ملفات الإنجاز الإلكترونية

1,895 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,895
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

ملفات الإنجاز الإلكترونية

  1. 1. ‫يهفبد اإلَجبص اإلنكتشوَيخ ‪E-Portfolios‬‬‫انذكتىس/ إسًبػيم يحًذ إسًبػيم حسٍ‬‫أستبر تكُىنىجيب انتؼهيى انًسبػذ‬‫كهيـخ انتشثيـخ ـ جبيغتي انًُصــىسح وقطش‬ ‫يقذيخ‬‫ؽٙذد اٌغٕٛاد اٌمٍ١ٍخ اٌّبظ١خ غفشح وج١شح فٟ ظٙٛس اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ‪Technological‬‬‫‪ Advancements‬اٌّشرجطخ ثبٌزؼٍ١ُ ، ٌٚمذ رأصشد وً ػٕبصش اٌّٛلف اٌزؼٍ١ّٟ ثٙزٖ اٌّغزحذصبد ، فزغ١ش‬ ‫دٚس اٌّؼٍُ ِٓ ٔبلً ٌٍّؼشفخ إٌٝ ِغًٙ ٌؼٍّ١خ اٌزؼٍُ ، فٙٛ ٠صُّ ث١ئخ اٌزؼٍُ ٚ٠ؾخص ِغزٛ٠بد غالثٗ‬ ‫ٚ٠صف ٌُٙ ِب ٠ٕبعجُٙ ِٓ اٌّٛاد اٌزؼٍ١ّ١خ ٚ٠زبثغ رمذُِٙ ٚ٠شؽذُ٘ ٚ٠ٛعُٙٙ حزٝ رزحمك األ٘ذاف‬ ‫اٌّطٍٛثخ ، وُ ا رغ١ش دٚس اٌّزؼٍُ ٔز١غخ ظٙٛس اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ، فٍُ ٠ؼذ ِزٍم١ب ً عٍج١ب ً ، ثً أصجح‬ ‫ٔؾطب ً إ٠غبث١ب ً ، ٚأصجح اٌزؼٍُ ِزّشوضاً حٛي اٌّزؼٍُ ال حٛي اٌّؼٍُ .‬ ‫ٌٚمذ رأصشد إٌّب٘ظ اٌذساع١خ أ٠عب ً ثظٙٛس اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ، ٚؽًّ ٘زا اٌزأص١ش أ٘ذاف ٘زٖ‬ ‫إٌّب٘ظ ِٚحزٛا٘ب ٚأٔؾطزٙب ٚغشق ػشظٙب ٚرمذ٠ّٙب ٚأعبٌ١ت رمٛ٠ّٙب ، ٌٚمذ أصجح إوغبة اٌطالة‬ ‫ِٙبساد اٌزؼٍُ اٌزارٟ ٚغشط حت اٌّؼشفخ ٚرحص١ٍٙب فٟ ػصش االٔفغبس اٌّؼشفٟ ِٓ األ٘ذاف اٌشئ١غخ‬ ‫ٌٍّٕٙظ اٌذساعٟ (ػٍٟ ػجذ إٌّؼُ، 7991 : 222).‬ ‫إْ رٛظ١ف اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ فٟ ثشاِظ إػذاد اٌّؼٍُ لذ أصجح ِطٍجب ً ٍِحب ً ٌٗ ِب ٠جشسٖ ِٓ‬ ‫ؽٛا٘ذ ٚأعبٔ١ذ ػٕذ اػزجبس غج١ؼخ اٌؼصش اٌزٞ ٔؼ١ؼ ف١ٗ ِٓ ٔبح١خ ، ٚػٕذ اػزجبس ِزطٍجبد رشث١خ اٌؼصش‬ ‫ِٓ عٙخ أخشٜ ، فمذ ٚظؼذ اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ثصّبد ٚاظحخ ػٍٝ ِٕظِٛخ اٌزؼٍ١ُ ثؼبِخ ،‬ ‫ٚػٍٝ ثشٔبِظ إػذاد اٌّؼٍُ ثخبصخ ثبػزجبس٘ب لٛح ٠صؼت إ٠مبفٙب ، رؤصش ثبٌغٍت أٚ اإل٠غبة فٟ وً عبٔت‬ ‫ِٓ عٛأت اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ ( ػٍٟ ػجذ إٌّؼُ ٚآخشْٚ ، 2002: 037 ) .‬ ‫ٚ٠أرٟ رٛظ١ف ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ ‪ E-Portfolio‬فٟ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ وّغزحذس رىٌٕٛٛعٟ ،‬ ‫فٙٛ ٠ؼذ أداح رمٛ٠ّ١خ ِٛظٛػ١خ ٚفبػٍخ ٠ّىٓ االػزّبد ػٍ١ٙب فٟ رمٛ٠ُ أداء اٌّؼٍُ ٚفمب ً ٌّؼب٠١ش دٌٚ١خ‬ ‫ِٚحٍ١خ ثذالً ِٓ اٌطشق اٌزار١خ اٌزٟ وبٔذ رزخز حزٝ ٚلذ لش٠ت فٟ رمٛ٠ّٗ.‬‫ٌٚمذ اصدادد أّ٘١خ اعزخذاَ ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ فٟ اٌزؼٍ١ُ اصد٠بداً ِطشداً فٟ اٌّ١ذاْ اٌزشثٛٞ ،‬ ‫وٛٔٗ ٠ٛصك األداء اٌزؼٍ١ّٟ ٌٍّؼٍُ ٚ٠ؾغؼٗ ػٍٝ اٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ، ٚ٠ؼضص إٌّٛ إٌّٟٙ ٌذ٠ٗ ، فٙٛ ٠ز١ح‬ ‫اٌفشصخ ٌٗ ٌٍشعٛع إٌٝ ِب ِش ثٗ ِٓ خجشاد ، ٚثبٌزبٌٟ ٠ّذٖ ثبٌزغز٠خ اٌشاعؼخ.‬ ‫1‬
  2. 2. ‫إْ أُ٘ ِب ٠ّ١ض ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ صفزبْ ِزالصِزبْ ّ٘ب االٔزمبئ١خ ٚاٌزأًِ ، فٙٛ ٠زطٍت ِٓ‬ ‫اٌّؼٍُ أْ ٠ىْٛ أزمبئ١ب ً فٟ اخز١بس ٚصبئمٗ ِشوضاً ػٍٝ إٌٛع ال ػٍٝ اٌىُ ، وّب ٠زطٍت ِٕٗ رجٕٟ أعٍٛة‬‫اٌزفى١ش اٌزأٍِٟ اٌزٞ ٠ؼىظ أسائٗ اٌخبصخ ف١ّب ِش ثٗ ِٓ رغبسة ٚخجشاد وٟ ٠طٛس ِٓ أدائٗ ( لغطٕط١ٕٛ‬ ‫ٌٚٛس٠ٕضٚ ، 4002 : 1 ).‬ ‫ٚ٠شٜ )601:8991,‪ (Stone ,B‬أْ وض١شاً ِٓ اٌغبِؼبد ٚوٍ١بد اٌزشث١خ ٚاٌّذاسط فٟ اٌٛال٠بد‬‫اٌّزحذح األِش٠ى١خ رغزخذَ اٌٍّف اإلٌىزشٟٚٔ وأداح ٌزمٛ٠ُ اٌزذس٠ظ ، حزٝ أٔٗ أصجح ػٕصشاً سئ١غ١ب ً ظّٓ‬ ‫اٌخطٛاد اٌزٟ رغزخذِٙب اٌٙ١ئخ اٌذٌٚ١خ ٌّؼب٠١ش ِٕٙخ اٌزذس٠ظ‬‫.)