46. APAKAH ANAK YANG BB NYA DI PITA HIJAU ADALAH ANAK GIZI BAIK ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya berada di pita warna hijau, dapat merupakan cerminan dari keadaan berikut: 1. Benar keadaan GIZI-nya BAIK karena berat badan menurut tinggi badannya (BB/TB) di antara –2 SD dan + 2 SD dari baku BB/TB 2. Bukan GIZI BAIK, karena anak bersangkutan JANGKUNG (TB nya melebihi rata-rata TB anak normal) pada umur tersebut, sehingga berat badannya TIDAKPROPORSIONAL menurut tinggi badannya (KURUS) atau BB/TB < -2 SD
  47. 47. APAKAH ANAK YANG BB NYA DI ATAS PITA KUNING TERATAS DALAM KMS ADALAH ANAK GIZI LEBIH ? BELUM TENTU Karena anak yang berat badannya berada di atas pita kuning teratas dalam KMS, dapat merupakan cerminan dari keadaan berikut: 1. Benar keadaan GIZI-nya LEBIH karena berat badan menurut tinggi badannya (BB/TB) di atas +2 SD dari baku BB/TB 2. Bukan GIZI LEBIH, karena anak bersangkutan JANGKUNG (TB nya melebihi rata-rata TB anak normal) pada umur tersebut, dan berat badannya PROPORSIONAL menurut tinggi badannya (NORMAL) atau BB/TB antara –2 SD dan +2 SD
  48. 48. BAGAIMANA MENGETAHUI SEORANG ANAK BERSTATUS GIZI BURUK SAAT INI Diukur berat badan (BB) Dan Panjang atau Tinggi badannya (PB atau TB) Lihat Tabel Berat badan menurut Tinggi badan -> BB/TB (Edaran Menkes -> berlambang Garuda) Sangat kurus Gizi buruk Kurus Gizi kurang Diperiksa apakah ada tanda-tanda klinis gizi buruk Ada Tidak ada Gizi buruk Hasil pemeriksaan klinis atau antropometri  GIZI BURUK, maka anak ditetapkan GIZI BURUK Kedua pemeriksaan harus dilakukan
  49. 49. Anak No. 1 TB/U lebih dari Normal, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
  50. 50. Anak No. 2 TB/U = NORMAL, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
  51. 51. Anak No. 3 TB/U = PENDEK, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
  52. 52. Anak No. 4 TB/U = SANGAT PENDEK, BB/TB = NORMAL Jalur pertumbuhan normal
  53. 53. Anak No. 5 TB/U lebih dari Normal, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
  54. 54. Anak No. 6 TB/U = NORMAL, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
  55. 55. Anak No. 7 TB/U = PENDEK, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
  56. 56. Anak No. 8 TB/U = SANGAT PENDEK, BB/TB = KURUS Jalur pertumbuhan normal yang harus dikejar anak Tumbuh kejar
  57. 57. PANJANG BADAN adalah istilah atau terminologi yang dipakai bila anak diukur BERBARING (atau anak belum dapat berdiri) TINGGI BADAN adalah istilah atau terminologi yang dipakai bila anak diukur BERDIRI (atau anak sudah dapat berdiri) Istilah Panjang Badan dan Tinggi Badan
  58. 58. KEADAAN ALAT UKUR PANJANG BADAN YANG BARU DIKELUARKAN ATAU YANG SIAP DIMASUKKAN KE DALAM TAS PENYIMPAN Bagian pertama alat ukur panjang badan Bagian kedua alat ukur panjang badan di taruh terbalik Sekrup pengikat kedua bagian alat ukur Alat geser
  59. 59. Sekrup pengikat di buka kedua bagian alat ukur dilepas dan siap untuk disambungkan Pasak kayu Lubang tempat pasak kayu di masukkan
  60. 60. KEADAAN ALAT UKUR PANJANG BADAN SETELAH KEDUA BAGIAN DISAMBUNGKAN
  61. 61. Posisi alat geser menempel rapat di dinding tempat kepala anak menempel Ujung pita pengukur ditarik dan baud pengikatnya dimasukkan ke dalam lubang yang terdapat di di bagian ujung alat ukur Pita pengukur
  62. 62. Putar sekrup pengikat ke kanan atau ke kiri sampai angka pada jendela baca menunjukkan NOL Jendela baca Alat geser menempel rapat ke dinding alat ukur 0
  63. 63. SALAH: Telapak kaki tidak menempel dua-duanya
  64. 64.
