1. María Elena Galván Rodríguez
Supervisión Escolar 114 Primaria General Federal
2. Antecedentes: En el marco de la política
educativa actual, la práctica directiva debe
tener consistencia y coherencia, por lo tanto,
el desarrollo de competencias conductuales y
funcionales es inherente a la función.
Metas: Desarrollar competencias en 13
directores.
Beneficiar a 186 docentes y 5506 alumnos,
13 comunidades educativas.
Durante el presente ciclo escolar.
3. Establecer lineamientos educativos-formativos.
Difundir el APA y asegurar la participación de la
comunidad.
Asegurar la existencia de información útil para la
toma oportuna de decisiones.
Gestionar al personal docente a su cargo.
Planificar y coordinar las actividades de su área.
Administrar los recursos de su área en función del
APA.
Asegurar la implementación y adecuación del plan y
programas de estudio.
Mejorar las estrategias de acuerdo a los resultados.
Gestionar proyectos de innovación pedagógica.
4. Compromiso ético-social.
Orientación a la calidad.
Auto aprendizaje y desarrollo profesional.
Liderazgo académico.
Responsabilidad.
Negociar y resolver conflictos.
Adaptación al cambio.
Asertividad.
Iniciativa e innovación.
Generar ambientes de aprendizaje grupal e
individual.
Facilitar el logro de metas.
Riesgos: Resistencia al cambio.