‪National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS‬‬‫‪The American Association of Higher‬‬ ‫وّب رشٜ إٌّظّخ األِش٠ى١خ ٌٍزؼٍ١ُ اٌؼبٌٟ‬ ‫)‪ Education (AAHE‬أْ اٌٍّف اإلٌىزشٟٚٔ ٠غزخذَ وأداح ٌزحغ١ٓ اٌزذس٠ظ فٟ وٍ١بد اٌزشث١خ‬ ‫ٚاٌغبِؼبد ، ٚأصجح ؽشغب ً ِٓ ؽشٚغ اٌحصٛي ػٍٝ سخصخ ٌّّبسعخ ِٕٙخ اٌزذس٠ظ‬ ‫)601:.‪.(Stone,B‬‬ ‫ٚ٠ؼذ ٍِف اإلٔغبصاإلٌىزشٟٚٔ وّغزحذس رىٌٕٛٛعٟ ، أحذ األعبٌ١ت اٌحذ٠ضخ اٌّغزخذِخ فٟ رمٛ٠ُ‬ ‫اٌّؼٍُ ، فٙٛ ٠ؼزجش أداح رمٛ٠ّ١خ ِٛظٛػ١خ فؼبٌخ ثٕبء ػٍٝ ِؼب٠١ش ِحذدح، ٚلذ اصدادد أّ٘١زٗ فٟ اٌزؼٍ١ُ ،‬ ‫ً‬ ‫ح١ش ٠شٜ )7991,‪ (Borko,H.,&etal‬أٔٗ ٠ؼضص أداء اٌّؼٍُ ، ٚ٠ّٕٟ ٌذ٠ٗ ِٙبساد ػذح ِٕٙب ِٙبساد‬ ‫اٌزٕظ١ُ ٚاٌؼشض ٚاٌزفى١ش، وّب أٔٗ ٠ٛصك أداءٖ ٚ٠ز١ح ٌٗ اٌفشصخ ٌٍشعٛع إٌٝ ِب ِش ثٗ ِٓ خجشاد فٟ‬ ‫ِشحٍخ ِؼ١ٕخ، ِّب ٠غؼٍٗ ٠حغٓ ِٓ أدائٗ .‬‫ٚ٠شٜ وً ِٓ ( لغطٕط١ٕٛ ٌٚٛس٠ٕضٚ، 4002: 2-7)أْ ٌٍّف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ فٛائذ وض١شح ِٕٙب أٔٗ‬ ‫٠ؼضص اٌزمٛ٠ُ اٌزارٟ ٚاٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ٌذٞ اٌّؼٍّ١ٓ ، وّب أٔٗ ٠حمك اٌشظب اٌؾخصٟ ثً االثزٙبط ٔز١غخ‬ ‫اٌشظب ػٓ ِغزٛاٖ،وّب ٠ؼىظ اٌزغذ٠ذ فؼٍّ١خ اٌّشاعؼخ اٌّغزّشح ٌٍٍّف رغبػذ ػٍٝ رحغ١ٓ األداء ،ٚ٠ٛفش‬ ‫ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ أ٠عب ً أدٚاد الِزالن اٌمٛح ٚاٌزّىٓ إٌّٟٙ،فٙٛ ٠ؾغغ اٌّؼٍّ١ٓ ػٍٝ رحًّ أوجش‬ ‫لذس ِٓ اٌّغئٌٛ١خ ، ٚ٠غؼٍُٙ ِزّىٕ١ٓ ِٓ رؼٍُّٙ ُّٚٔٛ٘ إٌّٟٙ، وّب ٠ؾغغ ػٍٝ اٌزؼبْٚ، ح١ش أٔٗ‬ ‫٠ؼطٟ اٌفشصخ ٌٍّؼٍُ ٌٍّؾبسوخ فٟ إٌمبػ ِغ اٌّزؼٍّ١ٓ ٚ٠ّذُ٘ ثبٌزغز٠خ اٌّشرذح، ٚ٠ٛفش اٌذٌ١ً ٚاٌجش٘بْ‬ ‫ػٍٝ و١ف١خ األداء ٚرطٛسٖ.‬ ‫2‬
