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RICARDO FLORES MAGÓN SEMIESCOLARIZADO
MODALIDAD MIXTA, CLAVE 30EBH0398E
XALAPA, ZONA 2
ENCUADRE DEL CURSO
ASIGNATURA Lengua Adicional al Español III FECHA 11 Febrero2017
SEMESTRE
GRUPOS
3 “A”
3 “B”
DOCENTE(S)
Alma AliciaPérezTorres
PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Que el estudiante aprenda a manejar estructuras más complejaspara lograr
una comunicación mas completa enla lengua inglesa
Que el estudiante aprenda a manejar los condicionales0 y 1 para expresar
situacionescondicionadas,la voz pasiva (presente simple),ademásdel futuro
idiomáticoy futuro simple y pasado progresivo
Que el estudiante aprenda a manejar el uso del USED to para expresar
hábitos del pasado y las questiontags para reafirmar una idea,vocabulario de
ropa y accesorios,actividadesdiarias.
PROGRAMA
PRIMER PARCIAL (del 11 febreroal 18 de marzo )
Repaso general de tiemposverbales
condicionales0 y 1
la voz pasiva (presente simple)
SEGUNDOPARCIAL (del 25 marzo al 6 de mayo )
pasado progresivo
USED to para expresar hábitosdel pasado
EVALUACIÓN:
60% otras Evidencias 40% Examen
EVALUACIÓN:
60% otras Evidencias 40% Examen
EVALUACIÓNFINAL (del 13 mayo al 24 de junio )
las questiontags para reafirmar una idea
vocabulario de ropa y accesorios, actividadesdiarias
60% otras Evidencias 40% Examen
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Libro de texto
Aguilar Mota, Emma. 2011. InglésIII Lengua adicional al Español.DGB. English
grammar in use
PERÍODOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIONES PARCIALES EVALUACIÓN FINAL EVALUACIÓN REGULARIZACIÓN
18 marzo / 6 mayo 24 junio
INICIO CLASES FIN DE SEMESTRE VACACIONES
11 de febrero 8 julio 10 al 22 de abril
ME MANIFIESTO ENTERADO:
FIRMA(S) DOCENTES(S)
Vo. Bo. PRESIDENTE
DE ACADEMIA
NOMBRE DEL ALUMNO
NOMBRE Y FIRMA DEL
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Encuadre feb 2017

  • 1. RICARDO FLORES MAGÓN SEMIESCOLARIZADO MODALIDAD MIXTA, CLAVE 30EBH0398E XALAPA, ZONA 2 ENCUADRE DEL CURSO ASIGNATURA Lengua Adicional al Español III FECHA 11 Febrero2017 SEMESTRE GRUPOS 3 “A” 3 “B” DOCENTE(S) Alma AliciaPérezTorres PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA Que el estudiante aprenda a manejar estructuras más complejaspara lograr una comunicación mas completa enla lengua inglesa Que el estudiante aprenda a manejar los condicionales0 y 1 para expresar situacionescondicionadas,la voz pasiva (presente simple),ademásdel futuro idiomáticoy futuro simple y pasado progresivo Que el estudiante aprenda a manejar el uso del USED to para expresar hábitos del pasado y las questiontags para reafirmar una idea,vocabulario de ropa y accesorios,actividadesdiarias. PROGRAMA PRIMER PARCIAL (del 11 febreroal 18 de marzo ) Repaso general de tiemposverbales condicionales0 y 1 la voz pasiva (presente simple) SEGUNDOPARCIAL (del 25 marzo al 6 de mayo ) pasado progresivo USED to para expresar hábitosdel pasado EVALUACIÓN: 60% otras Evidencias 40% Examen EVALUACIÓN: 60% otras Evidencias 40% Examen EVALUACIÓNFINAL (del 13 mayo al 24 de junio ) las questiontags para reafirmar una idea vocabulario de ropa y accesorios, actividadesdiarias 60% otras Evidencias 40% Examen BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Libro de texto Aguilar Mota, Emma. 2011. InglésIII Lengua adicional al Español.DGB. English grammar in use
  • 2. PERÍODOS DE EVALUACIÓN EVALUACIONES PARCIALES EVALUACIÓN FINAL EVALUACIÓN REGULARIZACIÓN 18 marzo / 6 mayo 24 junio INICIO CLASES FIN DE SEMESTRE VACACIONES 11 de febrero 8 julio 10 al 22 de abril ME MANIFIESTO ENTERADO: FIRMA(S) DOCENTES(S) Vo. Bo. PRESIDENTE DE ACADEMIA NOMBRE DEL ALUMNO NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR