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Colegio Sta Bárbara Nivel Polimodal 3º año
FASE EXPLORATORIA 1 – FORMULACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA TEMA PROBLEMA OBJETIVOS 2 – INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 3 – ...
FASE DE DISEÑO Y PLANEACIÓN 1 – COORDINACIÓN DE TAREAS ESQUEMA PRESUPUESTARIO ADMINISTRATIVO 2 - ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓ...
OBJETIVOS DE LAS FASES: 1 – EXPLORAR LA PROBLEMÁTICA QUE ES MOTIVO DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA POSTERIOR FORMULACIÓN DEL P...
<ul><li>TEMA </li></ul><ul><li>PROBLEMA </li></ul><ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><li>JUSTIFICACIÓN </li></ul><ul><li>MARC...
INDICA UN ÁREA DE INTERÉS A SER INVESTIGADA POR EJEMPLO:  VIOLENCIA CONYUGAL RELACIÓN ENTRE VARIABLES. POR EJEMPLO:  VIOLE...
 
CÓMO FORMULAR EL PROBLEMA CON RIGOR CIENTÍFICO CRITERIOS BÁSICOS:
 
<ul><li>QUÉ TEMATICA RELATIVA AL TEMA ELEGIDO PUEDO EXAMINAR? </li></ul><ul><li>DEBO CENTRARME EN INSTITUCIONES PARTICULAR...
Explorar Indagar Describir Caracterizar Analizar Comparar Explicar EXPLORATORIA DESCRIPTIVA Objetivos Tipo investigación
Cada uno de estos niveles se interrelacionan Cada nivel es un subconjunto del conjunto marco de referencia Aspecto, hecho,...
OBSERVACIÓN   ENTREVISTA  CUESTIONARIO INDIVIDUAL O EN GRUPO CON PREGUNTAS ABIERTAS O CERRADAS PARTICIPANTE Y NO PARTICIPA...
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Fase exploratoria

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Fase exploratoria

  1. 1. Colegio Sta Bárbara Nivel Polimodal 3º año
  2. 2. FASE EXPLORATORIA 1 – FORMULACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA TEMA PROBLEMA OBJETIVOS 2 – INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA 3 – CREACIÓN DE UN MARCO TEÓRICO
  3. 3. FASE DE DISEÑO Y PLANEACIÓN 1 – COORDINACIÓN DE TAREAS ESQUEMA PRESUPUESTARIO ADMINISTRATIVO 2 - ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO 3 – IDENTIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN DE ESTUDIO 4 - ELECCIÓN DE LLOS INSTRUMENTOS METODOLÓGICOS
  4. 4. OBJETIVOS DE LAS FASES: 1 – EXPLORAR LA PROBLEMÁTICA QUE ES MOTIVO DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA POSTERIOR FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 2 – ADQUIRIR MAYOR INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA 3 – DETERMINAR ASPECTOS, CARACTERÍSTICAS, PRINCIPIOS, ETC DEL TEMA OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN 4 - PROCEDER A LA ELABORACIÓN DE UN MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA
  5. 5. <ul><li>TEMA </li></ul><ul><li>PROBLEMA </li></ul><ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><li>JUSTIFICACIÓN </li></ul><ul><li>MARCO TEÓRICO </li></ul><ul><li>PERSPECTIVA Y TIPO </li></ul><ul><li>DE INVESTIGACIÓN </li></ul><ul><li>TÉCNICAS – INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS </li></ul>
  6. 6. INDICA UN ÁREA DE INTERÉS A SER INVESTIGADA POR EJEMPLO: VIOLENCIA CONYUGAL RELACIÓN ENTRE VARIABLES. POR EJEMPLO: VIOLENCIA CONYUGAL MARIDOS QUE GOLPEAN A LA ESPOSAS PROBLEMA COMO PREGUNTA: ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE LLEVAN A LOS MARIDOS A GOLPEAR A SUS ESPOSAS?
  7. 8. CÓMO FORMULAR EL PROBLEMA CON RIGOR CIENTÍFICO CRITERIOS BÁSICOS:
  8. 10. <ul><li>QUÉ TEMATICA RELATIVA AL TEMA ELEGIDO PUEDO EXAMINAR? </li></ul><ul><li>DEBO CENTRARME EN INSTITUCIONES PARTICULARES O EN DISTINTOS TIPOS DE INSTITUCIONES? </li></ul><ul><li>ME ATRAE UN DETERMINADO PERÍODO? </li></ul><ul><li>ESTOY INTERESADO EN EL DESARROLLO DEL TEMA EN UN PAÍS O ÁREA DETERMINADA? DURANTE QUÉ LAPSO? </li></ul>
  9. 11. Explorar Indagar Describir Caracterizar Analizar Comparar Explicar EXPLORATORIA DESCRIPTIVA Objetivos Tipo investigación
  10. 12. Cada uno de estos niveles se interrelacionan Cada nivel es un subconjunto del conjunto marco de referencia Aspecto, hecho, fenómeno o proceso que es objeto de investigación
  11. 13. OBSERVACIÓN ENTREVISTA CUESTIONARIO INDIVIDUAL O EN GRUPO CON PREGUNTAS ABIERTAS O CERRADAS PARTICIPANTE Y NO PARTICIPANTE ESTUDIO DE DOCUMENTOS OFICIALES, INSTITUCIONALES, PERSONALES, INFORMALES, ETC

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