  3. 3. ‫ٚرٕجغ أّ٘١زٗ ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ أ٠عب ً ِٓ أٔٗ ٠ٛصك أداء اٌّؼٍُ األوبد٠ّٟ ، ِّب ٠ز١ح اٌفشصخ ٌٗ‬‫ٌزحغ١ٓ أدائٗ ٚ٠ؼذي ف١ٗ، وّب ٠شٜ )9991,‪ (Winsoor,P.&etal‬أْ ٍِف اإلٔغبصاإلٌىزشٟٚٔ ِٓ اٌّّىٓ‬ ‫أْ ٠غبػذ اٌّؼٍُ ػٍٝ رّٕ١خ اٌخجشاد اٌؾخص١خ ٌذ٠ٗ.‬‫ٚإلػذاد ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ ، الثذ ِٓ أْ ٠ىْٛ ٌذٞ اٌّؼٍُ ِغّٛػخ ِٓ اٌّٙبساد اٌزٟ رغبػذٖ‬‫فٟ رٌه ، ٚ٘زا ِب رذػٛا إٌ١ٗ اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌٙ١ئبد اٌؼبٌّ١خ اٌزٟ رٙزُ ثئػذاد اٌّؼٍُ لجً اٌخذِخ ، ٚرٌه ثٛظغ‬ ‫اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌّؼب٠١ش اٌزٟ الثذ ِٓ أْ ٠ىزغجٙب اٌّؼٍُ لجً اٌزحبلٗ ثّٕٙخ اٌزذس٠ظ ِٕٚٙب اوزغبة ِٙبساد‬ ‫اعزخذاَ اٌىّج١ٛرش ٚاإلٔزشٔذ ، ثً أٔٙب أصجحذ ؽشغب ً ٌّّبسعخ ِٕٙخ اٌزذس٠ظ ، ِٚٓ ٘زٖ اٌٙ١ئبد‬‫‪National Council of Accreditation for‬‬ ‫اٌّغٍظ اٌمِٟٛ الػزّبد ثشاِظ إػذاد اٌّؼٍّ١ٓ‬‫)‪ٚ ، Teacher Education (NCATE‬إٌّظّخ اٌذٌٚ١خ ٌٍزمٕ١بد فٟ اٌزؼٍ١ُ ‪International Society‬‬‫)‪ ( . for Technology in Education(ISTE‬إ٠ّبْ ِحّذ اٌغضٚ،4002: 3-5)ٚ)4002,‪.(Internet‬‬ ‫تؼشيف يهف اإلَجبص اإلنكتشوَي ‪:E-Portfolio‬‬‫رؼذدد اٌزؼش٠فبد اٌخبصخ ثٍّف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ، ف١ؼشفٗ ( 0991,‪ )Bird‬ثأٔٗ" ِغّٛػخ ِٕظّخ‬ ‫ِٓ اٌٛصبئك اٌزٟ رمذَ اٌذٌ١ً ٚاٌجش٘بْ ػٍٝ وفب٠خ اٌّؼٍُ فٟ اٌغٛأت اٌّؼشف١خ ٚاالرغب٘بد ٚاٌّٙبساد‬ ‫اٌذاخٍخ فٟ إغبس فٓ اٌزؼٍ١ُ".‬ ‫أِب ( 11:5991,‪ )Evans‬ف١ؼشفٗ ثأٔٗ "ِغّٛػخ ِٓ األفىبس اٌّخزبسح ٚإٌّظّخ ثذلخ ٚاأل٘ذاف‬ ‫ٚاإلٔغبصاد اٌُ حبغخ اٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ٚاٌزمٛ٠ُ اٌزارٟ ".‬ ‫ة‬ ‫" رغّ١غ ألفعً أػّبي اٌّؼٍُ‬ ‫ٚ٠ٕظش( 501:8991;.‪ٌٍّ )Stone,A‬ف ػٍٝ أٔٗ ػجبسح ػٓ‬ ‫ي‬ ‫ٚإٔغبصارٗ ػٍٝ ِش اٌٛلذ ٚػجش ع١بلبد ِزٕٛػخ".‬ ‫ٚ٠ؼشفٗ وً ِٓ )31:8991:.