  65. 65. Alat Ukur Tinggi Badan (“Microtoise”) Pita pengukur tinggi badan Tempat paku atau perekat untuk menempelkan alat ke dinding Sisi siku-siku yang menempel ke dinding Sisi siku-siku yang menempel ke kepala anak Jendela pembaca angka tinggi badan anak
  66. 66. CARA MEMASANG MICROTOISE 2. Pilih dinding yang rata dan tegak lurus ke lantai 1. Pilih lantai yang rata 3. Letakkan microtoise dgn bagian yang akan menempel pada kepala anak rapat di lantai 4. Tarik pita ke atas menempel di dinding sampai pada jendela baca menunjukkan angka NOL 5. Pakukan atau rekatkan ujung pita ke dinding
  67. 67. 2. Bagian belakang kepala, punggung dan tumit menempel raopat ke dinding 1. Anak berdiri tegak membelakangi dinding dengan pandangan ke depan 3. Gerakkan microtoise sampai menempel di kepala anak dan baca angka pada jendela baca CARA MENGUKUR TINGGI BADAN
  68. 68. CONTOH 1 TABEL BAKU BERAT BADAN MENURUT PANJANG BADAN ANAK LAKI-LAKI (Dalam kg) Panjang badan (cm) Sangat kurus Kurus Normal Gemuk 49,0 <= 2,1 2,2 – 2,4 2,5 – 4,3 >= 4,4 49,5 <= 2,2 2,3 – 2,5 2,6 – 4,2 >= 4,3 50,0 <= 2,0 2,1 – 2,4 2,5 – 4,3 >= 4,4 50,5 <= 2,1 2,2 – 2,5 2,6 – 4,4 >= 4,5 51,0 <= 2,2 2,3 – 2,6 2,7 – 4,5 >= 4,6 51,5 <= 2,0 2,1 – 2,5 2,6 – 4,6 >= 4,7 52,0 <= 2,1 2,2 – 2,6 2,7 – 4,7 >= 4,8 52,5 <= 2,2 2,3 – 2,7 2,8 – 4,8 >= 4,9 53,0 <= 2,3 2,4 – 2,8 2,9 – 5,1 >= 5,2 53,5 <= 2,4 2,5 – 2,9 3,0 – 5,2 >= 5,3 54,0 <= 2,5 2,6 – 3,0 3,1 – 5,3 >= 5,4 54,5 <= 2,6 2,7 – 3,1 3,2 – 5,4 >= 5,5
  69. 69. CONTOH 2 TABEL BAKU BERAT BADAN MENURUT PANJANG BADAN ANAK PEREMPUAN (Dalam kg) Panjang badan (cm) Sangat kurus Kurus Normal Gemuk 49,0 <= 2,0 2,1 – 2,4 2,5 – 3,9 >= 4,0 49,5 <= 2,1 2,2 – 2,5 2,6 – 4,0 >= 4,1 50,0 <= 2,1 2,2 – 2,5 2,6 – 4,2 >= 4,3 50,5 <= 2,2 2,3 – 2,6 2,7 – 4,3 >= 4,4 51,0 <= 2,2 2,3 – 2,6 2,7 – 4,5 >= 4,6 51,5 <= 2,3 2,4 – 2,7 2,8 – 4,6 >= 4,7 52,0 <= 2,4 2,5 – 2,8 2,9 – 4,7 >= 4,8 52,5 <= 2,5 2,6 – 2,9 3,0 – 4,8 >= 4,9 53,0 <= 2,3 2,4 – 2,8 2,9 – 4,9 >= 5,0 53,5 <= 2,4 2,5 – 2,9 3,0 – 5,0 >= 5,1 54,0 <= 2,5 2,6 – 3,0 3,1 – 5,1 >= 5,2 54,5 <= 2,6 2,7 – 3,1 3,2 – 5,2 >= 5,3
  70. 70. KMS TIDAK DIANJURKAN UNTUK MEMANTAU STATUS GIZI (GIZI BAIK, KURANG, BURUK, LEBIH) SETIAP BULAN, KENAPA ?
  71. 71. Status Gizi: Status Pertumbuhan: B B B B B B K K T T T T T T T T B=Baik; K=Kurang; T=Tidak naik Berat badan terus turun, tetapi status gizi tetap baik Tiba-tiba menjadi gizi kurang

×