‪ ( Mary,D.Wolf,K‬ثأٔٗ" رغّ١غ ٌّؼٍِٛبد رذٚس حٛي ِّبسعخ‬ ‫اٌّؼٍّ١ٓ، ٚ٘زٖ اٌّؼٍِٛبد رزّضً فٟ رٛص١ف اٌّمشس ( خطخ اٌذساعخ )، االخزجبساد ٚأعبٌ١ت اٌزمٛ٠ُ ،‬ ‫ّٔبرط ِٓ أػّبي اٌطٍجخ، صٛس ٌٍح١بح داخً اٌفصً اٌذساعٟ، اٌفٍغفخ ٚاأل٘ذاف، خطبثبد رٛص١خ‬ ‫ٚؽٙبداد ٚاألؽ١بء اٌّفعٍخ ٌذٞ اٌّؼٍُ".‬ ‫3‬
  4. 4. ‫ٚأٚسد (71:8991,.‪ )Tarnowski,s‬رؼش٠فب ً ٌٍٍّف ح١ش ٠شٜ أٔٗ " أداح ٌزمٛ٠ُ اٌزاد ، ٚرمٛ٠ُ‬‫ثشاِظ اٌزشث١خ ٌطٍجخ اٌجىبٌٛس٠ٛط ٚاٌذساعبد اٌؼٍ١ب ، وّب أٔٗ أداح رؼىظ إٌّٛ ٚٔمبغ اٌمٛح ٚلذساد اٌزٕظ١ُ‬ ‫ٚاإلثذاع فٟ رطج١ك اٌّؼشفخ ٌذٜ اٌّؼٍُ".‬‫أِب إٌّظّخ اٌذٌٚ١خ ٌٍزشث١خ (9991,‪ )National Educational Association‬رؼشفٗ ػٍٝ أٔٗ "‬ ‫ف‬‫عغً ٌٍزؼٍ١ُ ٠شوض ػٍٝ أػّبي اٌطالة ٚرأِالرُٙ اٌفىش٠خ ػٓ أػّبٌُٙ ٚ٠زُ رغّ١غ ِحزٛاٖ ِٓ لجً اٌطالة‬‫ٚاٌّؼٍّ١ٓ ِؼبً، ِؾ١شاً إٌٝ اٌزمذَ ٔحٛ إٌزبئظ اٌغٛ٘ش٠خ ٚاألعبع١خ ٌٍزؼٍُ")614 :9991;.‪.( Morgan,B‬‬‫٠ؼشفٗ وً ِٓ (29-09 : 9991,.‪ )Fenwick,t.;Parsons,j‬ثأٔٗ " ٍِف ٌزغّ١غ ػ١ٕبد ِٓ أػّبي‬‫اٌّؼٍُ عّؼٙب ػجش فزشاد صِٕ١خ ِززبثؼخ ، ٚرؼىظ ٘زٖ اٌؼ١ٕبد ِحزٜٛ ثؼط ِب دسعٗ ، ٚحٍٛي ٌّؾىالد‬ ‫، ِٚمبالد ، ٚرؼ١١ٕبد ِٕضٌ١خ ٚؽشائػ ف١ذ٠ٛ ٚرمبس٠ش ػٓ األحذاس اٌغبس٠خ ، ٚاٌّؾشٚػبد ، اخزجبساد‬‫ٚرّبس٠ٓ فعٍٙب اٌّؼٍُ ٚرمبس٠ش ػٓ ِٕغضاد اٌّؼٍُ اٌزٟ رُ رم١١ّٙب ِٓ لجً إٌظشاء ، ٚعّ١غ األػّبي اٌزٟ‬ ‫رضجذ ِذٜ رمذِٗ ".‬ ‫ٚ٠ؼشف ثأٔٗ " أفعً فىشح ٌغّغ األػّبي اٌّشرجطخ ثبٌزذس٠ظ ِٓ فٍغفخ ٚأ٘ذاف ٚٚصبئك رشرجػ‬ ‫ثبٌّؼٍُ " )4002,‪.(Internet‬‬ ‫ثّشاعؼخ اٌزؼش٠فبد اٌغبثمخ ٌٍّف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ، ٠غزخٍص ِٕٙب أٔٗ:‬ ‫- ِغّٛػخ ِٓ اٌٛصبئك اٌزٟ رذي ػٍٝ ِذٜ رمذَ اٌّؼٍُ فٟ اٌغٛأت اٌّخزٍفخ.‬ ‫- ٍِف ٌحفع أفعً أػّبي اٌّؼٍُ ٚإٔغبصارٗ ػٍٝ ِش اٌٛلذ.‬ ‫- أداح ٌزمٛ٠ُ اٌزاد ِٓ لجً اٌّؼٍُ.‬ ‫- ٠ؼىظ لذسح اٌّؼٍُ ػٍٝ اٌزٕظ١ُ ٚاٌزشر١ت ٚاإلثذاع .‬ ‫- ٠شرجػ ثبٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ( أٞ ٠ؼىظ اٌّؼٍُ ِٓ خالٌٗ أفىبسٖ ٚآسائٗ ف١ّب ٠ؾجٗ صح١فخ اٌزفىش).‬ ‫- ٠ٛعذ ٍِف ٌٍّزؼٍُ ٚآخش ٌٍّؼٍُ ٌٚىً ٚظ١فخ.‬ ‫ٚثٕبء ػٍ١ٗ، فئٔٗ ٠ّىٓ رؼش٠ف ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ ػٍٝ أٔٗ " عغً أٚ حبفظخ ٌزغّ١غ أفعً‬ ‫األػّبي اٌّّ١ضح ٌٍّؼٍُ ِٓ دسٚط ِٚحبظشاد ِٚؾبس٠غ ٚرّبس٠ٓ ، فٟ ِمشس دساعٟ ِب أٚ ِغّٛػخ ِٓ‬ ‫اٌّمشساد اٌذساع١خ ، ٚرخزٍف ِىٛٔبد اٌٍّف ِٓ ِؼٍُ ٢خش حغت فٍغفزٗ اٌزشثٛ٠خ فٟ رٕظ١ُ اٌٍّف ،‬ ‫ٚ٠ؼزّذ فٟ ػشض ٘زٖ األػّبي ػٍٝ اٌٛعبئػ اٌّزؼذدح ِٓ صٛد ٚٔص ِٚمبغغ ف١ذ٠ٛ ٚصٛس صبثزخ‬‫ٚسعَٛ ث١بٔ١خ ٚػشٚض رمذ٠ّ١خ ، ٚ٠زُ اٌزٕمً ث١ٓ ِىٛٔبد اٌٍّف ثبعزخذاَ ٚصالد إٌىزشٚٔ١خ ‪، Links‬‬ ‫ٚ٠ّىٓ ٔؾشٖ ػٍٝ ؽجىخ اإلٔزشٔذ أٚ ػٍٝ أعطٛأبد ِذِغخ ‪. " CDs‬‬ ‫4‬
  5. 5. ‫أَىاع يهفبد اإلَجبص اإلنكتشوَيخ:‬ ‫يهفبد إَجبص انًؼهى قجم انخذيخ:‬ ‫‪ ‬يهف انقجىل.‬ ‫‪ ‬يهف انؼًم.‬ ‫‪ ‬يهف انتخشج.‬ ‫‪ ‬يهف انًقبثهخ.‬ ‫يهفبد إَجبص انًؼهى أثُبء انخذيخ:‬ ‫‪ ‬يهف انؼًم.‬ ‫‪ ‬يهف انؼشض.‬ ‫فىائذ استخذاو يهف اإلَجبص:‬ ‫تؼضيض انتقىيى انزاتي وانتفكيش انتأيهي.‬ ‫‪‬‬ ‫تحقيق انشضب انشخصي وتؼكس انتجذيذ.‬ ‫‪‬‬ ‫تىفيش أدواد ايتالك انقىح وانتًكٍ انًهُي.‬ ‫‪‬‬ ‫تىفيش يتطهجبد انًُحُى انتكبيهي في انتقىيى.‬ ‫‪‬‬ ‫يكىَبد يهف اإلَجبص:‬‫تختهف يكُىاد انًهف يٍ شخص آلخش حست فهسفته في تُظيى انًهف، وثصفخ ػبيخ يًكٍ أٌ يتكىٌ‬ ‫يٍ:‬ ‫‪ ‬انسيشح انزاتيخ نصبحت انًهف.‬ ‫‪ ‬انفهسفخ انتشثىيخ.‬ ‫‪ًَ ‬برج يٍ أػًبل صبحت انًهف.‬ ‫‪ًَ ‬برج يٍ أػًبل انطالة.‬ ‫‪َ ‬تبئج انطالة.‬ ‫‪ ‬صحيفخ انتفكش.‬ ‫‪ ‬خذيخ انًجتًغ.‬ ‫‪ ‬خطخ انتًُيخ انًهُيخ.‬ ‫‪ ‬انجهذ انؼهًي.‬ ‫‪ ‬األدواس وانًسئىنيبد انًهُيخ.‬ ‫*************‬ ‫5‬

×